人教新版八年级物理上学期《第6章 质量与密度》单元测试题

人教新版八年级上学期第6章 质量与密度单元测试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 某同学用天平测液体的质量，得出液体和容器的总质量(m总)和液体的体积(V)的几组数据，画出有关图线，图中能正确反映液体和容器的总质量与液体的体积关系（ ）ABCD2 . 人们常用泡沫塑料箱运送冰冻的海鲜，这主要是由于泡沫塑料的A弹性差B隔热性好C硬度小D密度大3 . 小雨与同学上课交流讨论“一铁块”的四种情况，其中质量会发生变化的情况是（ ）A把它切掉一个角B把它熔化成铁水C把之轧成薄铁片D把它用“神舟十一号”飞船从地面带入太空4 . 学习质量和密度知识后，小柯同学想用天平、烧杯、量筒和水完成下列实验课题：测量牛奶的密度；鉴别看上去像是纯金的戒指；鉴别铜球是空心的还是实心的；称出一堆大头针的数目你认为能够完成的实验是ABCD5 . 下列操作正确的是（ ）A量筒读数B天平使用C温度测量D断开电源6 . 普通电瓶车耗电一度，最多能够跑40km，2013年5月由湖南大学学生发明团队研制的超级节能赛车，一度电可跑250km，该赛车质量仅为50kg，运动时“贴地”而行关于该节能车，下列说法错误的是（ ）A车身采用密度较小的碳纤维材料，车架采用轻质高强度铝材，以减轻车的质量B零部件间摩擦很小，以提高能量转换效率C车外观呈线条流畅的水滴形，以减小风阻力D车的重心高，不容易翻倒7 . 下表给出了一些常见物质的密度，请根据下表判断，下列说法中正确的是（ ）物质密度(kg/m3)物质密度(kg/m3)纯水1.0103冰0.9103煤油0.8103干松木0.5103酒精0.8103铜8.9103水银13.6 103铅11.3103A固体的密度一定比液体的密度大B不同的物质，密度可能相同C不同的物质，密度一定不同D同种物质在不同状态下，其密度相同8 . 关于粒子和宇宙，下列说法正确的是A雾霾是由于固体分子不停运动形成的B固体和液体很难被压缩，说明分子间没有空隙C用丝绸摩擦玻璃棒，有电子从玻璃棒上转移到丝绸上，玻璃棒带正电荷D地球等行星围绕太阳转动，太阳是宇宙的中心9 . 木球和塑料球的体积相等，把一个木球放到天平的左盘，把3个塑料球放到右盘，天平平衡，已知木球的密度是0.9103 kg/m3，则塑料球的密度是（ ）。A2.7103 kg/m3B1.8103 kg/m3C0.2103 kg/m3D0.3103 kg/m3二、多选题10 . 如图展示了我国古代劳动人民的智慧成果，对其中所涉及的物理知识，下列说法中正确的是A桔槔利用了杠杆原理B日晷利用了光沿直线传播的现象C水转连磨是利用太阳能加工粮食的机械D走马灯是利用空气受热膨胀，形成气流，推动叶轮旋转的装置三、填空题11 . 如图所示，盒装牛奶的体积为_m3若该牛奶的密度是1.2103kg/m3，则牛奶的质量为_g喝掉一半后，牛奶的密度将_（选填“变大”、“变小”或“不变”）12 . 下表为小红在测定液体密度的实验中记录的数据根据表中数据可得液体密度是_，容器的质量为_13 . 容积为250mL的瓶子，当装满水时，瓶和水的总质量是300g，则瓶子的质量为_g。当装满另一种液体时，瓶和液体的总质量是450g，则液体的密度是_。（已知）14 . 人们的研究表明：物体在月球上的重力大约是它在地球上重力的六分之一一个物体在地球上的重力是240N，若把它放在月球上，它的重力是_N，质量是_kg15 . 给下面的数值填入恰当的单位以及单位换算：(1)一颗药片的质量约是40_；(2)一般情况下，空气密度是1.29_，物理意义是_；(3)一头大象的质量可达6t，合_g；(4)水银的密度13.610 3kg/m3，合_g/cm3 。