人教版2020版八年级上学期期中考试语文试题C卷（模拟）

人教版2020版八年级上学期期中考试语文试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下面加点字注音有误的一项是（ ）A塞外（si）千嶂（zhng）麾下炙（hu）B羌管（qing）的卢（d）燕然未勒（yn）C不寐（mi）弦惊（xun）锦帽貂裘（qi）D了却（lio）擎苍（qng）俗子胸襟（jn）2 . 下列各句中没有语病的一句是（ ）A在学习过程中，我们应该注意培养自己解决、分析、观察问题的能力。B有些科学家认为，转基因大米富含维生素A，可以有效改善发展中国家人们营养不良。C有关人士指出，近几年石油价格上涨的主要原因是中东等主要产油区形势不稳造成的。D读书不仅是开启个人成长、成功、成才之门的钥匙，而且是一个国家和民族复兴、繁荣富强的必由之路。3 . 下列有关文学常识说法不正确的一项是（ ）A狼的作者蒲松龄，字留仙，世称聊斋先生，清代文学家。著有文言小说集聊斋志异等。B植树的牧羊人是英国作家让乔诺1953年写的一篇短篇小说。C再塑生命的人节选自假如给我三天光明，作者是美国作家海伦凯勒。D世说新语是南朝宋刘义庆组织编写的一部志人小说集。4 . 下面句子中没有错别字的一项是（ ）A惊涛澎湃，掀起万丈狂澜；浊流婉转，结成九屈连环。B我想起红布似的高梁，金黄的豆粒，黑色的土地，红玉的脸庞，黑玉的眼睛，斑斓的山雕，奔驰的鹿群。C邓稼先是中华民族核武器事业的奠基人和开拓者。张爱萍将军称他为“两弹元勋”，他是当之无愧的。D感到一种从未有过的轻松和舒服，如释千均重负，如同一次重生，我甚至觉得这个过程很耐人寻味。5 . 小王子居住的星球有一种非常可怕的种子，这种种子是_种子。A铁树B猴面包树C吃人树D梨树6 . 下面有关文学常识的表述，正确的一项是（ ）A爱莲说和陋室铭分别是唐代的刘禹锡和北宋的周敦颐的作品，“说”和“铭”都是古代的文体。B济南的冬天的作者是现代作家老舍，原名舒庆春，他还著有小说茶馆、骆驼祥子)等。C吴均的与朱元思书与陶弘景的答谢中书书，两文题目中的最后一个字“书”，都指的是书信。D我的叔叔于勒是法国作家莫泊桑的作品，莫泊桑被誉为“短篇小说巨匠”，代表作有羊脂球装在套子里的人等。7 . 下列文段中加点词语使用错误的一项是（ ）在人与人相处的过程中，会遇到形形色色的人。有的善解人意，知书达理；有的心胸狭隘，蛮不讲理荷兰作家斯宾诺沙说的“人心不是靠武力征服而是靠爱和宽容大度征服”是很有道理的。宽容，意味着遇事不埋怨他人，不推脱自己的责任。生活中遇事要学会忍让，不要为一些嗤之以鼻的事情与人斤斤计较，大庭广众之下，更要注意自己的形象。A形形色色B知书达理C嗤之以鼻D大庭广众8 . 下面句子运用的修辞手法与其他句子不同的一项是（ ）A等到白头翁花盛开的时候，我们的大雁集会也就逐渐少下来。B如果一只主教雀对着暖流歌唱起春天来，却发现自己搞错了，它还可以纠正自己的错误。C一个深沉的声音算是最后发言，喧闹声也渐渐低沉下去，只能听到一些模糊的稀疏的谈论。D六年之后，在对孤雁的解释上，出现了一束不曾预料的希望之光。二、现代文阅读阅读女儿的天空，完成下列小题。大三那年，我在建筑工地实习，住在工地的工棚里。同住的有个叫吴侉子的民工，长得矮小精瘦，头发乱蓬蓬的，像几个月没洗过澡。第一次见他，我跟他打招呼，他只抬了抬眼皮，蚊子叫似的“嗯”了一声，就爬到他的上铺躺着去了。老田哥说：“吴侉子是个怪人，你别理他，他就这样，其实人倒也不坏。”很快，我就发现吴侉子这人确实很怪，他平时只做两件事，一是收工后在一个破本子上记着什么，另外就是听收音机。