人教版九年级物理全册《第20章 电与磁》知识归纳检测试题

人教版九年级物理全册第20章 电与磁知识归纳检测试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 同学们在制作电动机模型时，把一段粗漆包线烧成约3cm2cm的矩形线圈，漆包线在线圈的两端各伸出约3cm。然后，用小刀刮两端引线的漆皮，一头全部刮掉，另一头只刮掉一半。用硬金属丝做两个支架，固定在硬纸板上。两个支架分别与电池的两极相连。把线圈放在支架上，线圈下放一块强磁铁，如图所示。给线圈通电并用手轻推一下，线圈就会不停的转下去。下列图中原理与该电动机相同的是ABCD2 . 如图所示的四个图可以用来演示物理现象，则下列表述正确的是（ ）A图甲可用来演示“磁生电”B图乙可用来演示磁场对电流的作用C图丙可用来演示电流的磁效应D图丁用来演示电磁铁磁性强弱与电流大小的关系3 . 下列四幅图中对应的物理知识描述正确的是A小磁针静止时N极所指的方向是地理南极B电磁铁下方是S极C扬声器的工作原理是电磁感应D条形磁铁右端是S极4 . 如图所示，中国科技馆的“探索与发现A厅”中有一个“电磁感应摆”，甲、乙两线圈分别被悬挂在两个蹄形磁体的磁场中，两线圈通过导线连接在一起并构成一个闭合的回路，用手使甲线圈在磁场中摆动时，乙线圈也会随之摆动起来关于此现象，下列说法正确的是（ ）A甲线圈摆动的过程中电能转化为机械能B根据乙线圈摆动的原理可以制成发电机C乙线圈能发生摆动是因为通电导体在磁场中受力D甲线圈相当于用电器，乙线圈相当于电源5 . 如图所示，为探究物理规律的四个实验，abcd为物理规律的应用实例，箭头表示规律和应用的对应关系，其中对应关系不正确的是ABCD6 . 下列说法正确的是A磁感线是磁场中真实存在的曲线B在用磁感线描述磁场时，磁感线都是从磁体的S极出发，回到N极C小磁针的N极在任何情况下都指向地理的南极D物理学中，把小磁针静止时N极所指的方向规定为该点磁场的方向7 . 下列关于微小粒子的说法正确的是（ ）A组成物体的分子可以停止运动B分子很小，用光学显微镜可以分辨出它们C金属内部有大量自由电子，所以具有良好的导电性D分子间存在引力，所以毛皮摩擦过的橡胶棒能吸引纸屑8 . 下列有关物理学家和他的主要贡献，说法正确的是（ ）A托里拆利测出大气压的值B阿基米德光的色散现象C牛顿杠杆原理D奥斯特电磁感应现象9 . 如图所示是有关电与磁实验的装置图,其中能说明磁场对通电导体具有力的作用的是（ ）ABCD10 . 如图所示，能说明发电机工作原理的是ABCD11 . 下列关于电与磁的有关说法中，正确的是（ ）A图甲，根据小磁针静止时N极所指的方向，可知电源的右端是正极B图乙，将线圈一端的漆全部刮去，另一端刮去一半放入磁场中，通电后线圈能持续转动C图丙，转动风叶，电流表指针偏转，根据此原理可制成电动机D图丁，磁悬浮列车利用磁极间的相互作用，达到增大摩擦力的目的12 . 如图甲所示的风速计是由风叶和改装的电流表构成风速越大，风叶转动越快，电流表读数也越大图乙各项中与这一过程的工作原理相同的是（ ）ABCD13 . 如图所示的几个实验装置中，与动圈式话筒工作原理相同的是ABCD14 . 如图所示电路中，闭合开关，向某一方向移动滑动变阻器的滑片时，弹簧测力计的示数增大，则A螺线管上端是S极，滑片P向左移动B螺线管上端是S极，滑片P向右移动C螺线管上端是N极，滑片P向左移动D螺线管上端是N极，滑片P向右移动15 . 学习了电和磁的知识后，同学们发表议论，下面说法错误的是A通电导线周围有磁场B通电螺线管外部的磁场与条形磁铁的磁场相似C其它条件相同时，电流越大，电磁铁的磁性越强D一根导体在磁场中运动，一定能产生感应电流16 . 安装一台直流电动机模型,接入电源后能正常转动,下列做法不能改变直流电动机转动方向的是A对调电源的正、负极B调节滑动变阻器,改变电流的大小C改变线圈中的电流方向D对调直流电动机磁铁的两极17 . 小明连接实验装置如下图所示闭合开关，先将导体a水平向右移动，导体b也随之向右运动起来下列说法中正确的是A装置左侧的原理是电流的磁效应；生活中的应用是电动机B装置左侧的原理是电磁感应；生活中的应用是发电机C装置右侧的原理是磁场对通电导体的作用；当a水平向左移动，b的运动方向不变D装置右侧的原理是电流的磁效应；能量的转化是：机械能转化为电能18 . 如图所示为电脑散热风扇，下列四个实验装置中能说明其工作原理的是（ ）ABCD二、填空题19 . 如图所示是一款悬浮地球仪，地球仪和底座都具有磁性，地球仪利用了同名磁极相互_的原理，从而能够悬浮于空中静止或旋转，生动地展现了地球在空间中的状态，完美地诠释了科技的魔力；地球也有磁场，悬挂在空中静止的小磁针北极的指向就是地磁场的_（选填“南极”或“北极”）。