16 . 实验室中测量质量的仪器叫_，将它放在水平桌面上，游码移到零刻度后，发现指针如图(a)所示，这时应把平衡螺母向_(选填“左”或“右”)调节使指针对准分度盘的_；把某一小块矿石放入它的左盘，使它重新平衡时，右盘中砝码和游码的位置如图(b)所示，则矿石的质量为_克，如需测出该矿石的密度，还需测量该矿石的_。17 . 某容器质量为200g，装满水后总质量是700g，装满某液体时总质量是600g，则该容器的容积为cm3，此液体的密度为kg/m318 . 用天平测量体积为30cm3的实心物块的质量，天平右盘中的砝码及游码的示数如图甲，则物块的密度为_g/cm3将物块浸没在水中，物块受到的浮力为_N如图乙所示，把该物块放入盛有另一种液体的烧杯中，液体对杯底的压强将_；物块恰好处于悬浮状态，则液体的密度为_g/cm3（g取10N/kg）19 . 雪在外力挤压下可形成冰，表明雪的密度_（填“大于” “小于”“等于”）冰的密度，小丽利用冰的密度，使用如下方法来估测积雪密度，利用平整地面上的积雪，脚向下用力踩在雪上，形成一个下凹的脚印，然后测量出冰的厚度为 h1，脚印的深度为 h2，就可以估算出积雪密度雪=_ 冰20 . 如图建筑，是位于北京人民大会堂旁的国家大剧院该建筑的穹顶表面积达3万平方米，为使如此大面积的建筑外壳不至过重而又坚固，设计者选择了钛金属板作主材，这主要是因为钛的密度_，硬度_（大/小）21 . 一个容积为0.27m3的水缸，装满水后，水的质量是_kg，把这个装满水的水缸在寒冷冬季放在室外，水缸会破裂，原因是寒冷冬季缸里的水完全结冰，冰的体积是_m3，体积_（填“变大”、“变小”或“不变”）（冰0.9103kg/m3）。22 . 量体温时，体温计内水银柱会慢慢升高，此过程中水银的质量_密度_(选填 “变大”、“变小”或“不变”)四、实验题23 . 小明测量“形状不规则的矿石密度“时（矿石的密度大于水的密度），可使用的器材有弹簧测力计、烧杯、细线和水。请你设计一个实验方案帮助小明完成测量任务。（1）简要写出实验步骤_。（2）矿石的密度表达式为_。24 . 小刚家新房子装修时，窗户上铺上一种叫人造石的材料，小刚很好奇，这是一种什么物质呢？他拿了一块角料到学校和同学们一起测量了一下该人造石的密度。他先将托盘天平放在水平桌面上，调节天平平衡（1）小刚按图甲所示的方法测人造石的质量，请指出操作中的两个错误：_；_；（2）纠正错误后继续实验，当盘中所加砝码和游码位置如图乙所示时，天平平衡，则此人造石的质量为_g；（3）小刚在量筒内装有一定量的水，该人造石放入前、后的情况如图丙所示，则人造石的体积是_mL，计算出该人造石的密度为_kg/m325 . 小明用压岁钱为妈妈买了一只银手镯作为生日礼物（如题图甲所示），他想通过测量密度实验判断手镯是不是纯银制成的。（1）调节天平平衡时小明发现指针指在分度盘中央刻度线的左侧，他应该把平衡螺母往_调；（2）小明设计出测手镯密度的步骤：A用调节好的天平分别测出手镯的质量为m和小容器的质量m1B把手镯轻放入溢水杯中C用小容器接住溢出来的水，并用天平测出小容器和水的总质量为m2D在溢水杯中装满水正确的测量顺序是：_，手镯密度的表达式为镯_（已知水的密度为水）（3）小明在实验过程中发现，由于手镯的体积不大，溢水杯溢出的水太少而造成实验误差较大，于是，他采用另外一种方法按以下步骤进行：用调节好的天平测出手镯的质量为31.5g在烧杯内放适量的水，待天平平衡后如图乙所示，则其总质量为_g；用细绳拴住手镯，把它悬挂浸没烧杯水中（不碰杯壁和杯底），调节天平重新平衡，读数为69.6g，从而可以算出手镯的体积是_cm3；计算出这只手镯的密度为_kg/m3，将此数据与纯银的密度进行对比并得出结论（g取10N/kg，水1.0103kg/m3）26 . 