人教版九年级下学期中考模拟考试化学试题

人教版九年级下学期中考模拟考试化学试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 响水化工园区“321”保证事故后，生态环境部根据爆炸事故的污染特征，确定此次环境空气应急监测指标为二氧化硫、氮氧化物以及苯、甲苯、二甲苯等有机污染。二甲苯（C8H10）是一种具有刺激性气味、易燃、沸点为137140，属于低毒化学物质，下列对二甲苯的说法错误的是（ ）A二甲苯应该密封保存，并远离火源B二甲苯中共有18个原子C二甲苯中碳、氢元素的质量比为48:5D二甲苯完全燃烧会生成二氧化碳和水2 . 下列有关仪器的名称错误的是（ ）A烧杯B集气瓶C锥形瓶D试管夹3 . 关系图中“”两端的物质能发生化学反应,“”表示物质的转化方向。下列说法错误的是（ ）A反应放出热量B不能将图中稀盐酸换为稀H2SO4C反应所得溶液可呈中性D反应可得NaOH4 . 甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线如图所示，下列说法正确的（ ）A时，甲、丙溶液中溶质质量分数相同B升温可使丙物质的不饱和溶液变成饱和溶液C时，等质量甲、乙、丙的饱和溶液中溶剂的质量：甲乙丙D分别将甲、乙、丙三种物质的饱和溶液降温到，所得溶液溶质的质量分数：乙甲丙5 . 下列化学用语正确的是A金刚石AuB水银HgC2个氮原子2N2D氯化镁MgCl6 . “钻石恒久远，一颗永流传” 用金刚石加工成钻石，是因为它常温下具有“很稳定且光泽性好，璀璨夺目”的性质。请记住：性质决定用途，下列有关“物质性质用途”的叙述中，用途与性质不相关的是序号物质性质用途A氢气可燃性做燃料B二氧化碳不燃烧、不助燃灭火C氧气助燃性医疗急救D稀有气体化学性质稳定保护气AABBCCDD7 . 实验室配制50g溶质质量为15%的氯化钠溶液。下列说法中错误的是（ ）A实验的步骤为计算、称量、量取、溶解、转移装瓶B溶解过程中玻璃棒的作用是搅拌，以加快氯化钠的溶解速率C把配制好的氯化钠溶液倒入刚用蒸馏水润洗过的试剂瓶中，并贴上标签D量取水时，俯视读数导致最后配制溶液质量分数偏大8 . 下列各组变化中，每一转化在一定条件下均能一步实现的是（ ）ABCD9 . 下列实验操作不符合规范要求的是A嗅闻气体气味B往试管中倾倒液体C读取液体体积D检查装置气密性10 . 有3种不同的原子，甲原子核内有6个质子和6个中子，乙原子核内有6个质子和8个中子，丙原子核内有7个质子和7个中子。下列说法正确的是（ ）A甲和丙是同一种元素B乙和丙是同一种元素C甲和乙是同一种元素D甲、乙和丙是同一种元素11 . 下列物质中，属于纯净物的是A石灰石B冰水混合物C食盐水D碳酸饮料12 . 根据所学过的化学知识，判断下列说法错误的是（ ）A体温计中的水银不是银，而是金属汞B蒸馒头用的纯碱不是盐，而是碱C合金不是合成材料，而是金属材料D白金不是金，而是铂13 . 下列两种溶液混合后能发生化学反应，且溶液的总质量不会发生变化的是 （ ）A氢氧化钾溶液和硫酸溶液B碳酸钠溶液和稀盐酸C食盐溶液和稀硝酸D三氯化铁溶液和烧碱溶液14 . 生产“达菲”的主要原料是莽草酸（C7H10O5），下列关于莽草酸的说法正确的是A莽草酸中氢元素的质量分数最高B莽草酸中碳、氢、氧的质量比是7105C莽草酸是由22个原子构成的化合物D莽草酸由碳、氢、氧三种元素组成15 . 下列有关硫酸的叙述中不正确的是（ ）A硫酸溶液中K+、Ca2+、OH、Cl可以大量共存B硫酸和盐酸溶液中都含有H+，因此它们的化学性质相似C在稀释浓硫酸时，一定要把浓硫酸沿器壁慢慢注入水中，并不断搅拌D稀硫酸滴加到氢氧化钡溶液中，出现白色沉淀，即可说明中和反应已经发生16 . 将一定质量的铁粉加入到足量的稀盐酸中，下列有关该实验的图象正确的是（ ）ABCD17 . 下列说法中，正确的是（ ）A木炭燃烧后生成黑色固体B硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰C红磷在空气中燃烧产生白色烟雾D铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧18 . 下列关于金属的说法中，不正确的是A铜有良好的导电性，常用作导线B所有的金属都能与稀盐酸发生反应C铁制品在干燥的空气中不易生锈D铁制器皿比铝制器皿更容易被腐蚀19 . 下列关于“决定”的说法错误的是（ ）A决定元素周期表中原子序数的是核电荷数B决定元素化学性质的是最外层电子数C决定元素相对原子质量的是质子数和中子数D决定元素和原子种类的是相对原子质量20 . “低碳生活”成为热门话题。下列措施与“低碳生活”不相符合的是（ ）A广泛使用一次性筷子、一次性塑料袋B乘坐公共交通工具、骑自行车或步行的方式出行C在生产和生活中使用节能技术和节能用具D开发无污染的太阳能、风能、地热能等21 . 