别人听收音机是为消闲解闷，听听新闻或是戏曲、相声什么的，他只听天气预报，而且只在每天晚上10点半准时听。有时他已经睡着了，打着很响的呼噜，可到了_点半，呼噜声会戛然而止，他准时醒来开收音机。起先，我以为他听天气预报是想知道第二天是不是有雨，因为下雨天就出不了工。民工的工资是按天算的。一天不出工就要少拿一天的钱。可后来我发现，他听的并不是当地的天气预报，而是苏北某地（我想可能是他家乡）的天气预报。听完了，他就关上收音机。有时，他会拿起一个破手机叽里呱啦地说几句，然后就安静了。老田哥说他“人倒也不坏”，很快得到印证。那天，我请假去参加表哥的婚礼，出门前还是响晴的天，我就把被子拿到外面晒。可下午忽然下起大雨。我想，我的被子怕是要泡汤了。回到工棚，却看到被子干干的放在床上。工友们说是吴侉子帮我收进来的。我谢他，他只摆摆手，还是一句话没有。有一件事，让我对吴侉子很反感。我习惯在晚上10点半入睡，过了那一阵儿就再难睡着。可那正是吴侉子听天气预报的时间，那收音机音量总开得很大，西风、东风、阴晴雨雪什么的，灌了我一耳朵，让我无法入睡。我真怀疑这人这么入迷地听千里之外的天气预报是不是有病。一次，我忍不住对他说：“你能不能把声音开小一点儿啊？”只听他咕噜了一句什么，收音机声音还是像打雷似的。老田哥说：“他的收音机声音没法调小。”我一连好几天失眠，一听到这收音机响，头就嗡嗡的。我忍无可忍，终于瞅了个机会，把他那破收音机拿走藏了起来。吴侉子发现收音机没了，急得差点儿哭了。他也不问问别人，自己到处乱找也没找到。过了几天，他又去旧货市场买了一台，每天还是听他的天气预报。忽然有一天，吴侉子从工棚消失了。老板说：“他请假回去，给孩子看病了。”又过了几天，他的一个老乡来取他的行李，说：“他家里有事，怕是不能来了。”这位老乡能讲普通话，我就和他聊起来。我问他：“你这位老乡好怪啊，为什么每天要听家乡的天气预报啊？”老乡说：“嗨，还不是为他女儿。”我问：“他女儿怎么啦？”他说：“他女儿是先天性心脏病，医生说要做手术，要10万元钱。他出来打工，就是为了给女儿攒手术费。医生说暂时不手术也行，但要注意千万不要感冒了，否则就有危险。他听天气预报，就是想在天气不好的时候，提醒孩子她妈给孩子加衣裳，别受凉感冒了。”我忽然觉得吴侉子一点都不矮小，他的胸中装着女儿的天空啊！老乡扛着行李出门时，我喊住了他。我问：“他女儿的手术做了没有？”他说：“他这次回去，就是为了给女儿做手术。”我想了想，从身上掏出500元钱递给他说：“差点儿忘了，我借过他500元钱没还，你带给他吧。”选自绝妙小小说9 . 标题“女儿的天空”有哪些含义？说说你的理解。10 . 根据划线句中的加点词语，说说你对这句话的理解。11 . 说说画线句的表达效果。12 . 小说最后以“我”说谎结尾，有什么作用？13 . 文中的吴侉子是个怎样的人？作者先写“我”“对吴侉子很反感”有何用意？阅读下文，完成小题。邂逅一只萤火虫傍晚出去散步，走过繁华的市区，信步向郊外走去。夕阳的余晖还未散尽，隐隐的红，透着几丝眷恋。散步的人或独自，或三五成群，用自己的方式放松着心绪。 眼前是一条明亮的小溪，找一处平地坐下，看一河月光清清明明，心神恍惚，多想变成一只鱼，偎在它的怀里吟唱；或者变成一叶水草，在清浅里飘摇心事；也或者向更深处走去，体验它的温柔，接受它的滋润。潺潺水声，唤起记忆里的温暖，目光里多了一丝清亮。 忽然，有人喊：“看！萤火虫！一只萤火虫！”我赶忙四处寻找，顺着那人手指的方向，果然，一个亮点一闪一闪，仿佛是谁提着一盏灯笼，在水草间悠悠漫步。