浙教版2019-2020学年九年级上学期期末科学试(模拟)

上传人:sha****en 文档编号:10735734 上传时间:2020-04-14 格式:DOC 页数:13 大小:625.50KB
返回 下载 相关 举报
浙教版2019-2020学年九年级上学期期末科学试(模拟)_第1页
第1页 / 共13页
浙教版2019-2020学年九年级上学期期末科学试(模拟)_第2页
第2页 / 共13页
浙教版2019-2020学年九年级上学期期末科学试(模拟)_第3页
第3页 / 共13页
点击查看更多>>
资源描述
浙教版2019-2020学年九年级上学期期末科学试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列图像与所述实验相符的是A向一定量锌粒中加入过量稀硫酸B向一定量氯化铵饱和溶液中不断加入水C向一定量的氢氧化钠溶液中滴加适量的稀盐酸D向一定量氢氧化钠和氢氧化钙的混合溶液中通入二氧化碳2 . 下列四种金属中,金属活动性最强的是( )A锌B铁C镁D银3 . 下列实验操作错误的是( )A点燃酒精灯B滴加溶液C量筒读数D放置滴管4 . 小明为比较Mg、Fe、Cu三种金属的活动性顺序,进行了如图甲所示的实验,实验后把两试管中的物质倒人烧杯中(如图乙),发现烧杯内的红色固体明显增多,充分反应后过滤。滤液中含有的金属离子可能的组成有( )甲乙Mg2+Mg2+和Fe2+Mg2+和Cu2+Mg2+、Fe2+和Cu2+ABCD5 . 下列各组物质的名称、俗称、分类不正确的是( )A碳酸钠、纯碱、碱B氯化氢、盐酸、酸C氯化钠、食盐、盐D氧化钙、生石灰、氧化物6 . 关于力、运动、机械能的说法正确的是( )A使高速路上的小汽车前进的力来自发动机B直升机上升的原理主要是空气流速大压强小C若不计阻力,蹦床运动员下落刚接触床面到最低处,运动员的动能一直减少D若不计阻力,蹦床运动员下落刚接触床面到最低处,运动员的机械能一直减小7 . 如图所示装置中观察到紫色石蕊变红。物质甲是( )。A浓氨水B浓硫酸C浓盐酸8 . 为了中和硫酸溶液,需用一定量的氢氧化钠,如果改用质量相同的氢氧化钙,等反应完毕后,溶液的PH值( )A大于7B等于7C小于7D无法判断9 . 下列示意图正确的是( )A同名磁极间的磁感线B力和力臂C光的反射D平面镜成像10 . 为创建浙江省“卫生城市”,今年市区街道上已出现分类垃圾收集箱。下图是国家颁布的“城市生活垃圾分类标志”。易拉罐投入的垃圾收集箱上应贴有的标志是( )A金属 B. 有害垃圾B可燃垃圾 D. 玻璃11 . 如图所示电路,电源两端电压为4V保持不变,虚线框内的电路中接有两个阻值均为R的电阻,当开关S由闭合到断开时,电流表的示数减少了0.5A,且不为零。下列说法中不正确的是( )A电阻R的阻值一定等于4B当S断开时,电路中的总电功率一定为2WC当S由闭合到断开时,电路总电阻一定增加了4D当S由闭合到断开时,电路中的总电功率一定减小2W12 . 甲、乙两只普通照明灯泡的铭牌如图所示,下列说法中正确的是( )A甲灯的实际功率一定是40WB将乙灯接入110V电路中,它的实际功率为30WC两灯均正常发光时,甲灯消耗的电能一定比乙灯少D两灯均正常发光时,乙灯灯丝电阻较小13 . 衢州有礼,创文明城市,做好垃圾分类投放也是我们每个市民应尽的义务。下列属于可回收垃圾的是( )A剩菜剩饭B废弃金属C枯枝落叶D瓜壳果皮14 . 小华用如图所示的电路测小灯泡的功率。电路中电源电压恒为4.5 V,电压表的量程为03 V,电流表的量程为00.6 A,滑动变阻器上标有“20 1 A”字样,灯泡标有“2.5 V1.25 W”字样。