粤沪版九年级（下）开学考物理试题

粤沪版九年级（下）开学考物理试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 如图是电阻甲和乙的I-U图象，下列判断正确的是A甲的电阻随电压增大而增大B甲和乙串联在3V电路中，通过乙的电流为0.4AC乙的电阻随电压增大而增大D甲和乙并联在1V电路中，通过干路的电流为0.4A2 . 家庭电路中，电能表可以直接测量（ ）A电功率B电阻C电流D电功3 . 估测在实际生活中的应用十分广泛，下列所估测的数据中最接近实际的是（ ）A我国元硬币的直径大约是B普通家庭房间门的高度一般大于C教室中使用的普通日光灯管的长度约为D完整播放一遍中华人民共和国国歌所需要的时间为4 . 一装满饮料的密闭平底瓶子，先正立放在水平桌面上静止，如图甲所示然后翻过来倒立在水平桌面上，静止时如图乙所示则正立、倒立时饮料对水平桌面的压力、压强变化情况是A压力增大，压强增大B压力减小、压强不变C压力不变，压强增大D压力不变，压强不变5 . 在安装直流电动机模型的实验中，接好电路，合上开关后，发现电动机不转，若轻推一下线圈，电动机马上就转起来，刚开始时不转的原因可能是（ ）A磁铁的磁性不强B通过线圈的电流太小了C电动机线圈平面恰好处在平衡位置D电刷与换向器之间的摩擦太大了6 . 下列符合家庭电路用电安全原则的是ABCD二、多选题7 . 在如图所示的电路中，电源电压为4V，电流表的量程为“00.6A”，电压表的量程为“03V”，小灯泡标有“2V 1W”字样（灯的电阻不变），滑动变阻器上标有“20 1A”字样。闭合开关，在保证电路各元件安全的情况下，下列说法正确的是A小灯泡的最小功率为0.36WB电压表的示数范围是13VC滑动变阻器接入电路中的阻值范围是412D电路总功率变化范围12W8 . 对图中四幅图的表述正确的是A甲图中，闭合开关，小磁针静止时N极指向右侧B乙图中，闭合开关，滑动变阻器滑片P向右滑动时，弹簧测力计的示数变小C丙图是电磁感应现象D丁图是直流发电机的工作原理图三、填空题9 . 通过某导体电流为0.2安，10秒内通过其横截面的电荷量为_库，若导体的电阻为20欧，它两端电压为_伏；该导体两端电压为2伏时，其电阻为_欧10 . 司南静止时，它的长柄指向南方，说明长柄是_极；11 . 在一辆行驶的汽车车厢顶壁上挂着一个小球，当出现了如图所示的情景时，汽车在做_（选填“加速”、“匀速”、“减速）运动。人们使用3G或4G手机进行可视对话时，声音和图象是通过_波传递的。12 . 冬天来了，空气的温度降低了，人体的温度较高，为了预防感冒要多穿衣服，这是防止通过_方法改变人体内能；而有的人家用电烤炉取暖，这是利用电流_方法来改变人体的内能；汽油机工作时，做功冲程是将_能转化为机械能的。13 . 如图所示的实验中，通电螺线管的右端是_（填“N”或“S”）极。当滑片P向右移动时，小车受到通电螺线管的水平力将_（填“增大”或“减小”）。14 . 如图，电源电压不变，闭合开关S后，滑动变阻器的滑片向右滑动的过程中，电流表的示数_；电压表示数的变化量与电流表示数的变化量的比值_（两空均选填“变大”“变小”或“不变”）15 . 在物理实验中经常要进行多次测量，其目的有两个：为了减小误差；为了寻找规律。在“探究电流与电压、电阻的关系”的实验中，多次测量的目的是_；在“伏安法测量定值电阻的阻值”的实验中，多次测量的目的是_；在“伏安法测量小灯泡的电阻”的实验中，多次测量的目的是_。（以上均填代号）16 . 对人体的安全电压是不高于_V；家庭电路中触电事故有单线触电和双线触电两种，都是人体直接或间接跟_线接触造成的（选填“火”或“零”）。17 . 沸腾只能在_温度下进行。沸点是液体_时的温度。18 . 进 户 线：进户线通常有两根，一根是_线，另一根是_线火线和零线之间的电压是_V.四、实验题19 . 老师在课堂上演示了电磁感应实验后，小杨同学有了新的想法：如果线圈不动，磁体相对于线圈运动是否也会产生电流?于是他找来线圈、条形磁铁、灵敏电流计和一些导线开始探究。当他把条形磁铁插入线圈的瞬间，电流表指针发生了偏转(如图所示)，实验成功了!小杨又想：在这个实验中，感应电流的大小与哪些因素有关呢?请你针对小杨的问题提出一个猜想，并设计实验验证你的猜想。猜想：_实验设计：_20 . （探究名称）探究欧姆定律（猜想与假设）导体中的电流可能与导体两端的电压成正比，与导体电阻成反比设计并进行试验）（1）探究导体中的电流跟它两端电压的关系如图1所示，请您用笔画线代替导线把滑动变阻器正确接入电路中，要求：滑片P向右移动时电流表示数逐渐增大此实验中，滑动变阻器的作用是保护电路和（2）小英同学探究“导体的电流与电阻的关系”时，进行创新实验，除了与原有实验所必须的器材相同外，没领电压表，而是多领了一只电流表，并设计出如图所示的电路图进行试验连接电路，调节滑动变阻器使电流表A1与A2的示数分别记为I1和I2；把定值电阻R2换成R3，调节滑动变阻器使电流表A1的示数为时R3两端的不变，记录此时电流表的示数为I3；再把R3换成R4，重复上一步骤进行试验；分析数据得出电流与电阻的关系21 . 