人们突然安静了，眼睛盯着“那盏灯”，若有所思。 这一只萤火虫，乘着清溪的歌吟，带着草丛的清香，从我的眼前掠过，让我惊喜，也照亮了我回归童年的路。 童年的家乡，村西有条宽宽的河，夏日傍晚，吃过晚饭，村里的人都喜欢去河边纳凉。那时候没有空调，电风扇也极其少，所以夏夜的河边，是村民歇凉的好去处。 人们聚在河边，有的唠家常，有的相互说着见到或听到的离奇事，有的唱歌，有的吹着悠悠的竹笛我们几个小孩，最快乐的莫过于捉萤火虫了。口袋里装一只玻璃小瓶儿，坐在河岸等。暮色稍暗，萤火虫便出来掌灯了。顺着河岸繁茂的草丛，一盏一盏，次第闪亮，一会儿就汇成了一条“银光闪闪的河”。 赶紧顺着河沿下河去，伸出双手，微微弯曲手指，呈合拢的形状，向萤火虫靠近，靠近然后猛地合拢双手，小心地从指缝间看，掌心里闪着荧光，就是逮到萤火虫了。无比谨慎地移动一只手，直到把萤火虫捏在指间，另一只手飞速掏出口袋里的玻璃瓶儿，咬开瓶盖，放入萤火虫，马上盖上盖，这才放心地享受自己的“劳动成果”。 有些小伙伴拿特制的网子扑逮萤火虫，就是用细钢丝围成圆圈，用细铁丝把网兜子缠绑在细钢丝上。网兜子要用眼儿很细小的那种，要不然，萤火虫会从网眼里逃之夭夭。 父亲曾给我讲过一个故事：晋代时，车胤从小好学不倦，但因家境贫困，没有多余的钱买灯油供他晚上读书。夏天的一个晚上，他正在院子里背一篇文章，忽然见许多萤火虫在低空中飞舞。一闪一闪的光点，在黑暗中显得有些耀眼。他想，如果把许多萤火虫集中在一起，不就成为一盏灯了吗？于是，他去找了一只白绢口袋，随即抓了几十只萤火虫放在里面，再扎住袋口，把它吊起来。虽然不怎么明亮，但可勉强用来看书了。从此，只要有萤火虫，他就去抓一些来当作灯用。如此苦学，终于成了饱学之士。小小的我，也学车胤“囊萤读书”，只可惜，那些小小的萤火虫，不堪玻璃瓶的困扰，早早地就熄了灯。 几回回故乡，漫步河岸，却很难再见到萤火虫那轻巧的灯影了，它们去了哪里呢？看书得知，这种提灯夜行的小精灵，只在植被繁茂、水源洁净、空气清新的环境里安身。看着日渐荒芜的河岸，心，莫名地疼。 （11）有孩童追着那只萤火虫，想要扑到它，将我的思绪拉回。一位老者阻止道：“不要逮它了，多少年没见到萤火虫了呢，就让它自由地飞吧。”是啊，萤火虫，已离我们越来越远，今晚的久别重逢，是多美的幸运，为什么要去逮它呢？ （12）邂逅一只萤火虫，就像遇到了失散多年的童年的小伙伴，它提着一盏灯，照亮了我回归童年的路，照亮了故乡的画面，也照亮了丢失很久的惊喜。14 . 阅读全文，找出文中关于描写“我”的心理或情绪的关键词或语句，说说“我”的心理或情绪在邂逅萤火虫的过程中发生了怎样的变化。15 . 文章第段运用了什么描写方法？有什么作用？16 . 品析语言。（任选一题） （1）果然，一个亮点一闪一闪，仿佛是谁提着一盏灯笼，在水草间悠悠漫步。（请从修辞角度进行赏析） （2）一河月光清清明明。（请简析加点词语的妙处）17 . 小时候，“我”最快乐的事就是捉萤火虫了，为何现在“我”却同意老者的话，阻止孩子去捉萤火虫呢？你怎么理解这“一捉一放”？18 . 请概括本文的中心思想。三、文言文阅读【甲】林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”【乙】潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。19 . 解释下列句中加点的词语。 (1)阡陌交通_ (2) 便要还家_(3)斗折蛇行_ (4) 悄怆幽邃_20 . 