部编版四年级下册期末测试语文A卷

部编版四年级下册期末测试语文A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 比一比，再组词。主（_）门（_）吃（_）井（_）土（_）住（_）问（_）叫（_）开（_）士（_）2 . 给带点的字选择意思相近的词填在括号里。中心（ ）美丽（ ）著名（ ）特别（ ）到处（ ）家乡（ ）洁白（ ）立刻（ ）3 . 根据课文内容填一填。猴子们（_）了井旁边的大树。老猴子（_）在树上，（_）大猴子的脚。大猴子也（_）着，（_）另一猴子的脚。猴子们就这样（_）一直（_）井里头，小猴子（_）最下面。二、语言表达4 . 改为陈述句。不开花哪儿来的果？_5 . 口语交际人们常说“开卷有益”但也有人说：“开卷未必有益，看了不健康的书反而有害。”对此，你有什么看法？请谈一谈。_三、现代文阅读读一读下面的三个语段，完成练习。语段（一）鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。语段（二）它走起路来慢条斯理，仔细掂量着每一步。落步之前，它总要先把脚掌往上抬抬，再合上掌蹼，就像收起张开的扇面一样；然后摆一会儿这个姿势，再不慌不忙地把脚掌放到地上。语段（三）我们把四只鹅蛋放到我家那只外号叫“黑桃皇后”的母鸡窝里，“黑桃皇后”孵出了四只淡黄色的小鹅。它们唧唧叫着，口哨吹得和小鸡完全不同。“黑桃皇后”一副自高自大的样子，蓬起了羽毛，它压根儿不想分辨，依然像对待小鸡那样，以母亲般的关怀来对待小鹅。6 . 提取信息：判断下面说法的对错，对的打“”，错的打“”。（1）这三个语段都写了动物的性格特点。（_）（2）语段（一）和语段（二）都描写了鹅的步态，体现其傲慢的性格特点。（_）（3）语段（三）描写了一只温柔可亲且关爱自己孩子的母鸡。（_）7 . 探究写法：这三个语段分别运用了哪种写作方法来表现这些有特点的动物？选一选。动作描写 对比描写 列举具体事例说明语段（一）_语段（二）_语段（三）_8 . 拓展想象：那只外号叫“黑桃皇后”的母鸡带着四只小鹅，会发生什么有趣的事情呢？请发挥想象，写一写母鸡带小鹅的情景。_阅读提灯笼的小飞虫温暖的夏夜里，草丛里多么热闹！有各种小虫在唱歌，还有一闪一闪的小飞虫，像提着灯笼在漫游。它忽上忽下，忽左忽右，或者把光熄（xsh）灭，让你看不到它，它就是萤火虫。它是你想捉到的最可爱的一种甲虫。它不咬人，不蜇（zhzh）人，它的光是凉的，并不会烧你的手。萤火虫在地上产卵，刚刚孵出的小萤火虫藏（cngzng）在地下，或是躲在烂木头里。萤火虫有很多种，有一种萤火虫不会飞，还有一种萤火虫特别大，放几个在玻（bp）璃瓶里就很亮，可以用来照路。科学家认为，萤火虫发光是为了找到自己的伙伴，同时让夜间寻食的鸟儿知道它们是哪种昆虫。大多数夜间寻食的鸟儿都不喜欢吃发光的萤火虫，它们看到发光的飞虫就不去管了。多年来，科学家们试图发现萤火虫发光的秘密，他们希望能造出同样柔和的，不烧伤人的光来，为家庭和街道照明。9 . 给带点的字选择恰当的意思，在上面画“”。漫游：（1）满，遍（ ）（2）水过满，漾出来（ ）（3）没有限制，没有约束（ ）试图：（1）用绘画表现出来的形象（ ）（2）计划（ ）（3）希望得到，谋取（ ）10 . 我会在文中括号内划掉不正确的读音。熄（xsh）灭蜇（zhzh）人藏（cngzng）在地下玻（bp）璃11 . 找出下列词语的反义词。温暖（ ）热闹（ ）柔和（ ）12 . 萤火虫的光有什么特点？它为什么要发光？_13 . 萤火虫给了科学家怎样的启示？_四、信息匹配14 . 给下面带点的字选择正确的意思。（只填序号）亮：明，有光。明摆出来。明朗、清楚。声音响。光线。1.你这么一说，我心里就亮了。（_）2.天已经亮了。（_）3.他在台上一亮相，大家就欢呼起来。（_）15 . 用“”选出下列加点字的正确读音。山脉（mi m）船桅（wi wi） 弥漫 （m m） 湍急（chun tun）蓦地（m m）机械（xi ji）16 . 选词填空。严实严密严肃严格(1)他经过（_）的计算，终于得出了一个精准的结果。(2)爸爸（_）地说：“学习上容不得半点儿马虎。”(3)老师对我们的要求很（_）。(4)大雪把小兴安岭覆盖得很（_）。五、书面表达17 . 作文题目：_真有趣。提示：先把题目补充完整，点明你要写的人或事。如：“这个人真有趣”“这件事真有趣”“这堂课真有趣”然后写作文。要求：思想健康，语句通顺，条理清楚，书写工整。450字左右。第 7 页 共 7 页参考答案一、填空题1、2、3、二、语言表达1、2、三、现代文阅读1、2、四、信息匹配1、2、3、五、书面表达1、