某同学家中有一个如图1所示的紫砂壶，他特想知道紫砂壶的密度，于是将此壶带到学校实验室进行了测量。(1)把托盘天平放在水平桌面上，调节横梁上的平衡螺母时，发现指针偏向分度盘的右侧，如图2甲所示，此时应将平衡螺母向_端调节（选填“左”或“右”），直到指针指向分度盘的中央；(2)将壶盖放在左盘中，在右盘中用增减砝码并移动游码直至横梁在水平位置平衡；当天平再次平衡时，右盘中砝码的质量和游码的位置如图乙所示，则壶盖的质量是_g；(3)测量壶盖的体积时，他发现壶盖放不进量筒，于是设计了如图3所示的步骤：a往烧杯中加入适量的水，把壶盖浸没，在水面到达的位置上作标记；b然后取出壶盖；c先往量筒装入40mL的水然后将量筒的水缓慢倒入烧杯中，使水面到达标记处，量筒里剩余水的体积如图3所示，则该紫砂壶密度_kg/m3；(4)根据以上步骤，你认为这个同学测出的紫砂壶密度比真实值_。（选填“偏大”或“偏小”）27 . 为了测一小瓶油的质量，某同学采用了如下步骤：A移动平衡螺母使天平平衡；B瓶放左盘，称得瓶的质量；C瓶内倒入油后，称得瓶和油的质量；D将天平置于水平台上；E将游码置于左端零刻度线处；F将器材整理好；G_。该同学遗漏了哪一步骤？补入该步骤，并按正确顺序排列：(用字母表示)。28 . 在“测定物质密度”的实验中，小李填写的实验报告(部分)如下，请完成空格处的内容29 . 水污染在我国已经日益严重，为了治理水污染，落实责任，西安率先建立了河长制我校环保小组想初步了解灞河水体污染情况，在灞河边取适量河水样品，分别进行了河水密度的测量：（1）小薇把样品带回学校，用天平和量筒做了如下实验：将天平放在_台上，把游码移到零刻度线处，发现指针指在分度盘的左侧，要使横梁平衡，应将平衡螺母向_（选填“右”或“左”）调，直至天平平衡；用天平测出空烧杯的质量为30g，在烧杯中倒入适量的河水样品，测出烧杯和河水的总质量如图甲所示，则烧杯中河水的质量为_g，将烧杯中的水全部倒入量筒中，河水的体积如图乙所示，则河水的密度为_g/cm3小薇用这种方法测出的河水密度比真实值_（选填“偏大”或“偏小”）（2）小亮把样品带回家，用家里的一台电子秤（如图丙所示）和没喝完的半瓶纯净水，做如下实验：用电子秤测出半瓶纯净水的总质量为m1，并用笔在瓶身水面位置标记为A；把瓶中的水全部用来浇花，然后将瓶子吹干，用电子秤测出空瓶的质量为m2；把河水慢慢倒入空瓶中，直至液面与_相平，再用电子秤测出瓶的总质量为m3；则河水的密度表达式=_（纯净水的密度用水表示）小亮测算河水的体积使用了下列3种物理方法中的_A控制变量法B等量替代法C类比法30 . 小明测量雨花石的密度，进行了如下实验：（1）将天平放在_桌面上，游码放作标尺左端零刻度线处发现指针静止时如图甲所示，应将天平的平衡螺母向_端调，使横梁平衡；（2）如图乙所示，雨花石的质量为_g；（3）将雨花石放入盛有50ml不的量筒中，静止时液面情况如图丙所示，则雨花石的密度是_kg/m3；（4）实验结束，在刚要取出石块时，细心的小明发现石块表面的附着很多小气泡，由此判断测出的石块密度与真实值相比_（偏大/不变/偏小）（5）小明根据所测数据，在图丁上描出一个对应的点A，接着他又换用另一石块重复上述实验，将所测数据在图上又描出了另一个对应的点B，若、分别代表雨花石和另一石块的密度，则_（选填“”、“=”或“”）.31 . 小王同学用天平测量一本200页码书的质量。测量前，发现天平左托盘下沉，此时可向_调节_，使天平平衡。放上物体，当天平再次平衡，此时右盘中有50克、20克、10克砝码各一个，游码的位置如图，则书的质量为_克，每一张纸的质量为_克。32 . 