新人教版九年级全册物理 第十八章 电能从哪里来 练习题

新人教版九年级全册物理 第十八章 电能从哪里来 练习题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 物理知识广泛应用于生产和生活实际，如图所示各器具中，与电流表工作原理相同的是（ ）A电圈式话筒B电磁起重机C扬声机D在POS上刷卡2 . 如图是关于电磁现象的四个实验，能说明发电机工作原理图的是ABCD3 . 图中能反映电动机工作原理的是（ ）ABCD4 . 对下列各图描述错误的是A条形磁体周围磁感线的分布B奥斯特实验：通电小磁针的S极转向纸内C通电螺线管的磁场分布D地磁场N极与地理北极基本一致5 . 关于家庭电路，下列说法正确的是（ ）A家中的电视机、台灯工作时用的是交流电源B家中的电视机、台灯工作时其电压为380VC若台灯灯丝断了，电视机不能工作D家中的电视机、台灯工作时用的是直流电源6 . 如图所示的实验装置中，下列说法正确的是（ ）A甲图所示的动圈式话筒是利用电磁感应现象工作的B发电机是利用乙图原理制成的C丙图不是磁悬浮列车的工作原理D利用丁图可以探究电磁铁磁性强弱与线圈匝数的关系7 . 如图所示，均匀杠杆上的每一个小格长度都相等，每一个钩码的质量都为m。杠杆处于平衡状态。下面说法正确的是A左、右各摘去一个钩码，杠杆仍然平衡B左、右钩码都向支点移动一小格，杠杆仍然平衡C左侧钩码向右移动四小格，右侧钩码向左移动两小格，杠杆仍然平衡D只摘掉左侧所有钩码，在a点用力拉杠杆，当拉力F 2mg时，杠杆有可能平衡8 . KTV丰富了人们的业余文化生活，唱歌时用的麦克风（动圈式话筒）如图所示，它的工作原理是：对着话筒说话时，话筒将声音转变为随声音变化的电流，然后经扬声器（喇叭）还原为声音。麦克风工作原理与下列装置的工作原理相同的是（ ）ABCD9 . 下列物体不能产生磁场的是（ ）A地球B指南针C木棒D通电导体10 . 将钢棒的一端靠近小磁针的北极，它们相互吸引，靠近小磁针的南极，它们也相互吸引，则A钢棒一定有磁性B钢棒可能有磁性，也可能没有磁性C钢棒一定没有磁性D无法判断11 . 下列有关电的知识判断，不正确的是（ ）A自然界只有正电荷和负电荷两种电荷B电子带负电，所带电荷量为1.61019CC能导电的物体叫做导体，不能导电的物体叫做绝缘体D一个氦原子，其原子核中有2个带正电荷的质子，核外有2个电子12 . 如图所示的装置，闭合开关，将导体a沿导轨水平向右移动，导体b也随之运动起来下列说法中正确的是A甲装置的应用实例是电动机B乙装置将机械能转化为电能C该过程中通过a棒的电流大于通过b棒的电流D若将甲、乙中的磁极都上下对换，b的运动方向不变二、填空题13 . 小刚将“220V 100W”的灯泡接在家庭电路上，闭合开关，用一蹄形磁铁去靠近灯泡的玻璃泡，如图所示，他发现发光的灯丝晃动了，这是因为_；该灯正常工作1h消耗的电能是_ kWh，能使标有“3000R/KWh”字样电能表的转盘转过_圈，如该灯泡接在110V的电路上，它的实际功率是_ W（不考虑灯丝电阻的变化）14 . 电与磁的联系可以由以下三个实验来证实。（1）如图所示，图中显示的是_实验，它证明了通电导体周围有_。（2）如图所示实验证实了_，实验过程中是_能转化成_能，它的应用实例是_。（3）如图所示，实验证实了_，实验过程中是_能转化成_能，它的应用实例是_。15 . 如图所示，吊扇通电后扇叶会转动，此过程中将_能转化为动能拔下插头，在插头处接发光二极管，用手旋转叶片，二极管发光，这是_生电的现象，人们利用这一原理制成了_(选填“发电机”或“电动机”)16 . 如图所示，当动圈式话筒工作时，声音使得膜片_，与膜片相连的线圈跟着做_运动产生感应电流，这就是_现象。17 . (1)如下图甲所示，当悬挂着的导体棒ab在磁场中左右运动时，观察到灵敏电流表的指针会摆动，随着对这种现象的深入研究，人们发明制造了_机，实现了_能向电能的转化(2)如图乙是一种“手摇充电式手电筒”，握住它上下摇动就能自动充电从透明外壳可观察到内部有固定线圈；摇动时可感觉到内部有一个物块在来回滑动，据此猜测，那个滑动的物块是_18 . 将一根直导线放在静止的小磁针上方，通电后小磁针发生偏转，这表明通电直导线周围存在_。如图所示装置，通电瞬间直导线向左摆动，这表明_对电流有力的作用。19 . 