浙教版八年级下册第四章《植物与土壤》综合测试科学试卷

浙教版八年级下册第四章植物与土壤综合测试科学试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 某科学实验小组的同学在探究“水分进入植物体内的途径”后，得出了如下结论，你认为不正确的是（ ）A根尖吸水的主要部位是成熟区B根、茎、叶的导管是连通的C筛管是运输水和无机盐的附属结构D导管中水和无机盐的运输方向是“根茎叶”2 . 俗话说“梨树砍三刀，果枝压弯腰”，在初夏梨树的“坐果”期，有经验的果农会给梨树的茎做半环状剥皮，这样做的目的是（ ）A促进有机物更多地输送给果实B促进水分更多地输送给果实C促进无机盐更多地输送给果实D阻止形成层的分裂，促进果实的发育3 . (2017四川眉山)下列有关生物体结构与功能相适应的特点的描述，错误的是A毛细血管壁只由一层扁平上皮细胞构成，有利于血液与组织细胞充分进行物质交换B小肠绒毛襞只由一层上皮细胞构成，有利于小肠对食物的消化C心室与动脉之间有能开闭的瓣膜，这些瓣膜只能朝一个方向开，有利于防止血液倒流D植物根成熟区的表皮细胞一部分向外突出形成根毛，有利于根对水分和无机盐的吸收4 . 用甲、乙两个试管（甲管盛有肥沃土壤的浸出液，乙管盛有蒸馏水），各培养一棵大小相同的健壮幼苗。一段时间后，观察到用肥沃土壤浸出液培养的幼苗生长健壮，颜色鲜绿；用蒸馏水培养的幼苗生长瘦弱，颜色发黄。则下列说法中，正确的是A该实验表明：植物的生长需要无机盐B该实验表明：根吸收的是溶解在水中的无机盐C生长在土壤中的植物，所需要的无机盐是由根从土壤溶液中吸收来的D以上说法都正确5 . 没有参与土壤形成过程的外力作用是A水B风C闪电D阳光6 . 下列关于土壤的说法正确的是A土壤形成后是固定不变的B土壤固体部分主要由腐殖质组成C土壤的形成过程是长期的，目前还在持续进行D以上说法都是正确的7 . 土壤中的水分到达绿色植物叶片的顺序是（ ）根毛细胞根部导管茎、叶内的导管根表皮以内的层层细胞叶片ABCD8 . 流程图可用来表示连续发生的一系列生理活动，以下流程正确的是（ ）A水分在植物体内运输：根茎叶B淀粉在人体内被消化的过程：淀粉麦芽糖葡萄糖C尿液形成的主要过程：血液肾小球出球小动脉肾小管外毛细血管尿液D食物经过消化道的顺序：食物口腔咽食道小肠胃大肠肛门9 . 根毛区是根吸收水分的主要部位，其原因是（ ）根毛细胞有大液泡生有大量根毛，大大增加了根与土壤的接触面积内有输导组织根毛细胞的细胞液溶质的质量分数通常比土壤溶液溶质的质量分数大A只有B只有C只有D全部都是10 . 生物性土壤污染是土壤污染的一种重要类型，下列会引起生物性土壤污染的是（ ）A人造纤维和橡胶B含铅的工业废渣C含铜、锌的工业废水D未经处理的人、畜粪便11 . 为验证植物茎的输导作用，应选用带叶的枝条，这是因为（ ）A叶片进行光合作用需要吸收水分、无机盐B植物散失水分的主要部位是叶片C叶片呼吸作用放出的能量是茎吸收和运输水分、无机盐的动力D茎细胞生活所需的有机物是叶片供给的12 . 下列哪种情况下保卫细胞关闭（ ）A光合作用旺盛时B呼吸作用旺盛时C夏日暴晒的中午D萎蔫植物吸足水后13 . 下面关于叶片结构特点的描述，正确的是（ ）A叶片上的气孔可以开闭，主要控制氧气进出叶片B一般叶片多覆盖角质层的为旱生植物C叶肉具有支持和输导作用D叶片呈绿色，是因为叶表皮中含大量叶绿体14 . 某校科学兴趣小组在野外考察时，绘制出下面的树桩年轮特征示意图。根据示意图，下列说法正确的是（ ）A靠乙一侧降水多，生长快B靠乙一侧降水少，生长快C靠乙一侧为树干向阳面，生长快D靠甲一侧光照强于靠乙那一侧15 . 水分从土壤溶液中进入植物体，再由植物体返回大自然的途径可以表示为（ ）A土壤中的水分植物细胞筛管气孔大自然B土壤中的水分植物细胞导管气孔大自然C土壤中的水分导管植物细胞气孔大自然D土壤中的水分筛管植物细胞气孔大自然16 . 一般pH值在6以下定义为酸性土壤。