人教版语文五年级上册第六组第17课《地震中的父与子》同步练习C卷

人教版语文五年级上册第六组第17课地震中的父与子同步练习C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础题 (共18题；共76分)1. （4分）多音字组词。颤 chan_ zhan_模 mu_ mo_2. （4分）根据语言环境，写出划线词的反义词。老人 _年老歌 _曲老根 _芽老绿 _红3. （10分）比一比，再组词径_ 弧_ 珍_ 憾_ 绊_经_ 孤_ 诊_ 撼_ 伴_4. （4分）写出下列词语的反义词。冷_肯定_绝望_清楚_5. （3分）写出反义词横祸_ 幸福_ 绝望_6. （8分）比一比，再组词犹_ 眶_ 弓_ 林_忧_ 框_ 躬_ 淋_7. （4分）按照给出的意思填写成语。呼吸相通，形容相互间关系十分密切。_心情舒畅，精神十分愉快。_表面上服从命令，背后却不执行。_眼珠一动不动地注视着，形容注意力十分集中。_8. （5分）词语搭配连线。9. （4分）形近字组词炸_ 作_ 爆_瀑_10. （4分）拼一拼，写工整。d zhnx rjin dngw ju_11. （2分）根据课文地震中的父与子内容填空。我觉得课文中的父亲了不起，因为_；儿子也了不起，因为_。12. （2分）把下列词语补充完整。破烂_ 一片_13. （6分）比一比，填一填莫 慕 腊 蜡 浑 辉_名其妙 _名而来_月 _烛_身 _煌14. （2分）仔细读下面的句子，填一填。他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。“堪”字的意思是_从这句话，我体会到父亲的心情是_15. （5分）说出下列句子的修辞手法老师的关爱或许只是一个眼神，却能传递给学生们温柔的的祝福；老师的关爱或许只是一缕微风，却能轻抚过学生心田使之身心舒畅；老师的关爱或许只是一场小雨，却能悄无声息地滋养学生的心田；老师的关爱或许只是一句问侯，却能让学生感受到阳光般和煦的温暖。16. （5分）读课文地震中的父与子，本文在描写父亲的时候，多次写到其他“孩子的父母”以及警察的言行，这种描写叫做什么描写？这样写的好处是什么？17. （2分）找出下列读音和字形完全正确的一项（ ）。A . 冲向（chng xing ） 废墟（fi x ）B . 漆黑（q hi ） 挖掘（w ju ）C . 瓦砾（w shu ） 难过（nn gu ）D . 疾步（j b ） 爆炸（bo zh ）18. （2分）下面的四个句子，意思相同的一组是（ ）。你是来帮助我的。你为什么要帮助我呢？你难道不是来帮助我的吗？你不是来帮助我的。A . 和B . 和C . 和D . 和二、 阅读题 (共3题；共61分)19. （17分）阅读短文，完成练习。夏天夏天的午后，太阳像一个大火球。柳叶打着卷儿，花儿低着头，湖水也烤热了。小鱼该不会煮熟吧！啊，别急别急！蜻蜓飞来了，飞得很低很低，在湖面上转圈，报告着好消息：“就要下雨了，就要下雨了！”风来了，云黑了，打闪了，雷公公跑来啦！哗，华，哗，大雨快活地_了起来。下了一阵雨，风_了，云_了，闪_了，雷公公回家了。太阳又出来了，天边_起了一道彩虹。柳叶、花儿滴着水珠，像刚洗完澡，多干净，多精神。湖里，小鱼摆着尾巴游得多高兴。湖边，有人乘凉，有人散步。石拱桥上走着一队小学生。湖水像一面镜子，照着天，照着桥，照着那队过桥的小学生。啊！他们多像一群小鸟飞过雨后的彩虹。（1）选择正确的量词”一_（个 朵）大火球 一_（阵 片）雨一_（道 支）彩虹 一_（队 座）小学生（2）对号入座，把下面的汉字填入文中的横线上散 下 停 去 挂风来了，云黑了，打闪了，雷公公跑来啦！哗，华，哗，大雨快活地_了起来。下了一阵雨，风_了，云_了，闪_了，雷公公回家了。太阳又出来了，天边_起了一道彩虹。（3）第_段描写的是雨前的景色，第_段描写的是雨中的景色，第_段描写的是雨后的景色。 （4）文中用了许多比喻句。20. （30分）阅读下文，回答问题。 在洞口抬头望，山相当高，突兀森郁，很有气势。洞口像桥洞似的，很宽。走进去，仿佛到了个大会堂，周围是石壁，头上是高高的石顶，在那儿聚集一千或八百人开个会，一定不觉得拥挤。泉水靠着洞口的右边往外流。这是外洞。在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。船两头都系（x j）着绳子，管理处的工人先进内洞，在里边拉绳子，船就进去，在外洞的工人拉另一头的绳子，船就出来。我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了，才说一声“行了”，船就慢慢移动。眼前（昏 晕）暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似（sh s）乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头（稍 捎）微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。大约行了二三丈的水得程吧，就登陆了，这就到了内洞。（1）在括号内选择正确的读音或字。 系_（x j）着 （昏 晕）_暗似_（sh s）乎 （稍 捎）_微（2）文中怎样描写小船的小？用波浪线划出。 （3）文中哪些句子写出了我经过孔隙时的感受？ （4）解释划线的字。 颜色各异_ 变化多端_ 或浓或谈_（5）读句子完成填空。 怎样小的小船呢？两个人并排仰，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。这话采用了_的修辞方法。无论花朵的叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神。这句话采用了_的修辞方法。洞口像桥洞似的，很宽。这句采用_的说明方法。在那里聚集一千或是八百人开会，一定不觉得拥挤。这话采用了_的说明方法。（6）写四个描写大海的四字词。 _、_、_、_（7）假如你是双龙洞的小导游，请你根据短文的描述，展开合理的想象，设计“外洞”或“孔隙”的解说词。 21. （14分）读课文地震中的父与子，填空：（1）他满脸_，双眼_，衣服_，到处是血迹。这句话说明_。（2）不断有孩子的父母_地赶过来，看到这片废墟，他们_并大喊：“我的儿子！”“我的女儿！”哭喊过后，便_地离开了。其中_说明了父母的难过，_说明了他们离开的原因。（3）“不论发生了什么，我知道你总会跟我在一起。”分析这句话的含义。第 11 页 共 11 页参考答案一、 基础题 (共18题；共76分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、二、 阅读题 (共3题；共61分)19-1、19-2、19-3、19-4、20-1、20-2、20-3、20-4、20-5、20-6、20-7、21-1、21-2、21-3、