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人教版2019年中考二模化学试题(II)卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列实验现象的描述中,正确的是( )A铁丝在空气中燃烧,火星四射,生成黑色固体B硫在氧气中燃烧,发出蓝紫色火焰C镁条在空中燃烧,产生大量的白雾D木炭在氧气中燃烧,发出白光,产生二氧化碳气体2 . 根据你的生活经验和所学的化学知识判断,下列做法不正确的是A在食品袋里充入氮气可延长食品的保质期B钛合金与人体有很好的相容性,可用来制造人造骨C堆放杂物的纸箱着火时,可用水浇灭,原理是降低可燃物的着火点D除去FeCl2溶液中少量CuCl2杂质时,可以加入过量铁粉然后过滤3 . 下列化学反应既不属于分解反应又不属于化合反应的是( )A氢气氧气水B碳酸二氧化碳水C氢气氯气氯化氢D二氧化碳氢氧化钙碳酸钙水4 . 下列物质属于纯净物的是A洁净的空气B洁净的海水C碱式碳酸铜D调味用的食醋5 . 下列图示的实验操作中,正确的是( )A检查装置气密性B验满C稀释浓硫酸D干燥氧气6 . 认识物质及其变化对把握自然规律至关重要。下列变化属于化学变化的是( )A研碎胆矾B对着干燥玻璃片哈气C水的电解D硝酸钾溶液冷却结晶7 . 如图表示等质量的金属Mg和Al分别与足量的某稀硫酸反应,下列叙述正确的是( )AX表示反应所用时间,Y表示生成氢气的质量BX表示生成氢气的质量,Y表示反应所用时间CX表示滴加稀硫酸的质量,Y表示生成氢气的质量DX表示参加反应的金属的质量,Y表示生成氢气的质量8 . 下列各组物质的转化中,一定条件下均能一步实现的组合是ABCD9 . 铁与氧气反应所得产物的化学式可表示为“Fe2FeO4”,下列错误的( )A铁丝可在氧气中剧烈燃烧,火星四射,放出大量的热B“Fe2FeO4”是一种红色固体C铁与氧气的反应既属于化合反应,又属于氧化反应D“Fe2FeO4” 中+2价铁和+3价铁的原子个数比为1: 210 . 以下是小明同学书写的部分化学用语,其中正确的是( )氖气-He 五氧化二磷-O5P2 氯化铁-FeCl3 钠元素显+1价-Na+1两个铝离子-2Al3+ABCD11 . 下列对实验现象的描述正确的是( )A打开浓盐酸瓶塞,产生大量的白烟B光亮的铁丝浸入稀盐酸,形成黄色溶液C镁条在空气中燃烧,发出耀眼白光D浓硝酸滴入鸡蛋清,蛋清凝固变白12 . 关于原子、分子、离子叙述错误的是( )A分子都是由原子构成的B分子质量一定大于原子质量C氧化镁是由离子构成的D钠原子的化学性质与钠离子不同二、填空题13 . 用化学方程式表示下列反应原理。(1)镁可用于制造照明弹的原因_。(2)用一种液体和固体制氧气_。(3)农业上不能用铁制容器配制波尔多液(含硫酸铜)_。14 . 如图是A、B、C三种物质的溶解度曲线。看图回答问题:(1)在时,A、B两种物质的溶解度相同。(2)在t1时,将40 g A物质放入l00 g水中充分搅拌,所得溶液的质量是g.(3)当B中混有少量A时,可用的方法得到较纯净的B。(4)在t2,将一定质量A物质的饱和溶液降温至t1,该过程中没有发生改变的是(填序号)。溶质的质量 溶剂的质量 溶液的质量 溶质的质量分数15 . 工业上制金属钛采用金属热还原法还原四氯化钛。将钛铁矿和炭粉混合加热进行氯化处理,并使生成的TiCl4在高温下用熔融的镁在氩气中反应可得多孔的海绵钛,这种海绵钛经过粉碎、放入真空电弧炉里熔炼,最后制成各种钛材。下图为某化工企业生产流程示意图:请回答下列问题:(1)钛酸亚铁(FeTiO3)中钛元素的化合价为_。(2)中的反应为:2FeTiO36C7Cl22X2TiCl46CO,则X为(填化学式)。(3)中需要氩气(Ar)作保护气,请写出中反应的化学方程式,该反应的基本反应类型是。(4)中为使原料全部转化为甲醇,理论上CO和H2投料的质量比为_。16 . 根据所学化学知识回答下列问题(1)在粗盐提纯实验中,若蒸发时没有用玻璃棒搅拌,产率将会有什么变化_(2)小明在做过滤实验时,滤液流下速度慢的原因可能是什么?(答一点即可)_(3)木炭在氧气中燃烧时,木炭自上而下慢慢伸入到集气瓶底的目的是什么?