若闭合开关,两电表的示数均不超过所选量程,灯泡两端电压不允许超过额定值,不考虑灯丝电阻的变化,则下列说法正确的是( )A电流表示数的变化范围是00.5 AB滑动变阻器的电阻允许调节的范围是2.520 C灯泡的最小功率是0.162 WD该电路的最大功率是2.7 W15 . 小亮同学在实验室中制取CO2气体后,对废液进行后续探究,他向一定质量的含CaCl2和HCl的废液中滴加入溶质质量分数为10%的Na2CO3溶液。实验过程中加Na2CO3溶液质量与产生沉淀或气体的质量关系如图1所示加入Na2CO3溶液的质量与溶液的PH变化关系如图2所示,下列说法错误的是( )A图1中oa段表示生成气体的过程B图1中b点的值为106C图1中c时,溶液中的溶质只有NaCl一种D图1中bc的反应过程中溶液的pH变化情况可用图2中hk段曲线表示二、填空题16 . 温州大桥是甬台温高速公路和104国道线的中枢大桥,对温州经济的腾飞有着重要意义。温州大桥全长为1.7104米,双向6车道,设计车速为15 米/秒。下图甲为温州大桥效果图,其主通航孔桥采用双塔双索面斜拉桥,如将大桥的结构进行简化,可以抽象成下图丁所示的模型。(1)可以看出它用到了_的科学知识(填“杠杆”或“斜面”)。为了减小钢索承受的拉力,在需要与可能的前提下,可以适当_(填“增加”或“减小”)桥塔的高度。(2)设汽车质量5103千克,在大桥上按设计车速匀速行驶时受到的阻力为车重的0.06倍,则汽车按设计车速匀速通过大桥中牵引力的功率是_瓦。17 . 某科学兴趣小组的同学做粗盐(含有不溶性杂质)提纯实验,并用所得精盐配制50克5% 的氯化钠溶液。(1)实验一:如图是同学们做粗盐提纯实验的操作示意图。请回答下列问题:a.粗盐提纯实验的操作顺序为(填上述操作序号次序)_;b.经操作后滤液仍浑浊,原因可能是_(答出一点即可);c.在操作中,当观察到_时,停止加热。步骤中的玻璃棒有_作用。(2)实验二:用提纯得到的精盐配制50克5%的氯化钠溶液。经检测溶质质量分数偏小,其原因可能有(填下列序号)_。氯化钠固体仍然不纯 称量时砝码端忘垫质量相同的纸片量取水时,仰视读数 装瓶时,有少量溶液洒出18 . 小明查阅资料,了解到出于安全考虑,电梯都设置超载自动报警系统,其工作原理如图甲所示,电路由工作电路和控制电路组成:在工作电路中,当电梯没有超载时,触点K与触点A接触,闭合开关S,电动机正常工作;当电梯超载时,触点K与触点B接触,电铃发出报警铃声,闭合开关S,电动机不工作。在控制电路中,已知电源电压U=6V,保护电阻R1=100,电阻式压力传感器(压敏电阻)R2的阻值随压力F大小变化如图乙所示,电梯底架自重和电磁铁线圈的阻值都忽略不计。(1)在控制电路中,当压敏电阻R2受到的压力F增大时,其阻值减小,从而使电磁铁的磁性_(填“增强”、“减弱”或“不变”).(2)若电磁铁线圈电流达到20mA时,衔铁刚好被吸住,电铃发出警报声。当该电梯厢内站立总质量为1000kg的乘客时,试通过计算说明电梯是否超载?_ (g取10N/kg)19 . 完成表格:能的形式概念影响因素动能势能20 . 中和反应是一类重要的化学反应。某同学利用图1装置研究稀盐酸与氢氧化钠液反应的过程,并用pH和温度传感器测量反应过程中相关物理量的变化情况,得到图2和图3。(1)仪器A中溶液的溶质是_(填化学式);(2)图3中V的数值最接近_(填“6”、“12”或“16”);(3)下列说法错误的是_。