下列实验设计能达到实验目的是（ ）选项实验目的实验方案A检验某气体是否为二氧化碳用燃着的木条B稀释浓硫酸将水缓慢加入浓硫酸中，并搅拌C区分氧化钙与碳酸钙取样品，加入适量水D除去K2SO4溶液中的KOH加入适量稀盐酸AABBCCDD22 . 学习化学最重要的是对知识进行归纳和整理，下列选项中不完全正确的是（ ）ABCD农药和化肥的大量使用会引起土壤污染塑料制品的大量使用会造成“白色污染”化石燃料的大量使用会造成空气污染CaO俗称生石灰Na2CO3俗称纯碱NaOH俗称火碱CaO氧化物Ca(OH)2碱CaCO3盐人体缺碘佝偻病人体缺铁贫血人体缺乏Vc坏血病AABBCCDD23 . 北京是极度缺水的城市，下列做法在生活中应该大力倡导的是A用流水洗碗、洗菜B少喝水以节约用水C使用节水龙头D用大量自来水冲厕所24 . 水是生命之源，下列关于水的说法错误的是（ ）A水是一种最常见的溶剂B水是由氢、氧元素组成的C电解水时，正极产生的气体是氧气D过滤能除去天然水中所有的杂质25 . 下列属于物理变化的是A干冰升华B铝箔发暗C烧碱变质D镁带变黑二、填空题26 . 掌握一定量的化学用语，是进一步学习化学的基础。请用化学用语填空：（1）钙元素_，（2）2个钾原子_。（3）氢原子_，（4）木炭在氧气中燃烧（文字表达式）_。27 . 用“”、“”、“”填空（1）地壳中元素含量：OFe；（2）分子大小：0时的水0时的冰；（3）核外电子数：ClCl-；（4）含氧元素质量分数：水过氧化氢。28 . 我们的生活离不开化学。现有盐酸、水、氮气、浓硫酸、氧气、干冰、甲烷等物质，用相应物质的化学式填空：（1）可用于人工降雨的是_；（2）可供给呼吸的气体是_；（3）属于化石燃料是_；（4）不具有挥发性的酸_；（5）食品包装袋中充入的气体是_。三、流程题29 . 氢能是一种极具发展潜力的清洁能源。以太阳能为热源，热化学硫碘循环制氢气是一种高效、无污染的制氢方法。其反应过程如图所示:（1）写出反应I的化学方程式_（2）反应的基本反应类型为_（3）已知反应I、反应、反应均充分反应。假设反应中产生H2的质量为11g，你认为能否通过计算得出反应中产生的O2的质量，若能，请写出O2的质量；若不能，请说明理由_:四、科学探究题30 . 某校化学兴趣小组的同学根据实验室提供的仪器和药品，在老师的指导下从下图中选择装置进行了氧气的制备实验。（1）写出仪器a的名称：_。（2）甲同学从上图中选择B、E装置的组合制取氧气，反应的文字表达式为_，收集氧气还可选用的装置是_。（3）乙同学称取一定质量的KMnO4固体放入大试管中，将温度控制在250加热制取O2。实验结束时，乙同学发现用排水法收集到的O2大于理论产量，针对这一现象，同学们进行了如下探究：提出猜想猜想：反应生成的MnO2分解放出O2；猜想：反应生成的K2MnO4分解放出O2；猜想：反应生成的K2MnO4和MnO2分解放出O2。实验验证同学们分成两组，分别进行下列实验：第一组同学取一定质量的MnO2，在250条件下加热一段时间，冷却后测得MnO2的质量不变，则猜测_错误；第二组同学取K2MnO4在250条件下加热，没有用测定质量的方法得出了猜想正确的结论，该组同学选择的实验方法是_。拓展延伸实验发现，KClO3固体加热制取O2的反应速率很慢，但如果将KMnO4固体与KClO3固体混合加热，则KClO3的分解速率大大加快，请说明KMnO4在KClO3的分解反应中是否作催化剂，为什么？_。实验反思通过以上实验探究，你对“实验制取氧气”还想探究的问题是： _。31 . 实验室有一瓶长期暴露在空气中的氢氧化钠固体样品，观察发现，样品表面有白色的粉末。某兴趣小组的同学对该样品的成分及含量进行了探究。（提出问题1）该样品中含有哪些物质？（提出猜想）通过分析，提出如下猜想：猜想：已完全变质，该样品中只含；猜想：部分变质，该样品中含有和。（实验探究1）为确定该样品的成分，小明设计了如下实验方案，请你一起完成下列实验报告。实验操作实验现象实验结论（1）取少量样品溶于水，加入_白色沉淀产生该反应的化学方程式：_（2）将上述反应后的混合液过滤，取滤液加入_证明猜想成立（提出问题2）怎样提纯该样品得到纯净的氢氧化钠固体？（实验探究2）为得到纯净的氢氧化钠固体，小晴设计了如图的实验流程。请回答下列问题：（1）操作的名称为_，操作中玻璃棒的作用是_。（2）最终所得氢氧化钠固体质量_变质后样品中氢氧化钠的质量（填“小于”“等于”或“大于”）。五、计算题32 . 菠萝能发散出特殊的香味是因为菠萝中含有戊酸乙酯（C7H14O2）。根据戊酸乙酯的化学式计算：（1）一个戊酸乙酯分子中含有_个原子；（2）戊酸乙酯的相对分子质量为_；（3）戊酸乙酯中碳元素与氢元素的质量比为_（写最简比）；（4）13g戊酸乙酯中含有_g碳元素的质量。第 13 页 共 13 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、21、22、23、24、25、二、填空题1、2、3、三、流程题1、四、科学探究题1、2、五、计算题1、