在酸性土壤上种植作物，往往低品质劣，下列物质可用于改良酸性土壤的是（ ）A盐酸B熟石灰C食盐D铜粉17 . 今年我市街道两边栽了很多漂亮的银杏树，一些树正在打针输液（如图）。下列相关说法错误的是（ ）A给大树施肥的输液液体主要成分是水分、有机物B施肥“挂吊瓶”的针头应插入到树茎的输导组织中C给新移栽树树干补水可以保持树干的水分，能促进根系萌发新根D给树输液是树木移栽后养护、施肥和防治病虫害的常见方法18 . 下列与植物蒸腾作用有关的叙述，不正确的是A蒸腾作用能促进水分和无机盐的运输B植物的气孔很小，因此通过气孔散失的水分很少C蒸腾作用散失水分的“门户”是气孔D上表皮气孔少，可减少水分的散失二、填空题19 . 观察植物的根的生长情况图片，请根据要求回答问题。(1)在图甲中的根系是由_根、_根组成，请列举有这种根系的一种植物的名称：_。(2)在图乙中的根系主要由_根组成，请列举有这种根系的一种植物的名称：_。20 . 如图所示是棉花的根系图，请据图填写有关的内容。（1）图中的1是根，它是由棉花种子中的胚根直接发育而成的。（2）图中的2、3、4都是根。（3）上述根系属于直根系。从数量上看，构成这类根系的根主要是根。21 . 目前杭州垃圾发电有三张“大嘴”，杭州锦江环保能源有限公司“胃口”最大，可日吞800吨垃圾，日发电量43万千瓦时；杭州生活垃圾焚烧发电厂潜力最大，现在日吞垃圾600吨，日发电量11万千瓦时；杭州余杭锦汇环保能源有限公司日吞垃圾200吨，日发电14万千瓦时。这意味着目前杭州每天3000多吨城市生活垃圾有一半被垃圾发电“吞吃”。据悉剩下的垃圾则全部拉到天子岭垃圾填埋场进行填埋，并通过填埋产生的沼气进行发电。填埋是目前全球垃圾处理的主要方式，传统的垃圾处理方式是将垃圾集中填埋，让其自行发酵。在发酵过程中会产生二氧化碳和甲烷等废气、易造成常规污染，请利用所学科学知识回答下列问题：（1）垃圾焚烧发电时能转化情况是：化学能_电能。（2）若垃圾焚烧发电时的总效率为，焚烧m吨垃圾发电w千瓦时，则生活垃圾的平均燃烧值约为_。（3）若以（C6H10O5）n代表垃圾中有机物的化学式，请写出它与水发酵成二氧化碳和甲烷的化学方程式：_。（4）目前世界能源供应渐趋紧张，我们现在应当大力响应习近平主席“构建人类命运共同体”的号召，尽量节约能源，力行低碳生活，你觉得你能够的事是_。22 . 小海为了鉴别一工艺品是否铜做的，在实验室里测量这个工艺品的密度。（1）用托盘天平测量质量时，应将天平放在上，游码移到标尺的零刻度处，若天平的指针静止在图甲所示位置，则可将平衡螺母向（选填“左”或“右”）调节，使天平平衡。（2）当右盘所加砝码和游码位置如图a所示时天平平衡，则该工艺品的质量为克。（3）A、B两量筒分别装上30mL的水，把工艺品放入A量筒，如图b；把与工艺品相同质量的实心铜块放入B量筒，如图c，则实心铜块的体积为厘米3。（4）由上述实验可知该工艺品的密度比铜的密度。（选填“大”、“小”）（5）小海根据工艺品的密度与铜的密度不等而得出工艺品不是铜做的结论。此结论是否可靠？为什么？。三、探究题23 . 某兴趣小组在学习了“青蛙的生殖和发育”后，开展了“各种污染物对青蛙受精卵孵化率的影响”的探究活动：他们提出的问题是_。他们做出的实验假设是：各种污染物可能会降低青蛙受精卵的孵化率。实验组号蛙受精卵数量模拟环境1100A2100清水和化肥3B清水和洗涤剂他们采集了一定数量的青蛙受精卵，以化肥、洗涤剂作为污染物，在鱼缸中进行实验观察。如下表：（青蛙的受精卵随机分组）回答下列问题：（1）实验组1中，A应是_；实验组3中，B应是_，你判断的理由是_。（2）实验时需要定时观察记录的内容是_。（3）支持上述假设的实验结果是_。24 . 物体从空中下落有快有慢，有人说：下落物体的快慢与物体质量有关，质量大的物体下落要快，质量小的物体下落要慢。你认为物体下落的快慢可能还与哪些因素有关？（至少写出两个）_。接下来我们研究一下物体下落快慢与物体质量关系：（1）提出问题：物体下落快慢与物体质量有关吗？