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湘教版九年级(上)期末检测物理试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 甲、乙、丙、丁四个轻小物体,已知丁与丝绸摩擦过的玻璃棒所带电荷相同,甲和丙互相排斥,丙和乙互相吸引,而乙和丁也互相排斥,则( )A甲、丙带正电,乙带负电B甲、丙带负电,乙带正电C乙、丙带正电,甲带负电D丙或乙可能不带电2 . 关于家庭电路,下列说法正确的是( )A空气开关自动切断,一定是出现了短路B保险丝烧毁后,可用铁丝来代替保险丝C使用试电笔时,人的手不能接触笔尾金属体D控制灯泡的开关应串联在火线和灯泡之间3 . 如下图所示,下列说法不正确的是A甲图是便民绿色出行的自行车,轮胎上制有花纹是为了减小摩擦B乙实验可以探究电磁铁的磁性强弱与线圈匝数的关系C丙实验可以证明压力作用效果与受力面积有关D将丁装置接入电路,可以探究电热与电阻的关系4 . 如图所示,电源电压保持不变,小灯泡L标有“6V 3W”字样,不考虑温度对灯丝电阻的影响。闭合开关S,当滑动变阻器的滑片P移动到中点时,小灯泡正常发光,电压表示数为3V, 当滑片P移到最大阻值时,灯L与滑动变阻器此时的电功率之比为( )A2:1B1:1C1:2D2:35 . 深秋时节,右江洞谷气温不是很低,但我国北方却是滴水成冰对于滴水成冰这一过程,有关物态变化和吸、放热情况,下列说法正确的是A凝固,放出热量B汽化,吸收热量C熔化,吸收热量D液化,放出热量6 . 标有“2V 1W”字样的小灯泡和标有“20 1A”字样的滑动变阻器,连接在如图所示的电路中已知电源电压为6V,电流表的量程为“00.6A”,电压表的量程为“03V”闭合开关,移动滑动变阻器滑片,电流表、电压表示数的变化范围是( )A0.25A0.5A,1V2VB0.25A0.6A,1V2VC0.3A0.5A,1V1.5VD0.25A0.5A,1.5V2V二、填空题7 . 小明发现家中图示电能表的转盘在40min内转动了3600圈,则他家中用电器实际消耗的电能为_kWh,实际功率为_kW;若该电能表能正常工作的最大电流为10A,则小明家中还能接入额定功率为_W的用电器8 . 小丽将一瓶矿泉水放入冰箱冷冻室里,结冰后取出发现瓶子底部凸出如图所示,这是因为冰的密度_ (填“大于”或“小于”)水的密度的缘故水结冰属于凝固_ (选填“吸热”或“放热”)现象9 . 某块电能表的示数为12306,读作_kWh;表盘上有600r/kWh的字样,若此电能表的转盘旋转15r,则说明电路中消耗的总电能为_kWh,合_J。10 . 鲅鱼水饺是烟台的一种特色小吃,因其鲜嫩清新,滑软鲜香而深受当地人的喜爱,煮饺子的过程中,是通过_的方式使其内能增加的若某次煮饺子前,先将1L水由20加热到沸腾,假设热量全部被水吸收,则在这个过程中水吸收的热量为_J这些热量相当于完全燃烧_kg的天然气放出的热量(c水=4.2103J/(kg. ),天然气的热值q=8.4107J/kg,当时为标准气压)11 . 如图所示,闭合开关,电压表V1的示数是6V,电压表V2的示数是 5V 电源电压为 10V,则 Ll两端的电压是_V断开开关时,电压表V1的示数_电压表V2的示数(选填“ 、“ 或“=”)12 . “卡路里”简称“卡”,是热量的另一个单位,现在仍被广泛使用在营养计量中。“卡”是这样规定的:1卡等于在一标准大气压下,1g水温度升高1吸收的热量。那么1卡等于_焦耳。已知13 . 某定值电阻,当它两端的电压为4 V时,通过的电流为0.5 A;若它两端的电压增加到8 V时,则通过它的电流为_A,若它两端的电压变为零时,电阻是_。14 . 有“3V 3W”的灯泡L1和“3V 1.5W”的灯泡L2,如图甲,闭合开关,L1和L2正常发光,则电路总电阻_;如图乙,闭合开关,L2正常发光,则电源2的电压_V;此时L1消耗的实际功率_W(假设灯丝电阻不变)15 . 家庭电路中有时会发生短路现象,此时电路中的电流非常大短路时“电路中的电流非常大”的原因是_除了短路外,电路中电流过大的原因还有_一般,新买的白炽灯用过一段时间后,在相同电压下发光时要暗一些,从物理学的角度看是因为灯发光时,温度升高,灯丝发生了升华现象,使灯丝变细,导致灯丝电阻变_,消耗的实际功率变小的缘故16 . 一种电工工具由一个小灯泡L和一个定值电阻R并联而成,通过L、R的电流跟其两端电压的关系如图所示.由图可得定值电阻R的阻值为_;当把这个工具接在电压为2 V的电路两端,L、R并联的总电流是_A.17 . 小天家电能表本月初的示数为,本月底的示数如图所示,小天家本月消耗的电能为_三、实验题18 . 