A图2中b点所示溶液中的溶质是NaCl和NaOHB取图2中d点所示溶液加热蒸干所得固体为纯净物C图2中cd所示溶液中NaCl的质量不断增加D图3中ef变化趋势可说明该反应是放热反应21 . 欲鉴别稀硫酸和澄清石灰水请按要求举出合适的试剂实例(用化学式表示)用一种金属单质鉴别_;用一种金属氧化物鉴别_;用一种非金属氧化物鉴别_;用一种盐鉴别_;用一种碱鉴别_。22 . 如图所示为人用滑轮把货物提到高处的示意图,甲图中的滑轮是_(填定或动)滑轮,使用_(填甲或乙)图中的滑轮能够省力。23 . 在现代生活中,人们越来越注重微量元素的摄取。碘元素对人体健康有着至关重要的作用,可以预防甲状腺肿。下表是某地市场销售的一种“加碘食盐”包装袋上的部分说明:请回答下列问题:(1)由食用方法和贮藏指南可推测碘酸钾(KIO3)的化学性质之一是_;(2)碘酸钾(KIO3)中碘元素化合价为_;(3)关于加碘盐,网络争议不止。下列观点中属于支持继续使用加碘盐的是_。A现在生活水平提高了,海产品等富含碘的食品摄入变大,如果继续补充加碘盐,可能会引起碘摄入过量。B碘是人体必须微量元素之一,且自身不能合成,需从外界食物中获取。C碘缺乏还会造成其他的一些症状,如孕妇缺碘可引起早产、胎儿畸形等。D在高碘地区,食用加碘盐的人群甲状腺癌的发病率高于其他地区。E加碘盐价格便宜,是目前比较有效获取碘元素的途径24 . “辽宁舰”服役,圆了中国航母梦。如图为航母上简化的蒸汽弹射装置,能带动舰载机在两秒钟内达到起飞速度。(1)牵引索与蒸汽活塞连接的两个滑轮为(选填“定滑轮”或“动滑轮”)。(2)气缸内蒸汽体积膨胀,对外做功,内能,同时推动活塞,使舰载机获得巨大的牵引力。三、探究题25 . 图甲为测定 “ 小灯泡电功率 ” 的实验电路,电源电压为 4.5V ,小灯泡额定电压为 2.5V 、电阻约为 10 。(1)小明连接好电路后,闭合开关,移动滑片,发现小灯泡始终不亮,且电压表有示数,电流表无示数,则故障原因可能是_。(2)排除故障闭合开关,移动滑片 P 到某位置,电压表示数(如图乙所示),则此时灯泡消耗的实际功率额定功率_(填 “ 大于 ”“ 小于 ” 或 “ 等于 ” )。(3)小明继续移动滑变阻器的滑片 P ,记下多组对应的电压表和电流表的示数,并绘制成 I-U 图像(图丙),根据图像,可计算出小灯泡的额定功率是_W 。(4)进一步分析图像可知,随着灯泡两端电压的增大,灯丝电阻逐渐增天,造成这一现象的原因可能是_。(5)小敏将原电路中酌小灯泡先后换接阻值分别为 5 、 10 和 20 的定值电阻,探究 “ 电流与电阻关系 ” 。 先将 5 的电阻接入电路,移动变阻器滑片,使电压表示数为 2V ,此时电流表的示数为_。然后换接 10 的电阻,为了保持电压表示数不变,此时滑动变阻器的滑片应_(填 “ 左 ” 或 “ 右 ” )移动。 实验中为了保证接入 20 的定值毛阻时,保持电压表示数不变,则滑动变阻器的最大阻值应不小于_ 。26 . 在工业上用纯碱和石灰石为原料制备烧碱,主要流程如图所示:(1)在-四个过程中,发生了复分解反应的是_(填序号)。(2)检验烧碱溶液中含有少量Na2CO3的具体方法是_。(3)在室温下,将53g质量分数为10%的Na2CO3溶液与3000g澄清石灰水充分混合,恰好完全反应则这时所得NaOH溶液的质量是多少_?27 . 某化学兴趣小组为探究金属铝和铜的活动性强弱,开展了以下活动。(查阅资料)经查阅,金属铝在常温下能与空气中的氧气反应生成致密的氧化铝薄膜。该反应的化学方程式为_。