（2）建立假设：质量大的物体下落要比质量小的物体快。（3）实验验证、搜集数据：（小明、小钟分头自己做实验）小明左右手各取一个物体，在楼顶一起放手下落在实验中要保持相同的变量有_，不相同的变量有_。比较物体运动快慢可用两种方法，本实验中用的方法是_。（4）分析数据、得出结论：小明重复做了10次实验，并绘制了折线图（两条曲线分别代表两个物体），从图中整体上分析可得结论是_。（无图）25 . 2012年12月，我国首次受控生态生保集成实验取得成功，两名研究员从他们生活了30天的密闭试验舱中走了出来。期间他们在试验舱内种植蔬菜，尿液处理后浇灌蔬菜。这项实验为未来建设月球基地和登陆火星人员实现生命保障自给自足走出了第一步。（1）图甲表示试验舱内存在的一个碳氧循环过程，图中空格处是指研究员的_作用。（2）在试验舱内安装了LED灯对蔬菜进行光照，以促进蔬菜的光合作用。小明想：不同颜色的LED灯是否对蔬菜光合作用强度有影响？于是他按下述步骤进行实验：取生长旺盛的新鲜菠菜叶，用打孔器打取大小相同的小圆叶片50片。取5只100ml的小烧杯，分别倒入40ml 1% 的NaHCO3溶液（可提供叶光合作用的CO2），分别向小烧杯中放入10片小圆叶片，使叶圆片沉入杯底。分别用无色、紫色、蓝色、绿色和红色的透明杯罩住烧杯，并放置在同一盏台灯的灯光下（台灯发出的是白光），如图乙所示。观察6分钟内各烧杯中小圆叶片浮起的数量，并记录如下。实验序号12345光的颜色白光紫光蓝光绿光红光小圆叶片浮起的数量（片）107409在实验中，相同时间内小圆叶片浮起的数量越大，说明叶圆片光合作用越_（选填“弱”或“强”）；你认为试验舱内LED灯应当选用_（选填“红光”或“绿光”）照射蔬菜。26 . 某同学为了探究植物细胞的吸水与失水，做了如下实验：步骤一：分别取20ml的清水和20ml不同浓度（5%、10%）的食盐水依次置于A、B、C三个烧杯中。步骤二：取三块新鲜小萝卜块，分别置于A、B、C三个烧杯中（萝卜块全部被淹没），都静置浸泡5分钟。步骤三：取出萝卜块，分别量出三个烧杯中溶液的体积。记录数据于下列表中。据实验回答问题：周围溶液浓度（%）清水5%的食盐水10%的食盐水溶液体积（ml）195226244（1）步骤二中存在明显不足，请你指出来：_。（2）在A中，清水体积略有减小，若不考虑蒸发和读数误差，其原因是：_。（3）该实验的实验组是_。（4）通过A组与B组进行对比得出的结论是：_。（5）本实验除了通过溶液体积的变化来定量证明植物细胞的吸水和失水之外，还可以通过测量_的变化来定量证明植物细胞的吸水与吸水。27 . 气孔是植物体与外界环境进行气体交换的门户。一天中气孔的大小会发生变化吗？小明带着这个疑问，对校园内香樟树的气孔开放情况做了观察和测量，并获得以下数据：根据表中数据，在这五个时间中，香樟树气孔开得最大的时间是（ ）时间8时9时10时11时12时气孔平均宽度(微米)5.816.677.754.954.92A8时B10时C11时D12时四、简答题28 . 某同学表演了一个小魔术：取两块等大的萝卜条，各放入等体积的透明液体中，20分钟后，该同学取出萝卜条发现：A烧杯中的萝卜条变硬了，B烧杯中的萝卜条软了请你帮他分析其中的原因：（1）“魔术”的奥秘在于AB烧杯中的液体，他们分别可能是_A.清水；清水A清水；10%盐水C.10%盐水；10%盐水B10%盐水；清水（2）萝卜条软硬变化的根本原因，在于细胞吸水和失水以下CD两幅图哪一副能说明B图中的现象？_（3）根是陆生植物吸水的主要器官，在根尖结构（E图）中，_（选填序号）是根吸收水分的主要部位（4）根细胞吸水的根本原因是土壤溶液浓度_（大于或小于）根细胞液浓度（5）农民伯伯深层施肥，这有利于农作物根系向土壤深处生长，这说明根具有的特性之一是_第 10 页 共 10 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、二、填空题1、2、3、4、三、探究题1、2、3、4、5、四、简答题1、