人教版2020年九年级上学期第一次月考语文试题A卷(模拟)

人教版2020年九年级上学期第一次月考语文试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列关于文学常识和名著阅读的表述错误的一项是（ ）A诗经是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌共305篇。这些诗歌分为“风”“雅”“颂”三个部分，“风”又叫“国风”，是各地的歌谣。B傅雷家书是一部“苦心孤诣的教子书”，傅雷通过书信教育儿子胜不骄、败不馁，要有国家和民族的荣辱感，要做一个“德艺具备、人格卓越的艺术家”。C朝花夕拾是鲁迅先生唯一的一本散文集，从百草园到三味书屋社戏藤野先生都选自这本散文集。D桃花源记的作者是东晋著名的田园诗人陶渊明，名潜，字元亮，号五柳先生，作品有归园田居、饮酒等。2 . 阅读有关艾青诗选的思维导图，适合填入处的一组诗篇是（ ）A我爱这土地 煤的对话 光的赞歌 礁石B煤的对话 光的赞歌 我爱这土地 礁石C我爱这土地 礁石 煤的对话 光的赞歌D煤的对话 我爱这土地 礁石 光的赞歌3 . 下列关于文学常识、文化知识表述不正确的一项是（ ）A论语是儒家经典著作，共20篇，与大学中庸孟子并称“四书”；礼记又名小戴礼记也是儒家经典著作，相传是西汉戴圣编撰。B咏雪选自世说新语，记载了汉末至东晋士大夫的言谈轶事；河中石兽选自儒林外史是清代文学家纪昀以笔记形式写成的讽刺小说。C得道多助，失道寡助生于忧患，死于安乐选自孟子告子；公输盘选自墨子公输，这三篇文章都采用了类比的写法，间接委婉表达作者的思想和看法。D议论文有三要素：论点、论据、论证；记叙文有六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果；新闻也有六要素和记叙文的要素一致。二、字词书写4 . 给加点字选择正确读音，或根据拼音写出相应的汉字。如果时光可以倒流那该多好！我再也不会有那些无 wi（ ）的思虑：害怕不被人接 n（ ）欣赏、喜爱；害怕未来叵(A.b B.p)测，命运不可期。那害怕是一大片 阴影，使得青春悄（A.qio B.qio）然离去。 三、现代文阅读做努力奔跑的追梦人有位外国友人初次访问中国，印象最深的是大街上人们的步伐，“太快了，就像在跑”。这仿佛是一个比喻，奔跑，也正是这个国家的节奏。前不久，在“汉语盘点2018”活动中，“”当选年度国内字。看看这个汉字，不正像是一个人在田野上迈开大步吗？同样是在最近，一段“你知道中国人有多拼吗”的短片走红网络。加班族凌晨4点才关灯，而早餐店老板已开始和面；办公室里的白领24小时待机，手术台前的医生整天无暇开机千万种忙碌，同一种姿态，奔跑的中国充满能量。每一滴奔跑的汗水，都将浇灌出未来。中国奇迹的出现，源于中国有世界上“最勤奋的人”。当别人在坐等天上掉馅饼时，中国人心中满是“发展才是硬道理”；当一些发达国家的人们只想着休闲，中国人心中却在默念“只争朝夕”。几十年来，千千万万普通人实现了人生梦想，也让中国书写了发展奇迹。以梦为马、逐梦前行，用奋斗定义人生价值，在奔跑中抵达远方，早已内化为中国人民的一种精神气质。新中国70年栉风沐雨，也正是中国人民与时间的一场赛跑。一个从“一穷二白”出发的国度，如何才能赶上时代、引领时代？只能是比别人跑得更快一些。在亿万人民奔跑的脚步中，我们不仅用几十年时间走完了发达国家几百年走过的现代化历程，把一个连“人民温饱都成问题”的国家变成经济总量世界第二，更是让960多万平方公里土地呈现曙光升腾、万物生长的复兴气象。可以说，以奔跑、追梦比喻中国的发展，再合适不过了。今天的中国，仍处于并将长期处于重要战略机遇期。加快经济结构优化升级带来新机遇，提升科技创新能力带来新机遇，深化改革开放带来新机遇，加快绿色发展带来新机遇精气神鼓而不泄，时与势依然在我，继续奔跑，就一定能打开发展的新境界。