(对比实验)编号操作现象甲将表面未打磨的铝丝浸入CuSO4溶液中无明显现象乙将表面打磨后的铝丝浸入CuSO4溶液中铝丝表面析出红色固体丙将表面未打磨的铝丝浸入CuCl2溶液中铝丝表面析出红色固体(1)比较实验乙和实验_(填“甲”或“丙”)可得知:打磨能破坏氧化铝薄膜。(2)实验乙中反应的化学方程式为_,据此可知金属活动性Al比Cu_(填“强”或“弱”)。(3)小明同学对实验丙的现象进行分析,认为H2O对氧化铝薄膜有破坏作用。但此观点马上被其他同学否定,否定的依据是_。(猜测与探究)小组同学针对实验丙的现象,经讨论后猜测:Cl-破坏了氧化铝薄膜。为检验此猜测是否正确,他们首先向两支试管中加入相同的CuSO4溶液,并均浸入表面未打磨的铝丝,然后进行了新的探究:操作现象结论推论(1)向一支试管中再加入NaCl固体铝丝表面析出红色固体氧化铝薄膜被破坏Na+或_能破坏氧化铝薄膜(2)向另一支试管中再加入Na2SO4固体_氧化铝薄膜未被破坏Na+和SO42-都不能破坏氧化铝薄膜(结论与反思)得出结论:前述猜测_(填“正确”或“不正确”)。总结反思:本次探究充分运用了比较法和控制变量法。28 . 无土栽培是利用营养液栽培作物的一种方法现有一种无色营养液,可能由硝酸钙、碳酸钾、硝酸钾、氯化钾中的一种或几种物质组成,为探究其成分,阳阳同学设计并完成了如下图所示的实验根据以上实验,请你进行有关推断,完成问题(1)由实验1、实验2推测原营养液的组成可能有_种情况。(2)若测得原营养液中K和Cl的数目之比为1:1,则原营养液的组成中的溶质是_。29 . 某同学利用青菜幼苗(如图甲)进行了植物向光性实验。他把等量、已发芽的青菜种子均匀地排列在4个培养皿中,当青菜幼苗长高至1.5cm左右时,对各培养皿中的幼苗分别进行不同的处理,并都用单侧光连续照射一段时间,如图乙所示。(1)青菜幼苗在单侧光照射下,向光源弯曲生长是由于_引起的。(2)观察、,能得出的结论是_可以产生生长素。(3)增加的实验目的是为了研究_是否能产生生长素。四、简答题30 . 如图所示,质量均匀分布的直木棒一端支在地面上,O为支点。(1)请画出木棒所受重力G的示意图;(2)请画出使木棒在图示位置静止时作用在端点P的最小作用力F的示意图及其力臂L。31 . 小明同学想知道实验室用稀盐酸和石灰石制取CO2气体后的滤液中的溶质成分,故和小组成员一起进行了如下操作。取实验后的滤液100克,加入21.2%的碳酸钠溶液,所得溶液的pH变化与加入碳酸钠溶液的质量关系如图,试分析计算:(1)该滤液中的溶质是_,ab段的实验现象_bc实验过程中出现的现象_;(2)反应到c点时,所得溶液的溶质质量分数是多少?_(写出计算过程,精确到0.1%)32 . 高压锅是生活中一种密闭的加热容器,锅盖中央有一出气孔,孔上盖有限压阀,当锅内气压达到限定值时,限压阀被顶起放出部分气体,实现了对锅内气体压强的控制。已知高压锅盖出气孔的横截面积为12mm2,限压阀的质量为84g(1)高压锅是根据的原理设计工作的。(2)求使用高压锅时锅内气体最大压强。(写出计算过程)(3)对照下图来判断:用该高压锅烧水,水温最高可以达到。(大气压值取1.0105Pa)第 13 页 共 13 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、二、填空题1、2、3、4、5、6、7、8、9、三、探究题1、2、3、4、5、四、简答题1、2、3、
展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 图纸专区 > 中学资料


copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!