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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,考点：,理解与现代汉语,不同的句式,一、考点阐释,1,、现代汉语语法结构：,（定）,主语,+ ,状语,谓语,+,（定）,宾语,2,、,与现代汉语,不同的句式：,判断句、被动句、倒装（变式）句、,省略句、固定句式,3,、考查要求：理解能力,二、考查形式：,1,、文意疏通（隐性考查）,2,、翻译（显性考查）,考试大纲,1,考点：理解与现代汉语一、考点阐释考试大纲1,文言句式,判断句,倒装句,被动句,省略句,宾语前置,状语后置,定语后置,主谓倒置,常见文言文句式,:,倒装句语法公式,:,（定语）,主语,状语,谓语,（定语）,宾语,定语后置,状语后置,定语后置,主谓倒置,固定句式,宾语前置？,2,文言句式判断句倒装句被动句省略句宾语前置状语后置定语后置,宾语前置,文言文特殊句式之,3,宾语前置文言文特殊句式之3,（2015年全国卷I）（节选自宋史孙傅传),7,（,2,）金人虽不吾索， 吾当与之俱行，求见二酋面责之，庶或万一可济。（5分）,金人虽然,不索取我（宾语前置）,本人，我也应当跟太子一起去，求见两位酋长当面指责他们，或者还有可能把事情办好。,不吾索,，,高考真题体验,：,4,（2015年全国卷I）（节选自宋史孙傅传)不吾索，高考,学习目标,知识与技能：,理解与掌握宾语前置句句式与用法。,过程与方法：,通过练习逐步归纳出宾语前置句的特,点，再通过练习加以巩固。,情感态度与价值观：,培养学生的思考能力和综合归纳能力，,养成良好的学习习惯。,重点、难点：,学会辨析、翻译宾语前置句。,5,学习目标知识与技能：重点、难点： 学会辨析、翻译宾语前置,宾语前置句,判断依据：现代汉语语法,文言文,宾语前置的两种格式：,1,、宾语在动词前：宾语十动词,2,、宾语在介词前：宾语十介词十动词,现代汉语,正常宾语的语序：,1,、动宾（动词十宾语）,2,、介宾（,介词十,宾语十动词）,6,宾语前置句文言文宾语前置的两种格式：现代汉语正常宾语的语序：,一、翻译并指出它们的特点,大王来何操？,固一世之雄也，而今安在哉？,“,何操”,“,操何”,“,安在”,“,在安”,句子的特点：,1,、都是疑问句，,2,、,疑问代词,分别是,“何”“安”（,“,谁、孰、胡、曷、奚、恶、焉,”,），,它们分别作“操”“在”的宾语。,规律一：,疑问句中疑问代词作宾语时，宾语前置。,宾语前置句,7,一、翻译并指出它们的特点大王来何操？ “何操” “操何”,1,、下列句子中，与其他句式不同的一项,：（ ）,A,、,之二虫又何知,?,B,、而彼且,奚适也？,C,、吾令人望其气，皆为龙虎。,D,、臣实不才，又敢谁怨？,C,小 试 身 手,A,、,之二虫又何知,?,B,、而彼且,奚适也,？,C,、吾令人望其气，皆为龙虎。,D,、臣实不才，又敢谁怨,？,A,、,之二虫又,何,知,?,B,、而彼且,奚,适也,？,C,、吾令人望其气，皆为龙虎。,D,、臣实不才，又敢,谁,怨,？,（判断句）,8,1、下列句子中，与其他句式不同的一项：（ ）C小,二、翻译下列句子，找出它们的特点,然而不王者，未之有也。,古之人不余欺也！,“,未之有”,“,未有之”,“,不余欺”,“,不欺余”,句子的特点：,1,、都是否定句（,不、未、无、莫、毋、弗,）,2,、,作宾语的代词,分别是,“之”“余”,（吾、尔、自、是）,，它们分别作“有”“欺”的宾语。,规律二：,否定句中代词作宾语时，宾语前置。,宾语前置句,9,二、翻译下列句子，找出它们的特点然而不王者，未之有也。“未,小 试 身 手,2,、,下列句子与其他三项,不同的是,：,（ ）,A,、,忌不自信,B,、时人莫之许也,C,、人马烧溺死者甚众,D,、背负青天，而莫之夭阏者,C,A,、,忌,不,自信,B,、时人,莫,之许也,C,、人马烧溺死者甚众,D,、背负青天，而,莫,之夭阏者,A,、,忌,不,自,信,B,、时人,莫,之,许也,C,、人马烧溺死者甚众,D,、背负青天，而,莫,之,夭阏者,（定语后置）,10,小 试 身 手2、下列句子与其他三项不同的是：（,宾语前置句,规律三：,用 “,是,”或,“,之,”,把,宾语提到动词前，以突出,强调宾语,。