今天的中国，也正处于世界百年未有之大变局中。挑战前所未有，机遇稍纵即逝，等待和迟疑，只会错失机遇窗口；奔跑和奋斗，才能引领时代潮流。国家发展脚步不停，每个人也都要跑出自己的加速度。奔跑着追求梦想的那种状态、那份激情，正是一个时代奋斗者的写照。不管你是身处象牙塔的年轻大学生，还是穿行于大街小巷的外卖和快递小哥；不论你是在市场经济大潮逐浪前行的民营企业家，还是扎根基层挥洒汗水的基层干部，每个人向着美好生活的奔跑，都是在为国家的前行助力。生命不息，激情不灭。让我们与时代、与国家一起努力奔跑，做永远的追梦人！（节选自人民日报2019年01月，有删改）5 . 第段横线上应该填写一个什么字？6 . 请你为第段划线句补写一个不断打拼实现梦想的时代奋斗者事例。7 . 请选出下列对文章理解不正确的一项（ ）A用奋斗定义人生价值，在奔跑中抵达远方，早已内化为中国人民的一种精神气质。B因为中国有世界上“最勤奋”的人，所以才发展得非常快，创造出了中国奇迹。C新中国用几十年的时间走完了发达国家几百年走过的现代化历程，正是中国人民与时间赛跑的结果。D今天的中国，处于重要战略机遇期，只要抓住机遇，奔跑和奋斗，就能快速成为发达国家。灯火萧萧乌黑油污的煤油灯，一经火柴点燃，便有了亮晃晃的“生命”。“生命”的意义就是它会让你想起与它共处的那段时光。生命的最简单意义可以是一个字：“动”!那昏黄的煤油灯的火舌，就是那样闪动着，那样引逗着你的眼，那样闪着古老的昏黄。在胡兴村，这样的煤油灯不知与我们共处了多少年。家用的煤油灯主体是大约十公分高的玻璃瓶，外围有铝片为套，瓶口是一个铅皮的盖子，中间钻一个小洞，棉纱捻成的灯芯就插在这个洞里，灯芯可以一直伸向瓶底，将煤油汲吸上来，油润的灯芯，火柴一点就燃着了，昏黄摇曳的光芒，就这样温暖着我们的童年。夜深的时候，面对这样一盏摇曳的灯火，仿佛可以跟古人促膝而谈，读一点诗词，雅兴随之而起。如果能翻阅几则“聊斋”，或许更增加一些古奥之趣，可惜，当时年纪小，只认识李白的铁杵、王冕的荷花!最温暖的当然不是这摇曳昏黄的灯光，而是灯光下两个相对的人影，一老一少，祖孙两人从“人初静”，守到夜更深，守着永夜，守着灯火，守着长长的一段祖孙相牵系的深情记忆，那是祖母无怨的爱，无尽的心，所有的怀念都从这样温馨的画面进入、泛起当灯芯烧黑了，我们用个小竹片剔亮它，挑灯夜战原来就是这样的啊!那情景仿佛剪烛西窗一般，灯芯越烧越长，就要用小剪刀剪除碳化的那小小一截，光，就更亮了!这样的煤油灯，我们家好像只有三盏，人在客厅的时候，灯随我们在客厅，夜读如果是在祖母的房间，灯就随着我们过去。有时，书读到一半，要到客厅拿东西，那得提着灯过去，脚步不能太急，免得走路的风息将灯吹熄。不知你是否记得我们家是土埆厝?风随时可以从破落的竹篾片之间随意进出，风大的时候，我们就得一手举灯，一手遮风护火，步步为营，仿佛履薄的人，战战兢兢。那情景仿佛护着累世的家产。在那样的灯火下，一切都荡漾着温馨。虽然，煤油灯有效的亮度不过是一两尺而已，那样的光晕却是不灭的永恒之火，一直亮在童年的心中。多少风与云吹送过去了，我们长大了，家里安装电灯了，刚开始，我们只要五烛光的灯泡，五烛光的亮度刚好模拟煤油灯的古意，却免除了油烟的熏染、风动的闪烁，那样笃定而拘谨的五烛光灯泡，是我们使用“电火”的第一步。此后，四十烛光、六十烛光的灯泡陪伴着我们的成长，日光灯一到，黄光从此成为白光，那又更向前跨过了一步，这时，伴读的祖母早已回到天上去了，惨白的日光灯下总觉得缺少了昔日那份盈满的温馨，总觉得身边嘘寒问暖的声音就这样沉寂了下去，我怅怅然在良好的灯光下写作。继之而来的美术灯，霓虹灯，将我们的家、我们的城装扮得更美，耀眼、闪烁的灯，增添了一些妖媚，每个家、每个众人进出的地方，都安装了无数的、千奇百怪的灯，入夜以后的都市和乡村，比白天更多了一些新奇和眩惑。有一次，我从华冈上望向台北，万家灯火里哪一盏是为我而开的?喃喃自语的我在无边的夜里迷失在灯与灯之间。