鲁教版五四制九年级下册物理 第十九章 热和能 练习题

鲁教版五四制九年级下册物理 第十九章 热和能 练习题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列选项中有关物理概念和原理阐述准确的是A不同物质的比热容一般不同，它与物体吸收或放出的热量、物体的质量、升高或降低的温度有关B在初中物理教学中“光线”、“磁感线”等概念的引入，采用了控制变量的研究方法C可以用电能表和秒表来测定家庭电路中用电器的电功率D汽车安全带做的比较宽是为了增大压强2 . 关于四冲程汽油机的工作过程有以下几种说法：在压缩冲程中，是机械能转化为内能在做功冲程中，是内能转化为机械能只有做功冲程是燃气对外做功汽油机和柴油机的点火方式相同以上说法中正确的是（ ）A只有B只有C只有D只有3 . 下列事例或实验中，不能说明分子在不停的做无规则运动的是A花香引来长喙天蛾B气体扩散实验C从水面提起玻璃板时测力计的示数突然变大D清水和硫酸铜溶液混合静置实验4 . 下列四个生活实例中，通过热传递的方式使（加“”）物体内能减少的是A春天，人在院子里晒太阳B夏天，给杯中的饮料加冰块C秋天，给妈妈用热水泡脚D冬天，操场上的同学搓搓手5 . 下列说法正确的是A声波和电磁波都能在真空中传播B吹笛子时手按不同的笛孔是为了改变音调C做圆周运动的物体如果所受外力全部消失将做匀速圆周运动D摩擦起电过程中能量的转化是电能转化为机械能6 . 如图甲，在两个相同的烧杯中分别装入质量、初温都相同的a、b两种液体（纯净物），并用相同的电加热器加热，图中温度计规格相同，若液体吸收的热量等于电加热器放出的热量，两液体到50均未沸腾，得到如图乙温度与加热时间的图线，则A液体b中温度计示数为32B液体b的比热容大于液体a的比热容C加热5min液体b吸收的热量大于液体a吸收的热量D液体a从30升到50要吸收的热量等于0至5min所吸收的热量7 . 下列说法中正确的是A两杯水，温度高的那杯水中的内能定较多B一个物体可以没有内能，但一定有机械能C个物体可以没有机械能，但一定有内能D因为内能与温度有关，所以0的物体没有内能8 . 在下图中几种物理现象所对应的物理知识正确的是（ ）A图甲中尘土飞扬说明分子在不停地做无规则运动B图乙中两个干净的铅块粘在一起说明了分子间存在斥力C图丙中陨石进入大气层时其机械能转换为内能D图丁中烧开水是通过做功的方式改变水的内能9 . 电路中有一用电器，其两端电压是6V，通过它的电流是200mA，5min内电流做的功是A6JB360JC6000JD10 . 下列说法正确的是A冰水混合物吸热时，温度不变,内能增大B物体的温度越高,分子运动得越快，物体的动能越大C汽车发动机工作时提供动力的是压缩冲程D物体的温度升高，一定是从外界吸收了热量11 . 下列事例中，不是用做功的方法使物体内能增加的是（ ）A用气筒给自行车车胎打气，气筒会发热B用锯锯木头，锯条会发烫C冬天，在房间内用暖气取暖，室内空气温度升高D冬天，两手相互摩擦，手感到暖和12 . 下列数据中，接近实际情况的是A对人体安全的电压为220 VB一个初中生所受到的重力约是500 NC小红上学时步行的速度大约是是20 msD家用台灯正常工作时，功率大约为400 W二、填空题13 . 火柴可以擦燃，也可以放在火上点燃，前者是用_方式使火柴头温度升高而点燃的，后者是用_方式使火柴头温度升高而点燃的，这两种方式对物体内能的改变，从效果上看是等效的。14 . 夏日荷塘里荷花盛开，微风吹过，飘来阵阵花香，这是_现象，荷叶上的两滴水珠接触后合成更大的一滴，这表明分子间存在_力15 . 郭沫若曾写下游武夷山泛舟九曲的诗篇来赞美武夷山的秀美风景，其中的诗句“幽兰生谷香生径，方竹满山绿满溪”最为脍炙人口从物理学的角度来看，“香生径”说明了花的芳香分子在_运动，使整个山谷弥漫着花香16 . 英国科学家研发出一种“激光橡皮”。在激光照射下，纸张上的黑色碳粉直接_（填物态变化名称）为高温碳蒸气，字迹消失；在这个过程中，碳粉是通过_（选填“做功”或“热传递”）的方式来改变内能的。经过特殊冷却装置，高温碳蒸气又直接 _（填物态变化名称）成碳粉。这样，废纸和碳粉重新得到了利用，可有效地节约资源并保护环境。17 . 我国在青藏高原多年冻土区建成的第一条高速公路共和至玉树高速公路修建这条路是极为不易的，面临着许多世界级的难题，首先最大的问题就是多年冻土，多年冻土是指连续2年或2年以上冻结不融的土层，冻土具有流变性，长期强度不足，因此在冻土层修公路会有两大风险：冻胀和融沉共玉高速沿线有超227公里的路程穿越永久冻土区，占线路总长的36%永久冻土层可以说是建设公路的“禁区”，像俄罗斯西伯利亚地区的许多冻土区公路是无法铺设柏油的，一年中只有冬季使用汽车行驶在路上因摩擦产生的热量会导致路基胀大、变形等问题为了解决这个问题，施工方在共玉高速多年冻土路段两旁安装了一种“热棒”，它能将空气中的冷量传入冻土层，同时将冻土层中的热量散到空气，有效保持路基温度的稳定除了冻土，共玉高速的建设难度还被形容为“三高公路”：“高海拔、高寒、高速”，在海拔4000米以上的青藏高原冻土区工作，工人们要克服高原缺氧、高寒等困难在生态环境极为脆弱的三江源地区修建高速，环保的要求也非常之高，要保证高原生态环境不受破坏，野生动物的迁徙不受影响这些难题，共玉高速都一一克服，它采用的是一种“无痕化”施工，修路过程中开挖出来的草皮全被完整移植到路基边坡，形成边坡护草据统计，共玉高速单公里环保总投资超40万元，全线环保投资近3亿请参照示例写出短文中所涉及的物理信息和对应的物理知识（不得与示例重复）示例：物理信息：冻土层冻胀物理知识：水凝固成冰，质量不变，密度变小，体积增大答题：物理信息：_物理知识：_18 . 