这时的“是”或,“之”,只是宾语前置的标志，没有什么实在意义。,三、翻译下列句子，找出它们的特点：,1,、句读,之,不知，惑,之,不解。,2,、何陋,之,有？,3,、,唯利是,图 。,格式： 主十宾十之（是）十动,是,之,之,之,唯,11,宾语前置句规律三：三、翻译下列句子，找出它们的特点：格式：,练习：,翻译下面画横线的语句，看看在句式上有什么特点。,“,今试一问，由此达京师需金几何？”先生曰：“但使途无饥渴，而安抵都下足矣。”群丐应声起曰：,“,是区区者，何难之有？,吾侪愿尽力焉，沿途以行乞所得，供先生食。,”,(2014,高考重庆卷,),句式特点,：,_,译 文：,_,链接高考,判断句,、,“,何难之有,”,宾语前置,这是区区小事，有什么困难？,12,链接高考判断句、“何难之有”宾语前置这是区区小事，有什么困难,1,、何以战,?,四、介宾结构，介词的宾语有时会置于介词前，形成介词的宾语前置。,3,、项王项伯东向坐；亚父南向坐。,“,何以,”,“,以何,”,“,谁与,”,“,与谁,”,2,、,微斯人，吾谁与归？,“,东向,”,“,南向,”,“,向东,”,“,向南,”,四、判断下面的句式特点：,宾语前置句,13,1、何以战? 四、介宾结构，介词的宾语有时会置于介词前,巩固练习：,名师一号,P80,【,体验领悟,】 T6,尝试翻译下面划横线的语句，看看在句式上有什么特点。,谓路人曰：“亡戟得矛，可以归乎？”路之人曰：,戟亦兵也，矛亦兵也，去兵得兵，何为不可以归？,句式特点：,_,译文：,_,句式：,判断句、“何为不可以归”为宾语前置句。,译文：,戟是兵器，矛也是兵器，丢失兵器又捡到兵器，,为什么,不可以回家？,14,巩固练习： 14,1,、,疑问句中疑问代词作宾语,时，宾语前置。,2,、,否定句中代词作宾语时，,宾语前置,。,3,、,用“之”或“是”作标志，把宾语提取到动词前，以突出强调宾语,。,4,、,介词宾语中,，宾语也放在介词的前面。,课堂小结：,宾语前置的几种情况,【,注意,】,翻译宾语前置句时，要把前置宾语提到谓语动词或介词后面去翻译。,15,1、疑问句中疑问代词作宾语时，宾语前置。 2、,1,、找出下文中的宾语前置句并翻译,某人唯猪是爱，养之多年，甚喜之，难以自制。后悟玩物丧志、时不我待之理，欲弃之。然猪知归路，数弃无功。曰：,“,此事何难之有？,”,一日，其驾车转弯再三，弃之。,深夜致电家人：“猪归否?”曰：“已归!”其怒吼：“三岁贯（通“豢”）汝，莫我肯顾。让它接电话，老子迷路了!”,课堂反馈,16,1、找出下文中的宾语前置句并翻译 某人唯,课后作业,：,17,课后作业：17,1,、综 合 练 习,管仲束缚，自鲁之齐，道而饥渴，过绮乌封人而乞食，绮乌封人跪而食之，甚敬。封人窃谓管仲曰：“,适幸及齐不死而用齐，将何以报我,？”曰：“,如子之言，我且贤之用，能之使，劳之论，我何以报子？,”封人怨之。,翻译画线句子并指出什么句式：,1,、,“假如你侥幸回到齐国不被处死而被齐国重用，你将用什么来报答我？,（被动句、宾前）,2,、,假如真的像你说的，我将重用贤人，使用能人，评定（奖赏）有功之人，我凭什么来报答你呢？,（,宾前）,18,1、综 合 练 习管仲束缚，自鲁之齐，道而饥渴,翻译下面划横线的语句，看看在句式上有什么特点。,章君负济世长才，当闽寇压境，尝树旗鼓，砺戈矛，帅众而捣退之，,盖有意植勋业以自见者,。,（,2013,高考山东卷）,句式特点：,_,译文：,_,句式：,“,自见,”,宾语前置。,译文：,章三益具有救世的优异才能，当福建贼寇逼近时，他曾经树起旗鼓，磨砺兵器，率众击退了他们，,大概是希望建立功业来,显露自己,。,链接高考,课后作业：,19,翻译下面划横线的语句，看看在句式上有什么特点。链接高考课后,谢谢指导！,20,谢谢指导！20,板书设计,（定）,主语,+ ,状语,谓语,+,（定）,宾语,现代汉语,：,1,、动宾（动十宾）,2,、介宾（,介十,宾十动）,文言文,：,1,、宾语在动词前：宾十动,2,、宾语在介词前：宾十介十动,规律：,1,、疑问句中疑问代词作宾语时,2,、否定句中代词作宾语时,3,、用“之”或“是”作提宾标志,4,、介词宾语中，,宾语放在介词的前面,21,板书设计（定）主语 + 状语 谓语 +（定）宾语现代汉语,
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