20 . 如图所示,是探究“什么情况下磁可以生电”的实验装置,让导体ab在磁场中_ (选填“水平方向左右”或“竖直方向上下”)运动从而产生感应电流 21 . 如图所示电路，闭合开关S后，电磁铁a端为_极，将变阻器的滑片P向右移动，电磁铁的磁性将_选填“增强”、“减弱”或“不变”22 . 在探究通电螺线管外部磁场方向的实验中，小阳小组的同学在螺线管的左端放上一个小磁针，通电后发现小磁针的指向如图甲所示；接下来他们通过对调电池的正负极改变了螺线管中的电流方向，发现小磁针静止时南北极所指方向发生了改变，如图乙所示该实验中小磁针的作用是_，请你写出小阳小组同学所探究的问题是_23 . 如图1所示，闭合开关，导体ab向左运动，若只改变电流方向，ab向_（选填“左”或“右”）运动，以此为原理可制成_（选填“电动机”或“发电机”）。如图2，当开关S闭合时，通电螺线管左侧的小磁针静止时S极的指向如图所示，则电源的右端是_（“”“”）极。24 . 用“静电吸尘刷”刷衣服可以把灰尘带走，这是因为静电吸尘刷和衣物之间发生_使吸尘刷表面带了_，因而可以_(填“吸引”或“排斥”)轻小的灰尘25 . 如图所示，闭合开关S，小磁针静止时N极指向_（选填“左”或“右”）向左移动滑动变阻器的滑片，螺线管的磁性_（选填“增强”或“减弱”）26 . 如图所示的实验说明_，最早发现这一现象的是丹麦物理学家_，如果移走小磁针，该结论_（选填“成立”或“不成立”）。 27 . 电话通信与网络通信（电子邮件）有许多相似之处，如图所示，两图表示出两种通信的工作原理，比较两者可以发现：（1）电话通信中电话机相当于网络通信中的_；（2）电话通信中电话交换机相当于网络通信中的_；（3）电话通信中通信线路相当于网络通信中的_三、实验题28 . 如图为一种椭球体磁铁，该磁铁磁性最强的部位在哪里呢？小明认为在磁铁的两端为了验证自己的猜想，他做了如下的实验：步骤1：将两个磁铁如甲图放置，手拿住上面的磁铁，将下面磁铁的两端分别接触上面磁铁的下端，下面磁铁均掉落步骤2：将两个磁铁如图乙放置，手拿住上面的磁铁，下面的磁铁不会掉落（1）根据小明的实验，可判断出小明的猜想是_（选填“正确”或“错误”）的（2）要确定该磁铁磁性最强的部位，你的实验方案是_29 . 在研究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中，小明用两根相同的铁钉制作了简易的电磁铁甲、乙，并设计了如图所示的电路.（1）当滑动变阻器的滑片向左移动时，电磁铁乙吸引大头针的个数_（填“增加”或“减少”），说明对于同一电磁铁，通过电流越大，其磁性_.（2）比较电磁铁甲与电磁铁乙可知，当_一定时，_越多，电磁铁磁性越强.（3）根据安培定则可知，电磁铁甲下端是_（填“”或“”）极.（4）断开开关后，小明发现大头针没有完全掉落下来，原因是_.30 . 小军做实验探究“通电螺线管外部的磁场分布”他在螺线管的两端放上小磁针，在硬纸板上均匀地撒满铁屑通电后轻敲纸板，小磁针的指向和铁屑的排列情况，如图所示请回答下列问题：（1）实验中小磁针的作用是_（2）实验结论是通电螺线管外部的磁场和_的磁场相似（3）下列操作中能增强通电螺线管磁性的是_A增大通电螺线管中的电流B改变螺线管中的电流方向C在通电螺线管内插入铁棒D减少通电螺线管的匝数四、作图题31 . 在如图中画出光线经过凸透镜后的光路图（o为光心，F为焦点）；在如图中，根据通电螺线管的N、S极，分别标出电源的正负极和两个小磁针静止时的N、S极32 . 如图，小车上的A点受到与水平成30斜向右上方60N的拉力，画出这个力的示意图（_）33 . 如图，画出磁极间磁感线方向。（_）34 . 画出如图实物的电路图。35 . 在图中，在圆圈内画出静止的小磁针，并标出其磁极。五、简答题36 . 小明制作了电磁跷跷板参加学校的科技节活动该电磁跷跷板是在两端封闭的透明塑料管中放有一块磁性很强的磁铁,塑料管外绕有金属丝作为线圈,在线圈两端并联两只发光二极管(符号),制成的其电路如图所示二极管具有单向导电性,电流只能从二极管的正极流入,负极流出演示时,将塑料管上下翘动,磁铁便在线圈中左右移动,相当于线圈导体在磁场中做切割磁感线运动,这时会看见两只发光二极管轮流发光(1)电磁跷跷板中发光二极管轮流发光是根据_原理工作的; (2)电磁跷跷板上下翘动时,为什么发光二极管会轮流发光?_ (3)小波同学认为用一只发光二极管也可以,为什么要用两只呢?对小波同学的想法,你是如何看待的?_ 第 14 页 共 14 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、二、填空题1、2、3、4、5、6、7、8、9、三、实验题1、2、3、四、作图题1、2、3、4、5、五、简答题1、