对于用天平、量筒测某种液体的密度来说，其实验设计有如下二种方案：（1）一、二两种方案，选第_种方案进行实验，实验误差最小。（2）用你选择的方案进行实验，所测密度的表达式液体_。（3）经过思考小明将另一方案稍加改进，提高了测量结果的准确性。改进后的步骤C分为两步，请你帮他写出改进内容：第一步：_第二步：_（4）用步骤中的字母，写出方案改进后小明所测液体密度的表达式液体_33 . 实验室有如下器材：天平（含砝码）、量筒、烧杯（2个）、弹簧测力计、金属块、细线（质量和体积不计）、足量的水（密度已知）、足量的未知液体（密度小于金属块的密度）。（1）一组选用上述一些器材测金属块密度，步骤如下在量筒中倒入20ml水把金属块浸没在量筒的水中，如图所示，由此可知金属块的体积是_cm3把天平放在水平桌面上，如图甲所示，接下来的操作是a将游码拨到零刻度线处b向_（填“左”或“右”）调节平衡螺母，使天平平衡c取出量筒中的金属块直接放在左盘，向右盘加减砝码并移动游码使天平重新平衡，如图乙所示，金属块的质量为m=_g，则金属块的密度是_kg/m3该实验所测密度比金属块的实际密度_（填“偏大”或“偏小”）（2）二组选用上述一些器材，设计了一种测量未知液体密度的实验方案。主要实验步骤如下用弹簧测力计测出金属块在空气中的重力G用弹簧测力计悬挂金属块浸没在未知液体中（未接触烧杯底），其示数为F1用弹簧测力计悬挂金属块浸没在水中（未接触烧杯底），其示数为F2未知液体密度的表达式：=_（用所测字母G、F1、F2表示，已知水的密度为0）34 . 小明想测量一小石块的密度,他在实验室里找到了一架天平,但没有砝码,除此之外还有如下器材:两个完全相同的烧杯、量筒、细线和足量的水(已知水的密度为),请利用上述器材帮他设计一个实验方案,比较精确地测量小石块的密度。要求:(1)写出主要实验步骤及所需测量的物理量；(2)写出小石块密度的数学表达式(用已知量和测量量表示)。五、计算题35 . 一辆油罐车装了的石油，小雨想测量石油的密度，从车上取出石油，测得它的质量是.求：（1）石油的密度.（2）这辆油罐车所装的石油的质量.36 . 如图是首次应用新材料碳纤维生产制造的兰博基尼概念跑车未用新材料前，跑车的车身壳体全部采用钢材料制造，重达1185N，体积约为0.015m3，问：（1）用来做车身壳体所用钢材料的密度是多少？（2）若车身壳体全部改用碳纤维制造，它的质量减少了多少千克？（碳纤维=1.8103kg/m3）37 . 如图为家庭中常用的无线电水壶（采用底座供电加热，倒水时壶与电源线分离），其铭牌如下表。现加水至最大容积，测得水温为20，通电6min，水被烧开（在一个标准大气压下）。求：（1）电水壶正常工作时的电流和电热丝的电阻；（2）水从20烧开所吸收的热量；（3）若这次烧水电水壶实际功率为1000W，求电热水壶的效率。（保留一位小数）38 . 用一辆卡车去装运一块大理石材料，材料长为2.5m，宽为1m，厚为1.2m，卡车自身质量为8t。在过一座桥梁时，看到桥前标志如图所示。(1)该标志表示的含义是什么？(2)通过计算说明这辆卡车能否安全过桥。(设大理石的密度为2.7103kg/m3)39 . 试通过计算判断：一根最多能承受5105N拉力的钢绳，能否吊起体积为0.4m3，密度为2.5103kg/m3石块？第 17 页 共 17 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、二、多选题1、三、填空题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、四、实验题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、五、计算题1、2、3、4、5、