阅读下列材料,回答问题过去常用的电冰箱利用了一种叫做氟利昂的物质作为热的“搬运工”,把冰箱里的“热”“搬运”到冰箱的外面氟利昂是一种既容易汽化又容易液化的物质,汽化时它吸热,液化时它放热液态的氟利昂经过很细的毛细管进入冰箱内冷冻室的管子,在这里汽化,使冰箱内温度降低之后,生成的蒸气又被电动压缩机压入冷凝器,在这里液化并把从冰箱内带来的热通过冰箱壁上的管子放出氟利昂这样循环流动,冰箱冷冻室里就可以保持相当低的温度太阳辐射来的过量紫外线对于地球上的生命是有害的在距地面2050 km的高层大气中,有一种叫做臭氧的物质,它具有吸收紫外线的功能,这是地球上的生物得以生存和进化的重要条件传统的冰箱制冷剂使用氯氟烃类的氟利昂,如R12,当电冰箱损坏后,这种氟利昂扩散到大气中会破坏臭氧层,对地球的生态环境构成威胁为了保护人类生存的环境,1987年在世界范围内签署了限量生产和使用这类物质的蒙特利尔议定书我国在1991年签署了蒙特利尔议定书,目前在我国主要使用对臭氧层破坏较小的R134a、R600a等新型物质作为冰箱的制冷剂过去常用的电冰箱利用了一种叫做氟利昂的物质作为热的“搬运工”,把冰箱里的“热”“搬运”到冰箱的外面氟利昂是一种既容易汽化又容易液化的物质,汽化时它吸热,液化时它放热液态的氟利昂经过很细的毛细管进入冰箱内冷冻室的管子,在这里汽化,使冰箱内温度降低之后,生成的蒸气又被电动压缩机压入冷凝器,在这里液化并把从冰箱内带来的热通过冰箱壁上的管子放出氟利昂这样循环流动,冰箱冷冻室里就可以保持相当低的温度太阳辐射来的过量紫外线对于地球上的生命是有害的在距地面2050 km的高层大气中,有一种叫做臭氧的物质,它具有吸收紫外线的功能,这是地球上的生物得以生存和进化的重要条件传统的冰箱制冷剂使用氯氟烃类的氟利昂,如R12,当电冰箱损坏后,这种氟利昂扩散到大气中会破坏臭氧层,对地球的生态环境构成威胁为了保护人类生存的环境,1987年在世界范围内签署了限量生产和使用这类物质的蒙特利尔议定书我国在1991年签署了蒙特利尔议定书,目前在我国主要使用对臭氧层破坏较小的R134a、R600a等新型物质作为冰箱的制冷剂(1)液态的氟利昂在冰箱内冷冻室的管中汽化,这一过程需要_(选填“吸”或“放”)热(2)通过本文描述,你认为氟利昂蒸气在冷凝器里液化,是通过_(选填“降低温度”或“压缩体积”)的方法(3)若太阳距离地球约为1.51011m,若光在真空中的速度为3108m/s,则红外线从太阳辐射到地球约需要_s19 . 某同学利用图甲所示的器材测量小灯泡的电阻实验中电源电压保持不变,滑动变阻器的规格为“100 0.5A”,小灯泡正常发光时的电压为2.5V(1)如图甲所示,电路中还有两根导线没有连接,请你将电路连接完整(要求:导线不允许交叉)(_)(2)连接好电路闭合开关前,滑动变阻器的滑片应移至最_(选填“左”或“右”)端小灯泡正常发光时,电流表的示数如图乙所示,则小灯泡的正常发光时的电流是_A电阻是_(结果保留1位小数)(3)该同学继续进行实验,记录的部分数据如表格所示,其中有一组数据明显存在错误,这组数据是_(填数据序号)数据序号1234电压U/V2.01.40.13.0电流I/A0.240.120.040.3020 . (8分)小明在测量标有“2.5V”字样的小灯泡电功率时:(1)连接实物电路如图甲所示,闭合开关,移动滑动变阻器的滑片P,发现小灯泡不亮经检査,有一根导线连接错误,请你在连接错误的导线上打“”,并补画出正确的连线(2)如果用干电池做电源,他至少用干电池节(3)闭合开关,移动滑片P到某一点,电压表的示数如图乙所示为V若要测量小灯泡的额定功率,应将实物电路中的滑片P向滑动变阻器的(选填“左”或“右”)端移动,才能使电压表的示数为2.5V(4)移动滑片P,记录多组电压表和电流表的示数,并绘制出如图丙所示的IU图象根据图象信息,可计箅出小灯泡额定功率是W(5)改正实物连接图甲的错误后,该电路还可以用來做其他实验,请你写出其中两个:;四、计算题21 . 如图所示电路,电源电压为6V且保持不变,R1的阻值为10开关S闭合时,电压表示数为4V求:(1)通过R1的电流;(2)电阻R2的阻值22 . 如图,电源电压恒定,R1、R2是定值电阻,R110,滑动变阻器R3标有“200.5A”字样。只闭合开关S1,电流表的示数为0.9A;再闭合开关S2、S3,电流表的示数变为1.5A,求:(1)电源电压;(2)开关S1、S2、S3都闭合时,R2在10s内产生的热量;(3)只闭合开关S3,移动变阻器滑片时,R3电阻能达到的最小值。23 . 图甲为雯雯家新买的电煲锅,它有加热和保温两种功能。图乙是其简化电路,当 S 接a时,电煲锅加热;当 S 接b时,电煲锅保温。已知:电源电压为 220V,R1 = 55 ,加热时总功率与保温时总功率的关系为:P加热=5 P保温。(c米饭=4103 J/(kg)。求:(1)若电煲锅内装有 1kg 米饭,从 12 加热到 100,米饭吸收多少热量?(2)若电煲锅的热效率为 80%,加热这些米饭需要多长时间?第 10 页 共 10 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、二、填空题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、三、实验题1、2、3、四、计算题1、2、3、
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