下列器材中，属于用电器的是_（填序号） .洗衣机；电铃；发电机；五号干电池；白炽灯泡；拉线开关；笔记本电脑；家用微波炉20 . 在家庭电路中，用测电笔辨别输电线时，能使氖管发光的是_线；为确保安全用电，电饭锅、电冰箱等使用三孔插座，其中一个插孔能将用电器的金属外壳与_连接起来；长期不用的家电设备每隔一段时间后需要通电一次，这是_电热（选填“利用”或“防止”）21 . 1820年，丹麦物理学家奥斯特在课堂上做实验时偶然发现：当导线中通过电流时，它下方的磁针发生了偏转他通过继续研究，终于证实了电流周围存在_，在世界上第一个发现了电与磁之间的联系通电导体周围存在与电流方向有关的磁场，这种现象叫电流的_22 . 如图所示为我们做过的课本上的实验，其中用来探究电流能否产生磁场的是图_电风扇、洗衣机中的电动机工作原理与图_的原理相同三、实验题23 . 在“探究感应电流产生条件”的实验中，小明将导体ab、开关、小量程电流表和蹄形磁体按如图所示的方式进行安装。（1）小明闭合开关后进行了如下操作：A只让导体ab在水平方向左右运动B只让导体ab在竖直方向上下运动C只让蹄形磁体在水平方向左右运动D只让蹄形磁体在竖直方向上下运动其中一定能产生感应电流的是_（填写字母）。（2）如果将小量程电流表换成_，可以观察磁场对通电导体的作用。（3）实验中发现电流表指针偏转不明显，为了使指针偏转明显，请你从实验装置或操作上提一条改进建议_。24 . 在“研究电池组的电压高低与哪些因素有关”的实验中，某同学利用若干节相同规格的干电池进行实验，研究过程如图所示，请仔细观察图中的电池连接方式和测量结果，然后归纳得出初步结论(1)分析比较图中(a)和(b)两图中的电池节数、电池连接方式和电压表示数，归纳得出初步结论：当相同电池正负极同向依次串联时，电源电压随串联电池节数的增加而_(2)分析比较图中(b)和(c)两图中的电池节数、电池连接方式和电压表示数，归纳得出初步结论：_25 . 丹麦物理学家奥斯特1820年发现了电流的磁效应，在当时的科学界引起巨大的反响和重视，激励了科学家们的探索热情，他们让电流通过弯成各种形状的导线，研究电流产生的磁场（1）同年10月，安培在法国科学院的例会上做了一个有趣的实验如图甲所示，在做好的螺线管中央穿一细线，把它悬挂起来，从理论上分析，螺线管通电后产生磁场的N极会指向地理_附近（选填“南极”或“北极”），进一步研究发现，通电螺线管外部的磁场与_磁体的磁场相似（2）如图乙所示，在螺线管内插一个铁芯，当电流通过螺线管时，螺线管中的铁芯就被电流的磁场_，使它的磁性_，我们可以通过_来判断磁场的强弱，当电路断开时，它们的磁性_四、综合题26 . 阅读短文无链条电动自行车，并回答下列问题：外形时尚的无链条电动自行车，由于没有链条，外观变得与普通自行车或电动车有些不同，如图所示，这款自行车也被称为“没有链条的混合动力电动自行车”，它结合了电子动力和人体动力，此车既可以给锂电池直接充电获得能量；也可以通过骑行者踩脚踏板产生的动能经发电机转化为电能，储存在自行车框架中的锂电池内，最终通过电动机驱动后轮转化为动能，以此驱动自行车前进因此使骑行者骑得更省力，同时也能减少对环境的污染图中这款无链条电动自行车，其锂电池容量为10Ah （电池容量是指放电电流与放电时间的乘积）、电压为36V，正常行驶时，若骑行者不踩脚踏板，仅靠锂电池驱动，这种“电力驱动”可使车连续行驶2104m；若骑行者踩脚踏板辅助锂电池驱动给车提供能量，这种“混合动力驱动”可使车连续行驶3.5104m与链条车相比，这种新型自行车具备许多优点，比如：省力、耐用、安全、灵便、干净卫生、结构简单、修理方便，骑行12000km 也无须大修因此，无链条电动自行车是城市中一种理想的交通工具（1）无链条电动自行车可将骑行者踩脚踏板产生的动能通过发电机转化为_能，再由自行车框架中的锂电池转化为_能储存起来；（2）这款车的锂电池最多储存的电能约为_J；（3）这款车在“混合动力驱动”，并正常行驶时，人所提供的能量与“电力驱动”时锂电池提供的能量之比为_第 11 页 共 11 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、二、填空题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、三、实验题1、2、3、四、综合题1、