四十年了，从摇曳昏黄的煤油灯下，我们来到一个全新的世界，坐在讲求爱眼照明的桌前，如果祖母还在，那会是什么样的一种情境?我常有一个奇怪的想法，在一个万灯闪亮的夜晚，陪祖母静静欣赏这一些光影缤纷!我说不出喜欢煤油灯的理由，但我知道灯火在我心中的意义。(选文有改动)（注释）土埆厝：台湾的一种民居。8 . “生命的意义就是它会让你想起与它共处的那段时光”，请你阅读-段，简要概括作者与灯火相伴的几段时光，并依据提示，将横线补充完整。灯火下读书_剪烛挑灯夜战_9 . 品味语言，回答下面的问题。(1)从修辞角度，赏析第段画线句的妙处。祖孙两人从“人初静”，守到夜更深，守着永夜，守着灯火，守着长长的一段祖孙相牵系的深情记忆(2)结合语境，谈谈你对第段句子中加点词的理解。那样笃定而拘谨的五烛光灯泡，是我们使用“电火”的第一步。10 . 第段中“那样的光晕却是不灭的永恒之火，一直亮在童年的心中”富有内涵，谈谈你的理解。11 . 本文在构思和写作手法方面富有特色，结合文章内容，就其中一点写出你的发现和见解四、对比阅读阅读下面文言文，完成下面各题。甲子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”乙孔子观于周庙，有敧器焉。孔子问于守庙者曰：“此谓何器也？”对曰：“此盖为宥座之器。”孔子曰：“闻宥座器，满则覆，虚则敧，中则正，有之乎？”对曰：“然。”孔子使子路取水试之，满则覆，中则正，虚则敧。孔子喟然而叹曰：“呜呼！恶有满而不覆者哉！”（韩诗外传）注敧（q）：倾斜。宥（yu）座：座位右边。“宥”通“右”。中：这里指装水到一半。恶（w）：哪里，怎么。12 . 给下面两个句子划分停顿。（1）好之者不如乐之者（2）孔子使子路取水试之13 . 解释下列加点的字词。 （1）好之者不如乐之者（_）（2）择其善者而从之者（_）（3）孔子观于周庙（_）（4） 虚则敧（_）14 . 将下列句子翻译成汉语。（1）三人行，必有我师焉。（2）恶有满而不覆者哉！15 . 这几段文字内容都与学习有关，谈的都是学习_方面的问题。乙文中孔子“恶有满而不覆者哉”的感叹给了我们的启示是_。五、情景默写16 . 古诗文默写（1）使至塞上中以传神之笔描写塞外奇丽风光的千古绝句是：_，_。（2）_，山深闻鹧鸪。（3）秋水时至，_。（4）无可奈何花落去，_。（5）知否？知否？_。（6）莫言在诺贝尔文学奖演说中感谢恩师徐怀中先生，可以说，有了徐怀中才有了莫言。这让我们想起韩愈在马说中有同样的感慨：_，_。（7）揭示儒家所倡导的待人接物、处世之道的句子是：_，_。六、诗歌鉴赏17 . 阅读诗歌，回答问题：有水的地方就有龙舟 / 有龙舟的竞渡就有人击鼓 / 你恒在鼓声的前方引路非湘水净你，是 A/ 你奋身一跃，所有的波涛 / 汀芷浦兰流芳到现今有水的地方就有人想家 / 有岸的地方楚歌就四起 / 你就在歌里，风里，水里（选自余光中漂给屈原）（1）诗歌表达了怎样的感情？（2）请巧妙调换划横线句的语序，将其填在A处，使之意趣顿生。七、作文18 . 根据情境，按要求写作文。在班里举办的“徜徉诗海，童心飞扬”品诗活动中，乐乐向大家介绍了孟浩然的过故人庄这首诗。他认为这是一首五言律诗，因为这首诗总共八句，每句都是五个字，它的第一联为首联，第二联为颈联，第三联为颔联，第四联为尾联。乐乐的介绍中有一处错误。请你以同学的口吻写一段话纠正他的错误，要求表达连贯、合理、得体，不伤他的自尊，120字以内。过故人庄孟浩然19 . 请以我在_中得到快乐为题，写一篇文章。可以写你的经历、感悟、认识或者是在学习、生活中快乐的事。要求：（1）文体不限(诗歌除外)；(2）不少于500字；(3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。第 11 页 共 11 页参考答案一、选择题1、2、3、二、字词书写1、三、现代文阅读1、2、四、对比阅读1、五、情景默写1、六、诗歌鉴赏1、七、作文1、2、