_(4)做CO还原Fe2O3的实验时,为什么先通一会儿CO,然后再加热?_17 . 某化工厂的废液中含有硝酸银、硝酸亚铁。某同学取适量的上述废液样品,将一定质量的锌粉加入样品中,充分反应后过滤,得到滤液和滤渣。请填空:(1)若得到的滤液为无色,则滤渣中至少含有_种金属。(2)若得到的滤液为浅绿色,则滤液中的溶质一定含有_(填写溶质的化学式,下同),可能含有_。(3)设计简单实验,用化学方法确定“滤液为浅绿色”时,对应的滤渣的成分_:三、实验题18 . 化学是一门以实验为基础的学科。根据下图回答问题:(1)仪器的名称是_。(2)实验室选用B、D和_(填字母,下同)可组装成一套实验室制氧气的装置。反应的化学方程式为_。(3)如果用H和_(填字母)可组装成一套制备气体的发生装置,用该装置可适合下列实验室制备的气体有_(填字母)。A用高锰酸钾制O2B用锌和稀硫酸制H2C用石灰石和稀硫酸制CO2(4)实验室制备二氧化碳气体的装置要能达到“随开随起,随关随停”,可选用上述的仪器F、K和_;检查该装置的气密性方法是:连接好仪器后,_,证明不漏气。(5)实验室用熟石灰与氯化铵固体混合加热反应制备氨气(NH3),同时生成氯化钙和水,反应化学方程式是_。为了收集干燥的氨气,可将生成气体通过盛有_的装置后,并用向下排空气法收集。四、推断题19 . A、B、C、D均含同一种元素,它们的转化关系如图。A是白色难溶固体,相对分子质量为100,金属元素质量分数为40%;C常作干燥剂;D属于碱。(“”表示一种物质转化为另一种物质,部分反应条件、反应物及生成物已略去)请回答下列问题:(1)A的一种用途是_;(2)B的化学式为_;(3)由C转化为D的化学方程式为_;(4)A、B之间的相互转化反应所属基本反应类型为_。五、科学探究题20 . 某兴趣小组为验证质量守恒定律,做了镁条在空气中燃烧的实验(图1)。(1)请写出镁条与氧气反应的化学方程式_。(2)小明认为根据质量守恒定律,燃烧产物的质量应大于反应物镁条的质量。镁条完全燃烧后,称量发现石棉网上的燃烧产物质量反而比反应前镁条质量小,其主要原因是_。 (3)小红按图2装置改进实验,验证了质量守恒定律,却发现产物中还有一些黄色固体。【提出问题】黄色固体是什么呢?【查阅资料】氧化镁为白色固体;镁能与氮气反应生成黄色的氮化镁(Mg3N2)固体;氮化镁可与水反应生成氨气,氨气能使酚酞溶液变红。【做出猜想】黄色固体为Mg3N2【实验探究】实验操作实验现象及结论如图,取燃烧产物于烧杯B中,加入适量水,然后用大烧杯罩住小烧杯A和B。现象:_。结论:燃烧产物中含Mg3N2【反思与交流】为什么在发生化学反应前后各物质的质量总和相等?请从微观角度解释。_。空气中N2的含量远大于O2的含量,而镁条在空气中燃烧生成的MgO却远多于Mg3N2,为什么呢?请给出合理的解释_。【拓展延伸】如果用图2装置(气密性良好)和药品(足量)测定空气中氧气含量,该实验所测得的氧气体积分数_1/5(填“大于”、“小于”或“等于”)。2.40g镁条在某氧气和氮气的混合气中完全燃烧,所得固体质量可能是_。A3.33gB4.00gC3.28gD3.96g六、计算题21 . 在实验室中,化学兴趣小组的同学们发现了一瓶敞口放置的Ca(OH)2粉求状药品。他们对该药品进行了定量实验分析:称取药品19.8g放入锥形瓶中,加入30.2g的水,充分振荡,再向锥形瓶中依次滴加25g盐酸,充分反应后。测得部分数据与图像如图所示。第1次第2次第3次第4次第5次第6次加入盐酸的质量(g)252525252525锥形瓶中物质的质量(g)75100a150172.8197.8请根据有关信息回答问题。(1)a的数值为_。(2)兴趣小组的同学们通过实验,得出该粉末状药品成分是_(写化学式)(3)b的数值为_。(4)求该粉末状药品中氢氧化钙的质量分数(写出计算过程,_(结果保留一位小数)。第 11 页 共 11 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、二、填空题1、2、3、4、5、三、实验题1、四、推断题1、五、科学探究题1、六、计算题1、
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