幼儿园中班主题活动教案评价：多彩的秋天

幼儿园中班主题活动教案评价 多彩的秋 天 幼儿引领教案实例主题活动 多彩的秋天 教师的思考 初秋的一天 在午餐后 带着孩子们在幼儿园内参观 这时候 一片被风吹落的树叶飘落在徐悦的头上 其他人看见了 都觉得 很有趣 都抢着把树叶拿了起来 并围绕着这片树叶进行了交流活 动 有的说 这树叶圆圆的 像把扇子 有的问 这是什么树的叶 子 有的说 昨天爸爸妈妈带他去了栖霞山看红树叶的 孩子们似 乎越聊越高兴 这时 宁达好奇的问 树叶为什么回掉下来呢 听了 他的问题 有的说 它是被风吹下来的 有的说 天冷了 树叶就 会掉下来 还有的说 这是因为秋天到了 看着孩子们从一片小小 的落叶上发现了季节的变化 不由的感叹幼儿的季节知识比较全面 为了进一步激发幼儿对秋天的探索 感受秋天的多彩 生成了 树叶舞会 参观农科院 秋游中山植物园 等活动 关键经验 1 有观察秋季景色的兴趣 能感受秋天的美 会连贯地描述秋天景色的变化 动物 植物 人们生活的变化 会 用多种自然材料 如 树叶 花瓣等美术材料 表现秋季特征 进行创 造性的造型活动 2 知道秋天是丰收的季节 认识一些秋天的水果蔬菜及花卉 3 注意保持手 脸 服装的整洁 并能根据气温自己增减衣服 4 鼓励幼儿午睡时自己把被子盖好 活动名称 参观农科院 活动背景 活动目标 1 使幼儿知道稻子 棉花 花生 山芋等是秋天农田里长出的 农作物 认识大肥猪 兔子 知道它的主要特征 2 使家长能积极关注 支持幼儿园的活动 懂得如何利用周围 的环境资源进行教育 活动准备 1 张贴通知 请家长自愿报名参加活动 2 家长委员会讨论活动计划 分工合作 3 与农科院联系 请求给予支持 活动过程 1 上午8 30 家长陆续来园 教师清点幼儿人数 提出注意 事项 2 教师提请家长关注孩子的安全 并适时给孩子介绍有关内容 3 在农田里 家长和老师一同引导幼儿观察蔬菜的外形特征 介绍名称 共同讨论菜的使用方法 生成 孩子对认识蔬菜很好奇 并不停的让家长介绍这些蔬菜 的食用方法 于是又生成了 蔬菜品尝会 的活动 4 在打谷场 幼儿亲眼目睹了叔叔阿姨在打谷场上的劳动 家 长适时的给幼儿介绍了粮食的由来 教育幼儿节约粮食 生成 在打谷场边 临时进行了一个关于节约粮食的讨论 通 过讨论 幼儿都表明要不撒饭 不浪费粮食 5 在饲养场 幼儿认识了猪 羊 兔 观察他们的外形特征 6 组织幼儿 家长休息 7 亲子娱乐活动 1 抢报纸 家长和幼儿听铃声 铃声停迅速站在同一张报纸上 2 袋鼠跳 家长将手搭在幼儿的肩膀上 两人同时跳起 从起点至终点 距离5 米 3 蜈蚣走 家长与幼儿一个接一个成一圆形后 同时起步 绕圈走 看谁 坚持的时间长 8 感谢家长的支持 组织家长与幼儿离开活动场地 活动评析和教师反思 在活动中 家长能积极参与 并积极配合开展游戏活动 通过 家长的参与 幼儿学会可更多的知识 了解到粮食成熟时的特征 活动的开展增进了家长与幼儿园的交流 从活动后的反馈信息看 家长们对本次活动的开展给予可很高的评价 希望能多开展此类活 动到大自然中去学习 活动名称 树叶舞会 活动背景 散步时 幼儿看到随风飘落的树叶 他们有的走过去拣树叶 有 的在讨论树叶的外形特征 有的问 这是什么树的树叶 有的说 昨天 爸爸妈妈带他一起去栖霞山看红树叶的 为了满足幼儿对秋天的探索 感受秋天树叶的美 增进孩子和父母 的亲子感情 而开展了这个活动 活动目标 1 初步掌握将树叶粘贴在身上的基本方法 2 能根据树叶的形状 颜色进行联想和创作 3 乐意与父母共同制作 增进亲子间感情 活动准备 树叶若干 剪刀 胶带等 活动过程 1 导入活动 引趣幼儿兴趣 师 我们收集了许多的树叶 你收集的树叶是什么样子的 它是 什么树上的 这些树叶可以用来做什么 甲 可以给树做肥料 乙 树叶可以做书签 丙 我还看过别人用树叶拼成了一幅画 生成 看来幼儿对树叶的用途了解的还很多 根据幼儿讲述的 方法 在活动区角中 增加了做书签和树叶贴画的内容 师 我们要进行一个树叶舞会 要请大家用树叶做一件衣服来 打扮爸爸妈妈 你的树叶衣服想怎样做 2 教师示范将树叶粘贴在身上的方法 师 我们可以把树叶用胶带 浆糊直接粘在身上做成衣服 提问 用浆糊怎样贴 用胶带有怎样贴呢 教师总结 用浆糊就要把浆糊抹在树叶的背面 然后贴在身上 用胶带就要把胶带的一头贴在树叶的上端 然后把另一端的胶带 贴在身上 3 交代要求 幼儿操作 教师指导 幼儿打扮父母 教师巡回指导 鼓励孩子用拼 剪 贴的方法 将树叶的形状改变 然后打扮爸爸妈妈 4 活动评价 师 看一看 谁的爸爸妈妈的树叶衣服最漂亮 我们一起去参加 树叶舞会吧 生成 幼儿和家长用树叶做成的衣服各不相同 他们都很满意 自己的 设计 因此又在活动的最后生成了一个时装秀 活动评析和教师反思 在这个活动进行的过程中 幼儿和家长的积极性都很高 乐于 参与其中 幼儿不仅较全面的认识了各种树叶 同时锻炼了幼儿的 动手能力 也开发了幼儿和家长的想象力 活动后 家长和幼儿也 一起享受到成品带来的乐趣 对活动方案的反思性评价 这个主题活动来源于幼儿的日常生活 体现了 纲要 中教育 活动的选择来自于 幼儿感兴趣的事物和问题 老师立足于幼儿 的一次谈话 抓住其中的契机 以 秋天 为核心 进行了一系列 的生活化 游戏化的活动 并在与家长及幼儿的进一步交流中 生 成了教师 家长 幼儿三方互动的活动 幼儿的积极性和参与性都 很高 也乐在其中 如生成的家园活动 树叶舞会 幼儿不仅自 己动手收集了各种各样的树叶 了解它们的名称出处 还和家长一 起用各种颜色各种形状的树叶互相打扮 想象力和创造力都得到了 发展 同时也增进了父母与子女间的亲子感情 在 参观农科院 秋游中山植物园 的活动中 看见的动物和植物是家长都不曾 了解的 家长都说 来到这里真长知识 在和幼儿一起游戏的过程 中 幼儿的童真感染了家长 家长的坚持不懈同样也是幼儿学习大 的榜样 通过这个主题活动 教师发现只要多观察幼儿 多倾听他们的 谈话 就能生成出各种各样的 有助于拓展幼儿的经验和视野 的教育内容 有利于幼儿全面和谐的发展