牛顿说自己是站在巨人的肩膀上，其实每一个育华学子都是如此。我们学习的每一个物理概念，背后都由科学家们辛勤探究而来，比如功和热量、电热等。在没有认识热的本质以前，热量、功、能量的关系并不清楚，所以它们用不同的单位来表示。热量的单位用卡路里，简称卡。焦耳认为热量和功应当有一定的当量关系，即热量的单位卡和功的单位焦耳间有一定的数量关系。他从1840年开始，到1878年近40年的时间内，利用电热量热法进行了大量的实验，最终找出了热和功之间的当量关系。如果用表示电功，用表示这一切所对应的热量，则功和热量之间的关系可写成，即为热功当量。利用如图1所示的装置，我们可以一起来重现历史，经历焦耳的探究过程测量热功当量：（1）除了图中所示器材，为完成实验，还需要的器材是_。（2）往量热器内筒倒入质量为的水，按图连接好电路。闭合开关前滑动变阻滑片位于最_端（选填“左或右”）（3）记录温度计初始读数，闭合开关，调节滑片得到合适的电流电压，并记录为、。通电，并用搅拌器搅拌加速导热，一段时间后断电，记录通电时间和末温。（4）计算出热功当量_（用题中所给字母表示，水比热容用表示）热功当量的测量，彻底否定了“热质说，为能量守恒和转化奠定了基础。012345水202530364045煤油203040506071（5）这套装置还可以用来做“比较水和煤油比热容的大小”实验，应当选择图2的_（选填“A或B”）装置中的电阻与图1装置中的电阻_（选填“串联或并联”）。（6）进行实验后，测得数据如表格所示。本实验中水和煤油吸收热量的多少是用_（选填“温度计示数的变化或加热时间”）来反映的。（7）由表格数据求得煤油的比热容为_。22 . 在“探究串联电路中各点的电流有什么关系”时：(1)小红把两个灯泡L1、L2串联起来（如图甲所示），闭合开关发现：灯L1较亮，灯L2较暗。由此他猜想：电流从电源正极流出，流过小灯泡L1后会减小，因此流过L1的电流比流过L2的电流大。为了验证该猜想是否正确，请你在不增加任何其他器材的情况下请设计实验验证：_；(2)在测量C点电流时，闭合开关后发现L1和L2均不发光，电流表无示数。为了找出故障原因，小明用电压表进行检测，发现AB间电压为0V，AC间电压为3V，BC间电压为3V。则电路故障可能是（_）AL1断路BL1短路CL2断路DL2短路(3)排除故障，继续实验，测得通过A、B、C各点的电流是相等的，为了验证结论的普遍性，下一步他的操作是：_；(4)小红接着探究并联电路电流规律。她连接了如图丁的实物连接图，此时，电流表测的是_（选填“L1”、“L2”或“干路”）的电流。若要测量灯L2的电流，请在图上只改动一根导线，完成电路的连接；（在需改动的导线上打“”，再画出重新连接后的导线）（_）(5)她测出了L1、L2支路和干路上的电流分别为I1、I2和I，电流表示数分别为：，。根据测量结果，初步得出并联电路中干路电流和各支路电流的关系是：_。（写出关系式即可）五、计算题23 . 如图所示，叉车在10 s内将质量为2 t的大理石沿竖直方向匀速提升了1 m，发动机所做的功是 5104 J。求：（1）叉车提升大理石的功率是多少? （2）叉车提升大理石的机械效率是多少?24 . 育华的学子都充满了创造力，初三五班的谢玉同学设计如图1所示的道路限载报警器。是压敏电阻，其电阻大小随压力大小变化的关系如图2所示，当超载车辆通过压敏电阻时，报警器受到压力过大，电铃就会响，发出警报。通过用电压表（量程）改装的车重显示表，还能显示出通过车辆的重力。调节的大小，可以实现限载重力的调节。为，电磁铁线圈电阻不计，请完成下列问题：（1）请根据题意将图1的电路补充完整；（2）在某次测试中，当，电压表示数为时，恰好报警。此时报警器受到的压力是多少？（3）在确保电路安全的前提下，这个报警器能够承受的最大压力是多少？（提示：电磁铁的启动电流是保持不变的）25 . 在如图甲所示的电路中，为定值电阻，R为滑动变阻器，电源电压不变，闭合开关S后，调节滑片P从a端移动到b端过程中，电流表示数I与电压表示数U的变化关系如图乙所示求：电路中电流最小时，1min内电流通过电阻R做的功；（2）电源电压和定值电阻；（3）滑片P从a端到b端的过程中，功率的变化范围六、简答题26 . 南昌的冬天格外寒冷，孝顺的程诗棋同学给奶奶买了一床电热毯。由于奶奶的床较小，使用时经常是一半露在外面，结果没多久就烧坏了。电热毯的内部简化电路如图所示，请你帮助程诗棋回答下列问题：（1）电热毯工作是利用了电流的哪个效应？（2）为什么这样用，电热毯没多久就烧坏了？第 12 页 共 12 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、二、多选题1、2、三、填空题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、四、实验题1、2、3、4、五、计算题1、2、3、六、简答题1、