刚煮熟的鸡蛋放在冷水中，鸡蛋的温度降低，内能_，当鸡蛋和水的_相同时，二者不再发生热传递19 . 不断弯折铁丝，铁丝的温度升高，是通过_的方法增大铁丝内能的；把铁丝放在火上烤，铁丝的温度升高，是通过_的方法增大铁丝内能的；我们通常把烧红的铁丝放人水中冷却，这是利用了水的_较大的性质20 . 比热容是物质的一种_，对于某种物质，它的比热容是_的，不同的物质，比热容一般是_的。常见的物质以_的比热容最大。21 . 在南方，每当“回南天气”到来时，家里的墙壁和地板都非常潮湿，甚至会“出水”。回南天气一般发生在_季，这时南风吹来温度较_的带有大量水蒸气的空气，这些水蒸气在墙壁和地板上_（选填“吸热”或“放热”）、_（填物态变化）形成小水珠，大量的水珠使得地面非常潮湿。请你说出一个减少室内“出水”的方法：_。22 . （2017南京卷）如图所示是一种薪能源可燃冰2017年5月l8日，我国在南海开采可燃冰获得成功！1m3可燃冰可分解释放约168m3的天然气，可燃冰属于_（选填“可”或“不可”）再生能源，完全燃烧168m3的天然气可以释放的热量为_J，若这些热量全部被水吸收，可以将质量为_t的水由20加热到70，q天然气=4107 J/m3，c水=4.2103J/（kg）三、实验题23 . 同学们为了“探究物体吸收的热量与物质种类的关系”，利用如图所示的实验装置进行实验，并记录数据如下表所示，请你根据表中的数据回答下列问题：加热时间/min01234567水的温度/2022242628303234食用油的温度/2024283236404448（1）实验中，除了要在甲、乙两个相同的烧杯中分别加入相同质量的水和食用油，另外还应选择两个完全相同的电加热器，选择相同的电加热器目的是为了_A在相同时间内，两个电加热器对水和食用油放出的热量相同B在相同时间内，使水和食用油升高的温度相同（2）若使水和食用油升高相同的温度，_需要的加热时间更长；A食用油 B水（3）如图是根据实验数据画出的图象，其中图线表示的是_吸热升温情况A食用油 B水24 . 小明与小芳同学为了研究泡沫塑料和棉絮的保温性能好坏，两人设计并做了一个实验，他们用这两种材料分别包着装有热水的密闭烧瓶，让它们自然冷却，利用温度计和计时器定时测量两烧瓶中的水温随时间变化的情况。(1)为保证实验的准确性，实验前除了取大小、厚度相同的泡沫塑料和棉絮外，还应考虑影响水温变化的其他因素，即保持烧瓶相同，水的初温相同，环境因素相同和_相同；(2)按照计划操作，小明与小芳同学把实验测得的时间和温度数据填在下列表格中：时间t/min010203040150180泡沫塑料组水温T1/80645550412120棉絮组水温T2/80564332282020分析上表数据可知：他们实验时的室内温度是_。经过 40min后，泡沫塑料包的烧瓶水温降低了 39，而棉絮包的烧瓶水温降低了_，由此可以得出的实验结论是_（选填“泡沫塑料”或“棉絮”）的保温性能好；(3)除了采用相同时间内比较_的方法来显示这两种材料的保温性能外，还可以采用_的方法来显示这两种材料的保温性能。四、计算题25 . 质量为5kg 的水,温度由20降低到100，需吸收多少热量？_ （ c水=4.2103J/(kg ) ）26 . 把一个质量为500克的金属块，从80降低到30，放出的热量为3.5103焦，这种金属是何种物质？五、综合题27 . 科学理论的建立要有一个又一个的证据，在研究原子结构的历史进程中，卢瑟福揭开了原子世界一个又一个的奥秘，请回答：(1)1911年，卢瑟福等人进行了粒子(粒子是带两个单位正电荷的氮原子核)散射实验，用一些高速运动的粒子轰击金箔，发现多数粒子穿过金箔后仍保持原来的运动方向，但有少数粒子发生了较大角度的偏转，而极少数粒子发生反弹。下列说法正确的有_。A多数粒子保持原来的运动方向，说明原子核的体积很小B少数粒子发生较大角度偏转，说明原子核带负电C极少数粒子发生反弹，说明原子核的质量很大(2)1919年，卢瑟福用加速了的高能粒子轰击氮原子，结果有种微粒从氮原子被打出，而粒子留在了氮原子中，使氮原子变成了氧原子，从现代观点看，被打出的微粒一定是_。(3)从原子变化上看，上述核变化与化学变化的不同点是_。第 10 页 共 10 页参考答案一、单选题1、2、答案：略3、4、5、6、7、8、答案：略9、10、11、12、二、填空题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、三、实验题1、2、四、计算题1、2、五、综合题1、