幼儿园中班音乐活动教案详案《逛木渎》

幼儿园中班音乐活动教案详案 逛木渎 活动设计 逛木渎 这首歌曲改编自民族乐曲 紫竹调 旋律欢快活 泼 节奏鲜明 歌词内容的编写源自木渎本土旅游景点 是幼儿熟 悉的家乡美景 以幼儿原有知识经验为基础 在唱唱 玩玩中 体 验自由表达和创造的快乐 活动目标 1 在初步熟悉旋律的基础上 引导幼儿学习演唱歌曲 创编歌 词 2 激发幼儿热爱家乡的情感 活动准备 经验准备 孩子们了解并且玩过木渎的各个景区 材料准备 木渎景区图片 音乐 紫竹调 录音机 钢琴 活动过程 一 通过谈话导入活动 师 木渎是个旅游古镇 你们知道我们木渎有哪些好玩的地方 吗 师 你们认识这些地方吗 我们教室里也有很多的照片 谁愿意 做做小导游 带着好朋友 一起去逛一逛 说一说我们木渎好玩的 地方 1 一组请一名幼儿做小导游 带上自己组的幼儿自由分散了解 图片内容 认识古松园 天平山 灵岩山等旅游景点 2 播放紫竹调音乐提示幼儿音乐停止回到座位 2 教师提问 你们带好朋友逛了哪些地方呀 1 引导幼儿说出去逛了哪些地方 要求幼儿说出景点名称 2 根据幼儿说出的景点名称出示图片 小结 刚才有的小朋友逛了我们木渎有名的灵岩山 有的小朋 友逛了美丽的天平山 还有的小朋友逛了热闹的古松园 谢谢小导 游们哦 二 学习演唱歌曲 1 学歌词 1 师 看你们逛得这么开心 现在老师心里也痒痒了 我也想 去逛逛木渎 仔细听 2 教师示范唱 教师在清唱过程中注意歌唱速度要慢并且适当加 动作 帮助幼儿记忆歌词 3 引导幼儿学习朗诵歌词 师 我在逛天平山时编了一首好听的歌 叫 逛木渎 你们 听到我唱了些什么吗 教师根据幼儿复述的歌词出示图谱 4 重点要求孩子能按照歌曲节奏念歌词 在初步尝试念歌词时 可适当放慢速度 但是节奏须准确 重点唱准切分节奏 2 练习演唱歌曲 1 尝试唱歌曲 师 小朋友们真聪明 现在我们一起来逛逛木渎吧 多唱几遍 重点要求听清音乐节奏 附点音符 你们能边唱边逛吗 听着音乐试 一试 2 再次练习 师 我刚才逛木渎的时候你感觉我心情怎样呀 很开心 那我 们也来开心的唱一唱 3 解决难点 665 1236 5323 5 你也来 我也来 逛逛天平山 这一句幼儿可能接不上 师 我听到小朋友 你也来 我也来 这一句没跟上音乐 我 弹琴 大家一起来练一练 三 创编歌词 1 师 木渎好玩的地方还有那么多 刚才我们小导游还带我们 逛了灵岩山 严家花园 我们也可以把它们编进歌里 谁来试试 2 师 你想把什么地方编进歌里 你来试着唱一唱 根据幼儿创编的歌词出示各种木渎景点的图片 通过个别 集 体练习演唱 3 幼儿集体完整演唱创编的歌曲 师 木渎好玩的地方太多了 我们一起来唱一唱 介绍一下木 渎吧 四 游戏 逛木渎 师 现在我们都是小导游 唱唱 逛木渎 带着客人老师去 玩吧 附 逛木渎 1 F 2 4 5 1 3 2 1 5 1 5 3 2 我 是 木渎 人 我是 木渎 人 3 5 3 2 1 2 3 3 5 3 2 1 2 3 木渎 有个 天平 山 天平 山呀 真热 闹 6 6 5 1 2 3 6 5 3 2 3 5 你 也 来 我也 来 逛逛 天平 山 5 3 2 3 1 逛逛 天平 山