下列句子中加点的“之”，同“乃记之而去”中的“之”用法相同的一项是（ ）A忘路之远近(桃花源记)B其反激之力(河中石兽)C孔子云：何陋之有(陋室铭)D中轩敞者为舱，箬篷覆之(核舟记)21 . 用现代汉语翻译下列句子。 (1)自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境。 (2)其岸势犬牙差互，不可知其源。22 . 甲、乙文段画线句子都是环境描写，它们分别体现了作者怎样的心情？四、句子默写23 . 经典诗文默写。在第（1）（7）题中，任选五题；在第（8）（10）题中，任选一题（1）关关雎鸠，在河之洲。_，君子好逑。（诗经关雎）（2）_，浅草才能没马蹄。（白居易钱塘湖春行）（3）_，愁云惨淡万里凝。（岑参白雪歌送式判官归京）（4）_，自将磨洗认前朝（杜牧赤壁）（5）人生自古谁无死？_。（文天祥过零丁洋）（6）香远益清，亭亭净植，_。（周敦颐爱莲说）（7）山水之乐，_。（欧阳修醉翁亭记）（8）少数则须全读，_，孜孜不倦。（弗朗西斯培根谈读书）（9）我是你挂着眼泪的笑涡；_。（舒婷祖国啊亲爱的祖国）（10）我赞美白杨树，_，尤其象征了今天我们民族解放斗中所不可缺的朴质、坚强、力求上进的精神。（茅盾白杨礼赞）五、诗歌鉴赏阅读下面的诗歌，完成下列小题。竹里馆（作者）王维（朝代）唐独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。24 . 对（唐）王维竹里馆赏析不正确的一项是（ ）A诗中能体现诗人思想感情的词语只有“独坐”、“长啸”这两个词。B诗歌在写作上采用动静结合，以静衬动，以动衬静的写作手法。C诗歌营造了优美高雅的意境，表现了诗人的宁静淡泊之情。D诗歌前两句写“声”，后两句写“静”，更生动描绘了美好景色。25 . 竹里馆中，诗人描述的景色甚是优美，赏析诗句，正确的是（ ）A前两句写诗人独自一人坐在幽深茂密的竹林之中，一边弹着琴弦，一边发出长啸声“弹琴”还是“长啸”，都难以体现出诗人高雅闲淡、超拔脱俗的气质。B后两句写诗人僻居深林之中，也并不为此感到孤独，因为那一轮皎洁的月亮还在时时照耀自己。使用了夸张的修辞手法，显示了诗人新颖独到的想象力。C“幽”、“深”、“明”三字，在诗歌中都作为形容词运用。D这首诗体现诗人热爱隐居生活，但诗人却感到很孤独，“幽篁”、“弹琴”、“明月”等景物陪伴着诗人都没有用。六、作文26 . 请在下列文题中任选一项，写一篇作文。文题一：花开花谢，春去秋来。不经意间，我们发现自己在慢慢长大。回首逝去的岁月，总有一些人让我们心存感激。或许是相依相伴的家人、老师，或许是短暂相逢的同学、朋友，或许是擦肩而过的陌生人，他们体贴入微的照顾，严厉中善意的批评，看似平常的只言片语都化作一份厚重的情感沉淀在心底，伴我们成长，让我们难忘。请以“让我心存感激的人”为题目，写一篇文章。文题二：阅读，使人思维活跃，聪颖智慧；阅读，使人胸襟开阔，豁达大度；阅读，使人目光远大，志存高远。在阅读中，我们体验生活的乐趣；在阅读中，我们会拥有崭新的发现；在阅读中，我们会懂得做人的道理。请以“阅读，让我_”为题，写一篇文章。要求：（1）将题目抄写在作文纸上。若选择文题二，请将题目补充完整。（2）写一篇记叙文，叙事生动形象，抒发真情实感。（3）不少于600字。（4）作文中不要出现所在学校的校名和师生姓名等真实信息。第 12 页 共 12 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、7、8、二、现代文阅读1、2、三、文言文阅读1、四、句子默写1、五、诗歌鉴赏1、六、作文1、