人教新版八年级物理2020年下学期《第9章 压强》单元测试题

人教新版八年级2020年下学期第9章 压强单元测试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 如图所示，水平桌面上放置有甲、乙两个完全相同的圆柱形烧杯，分别装入适量的密度不同的盐水，将同一个鸡蛋先后放入甲、乙两个烧杯中，鸡蛋在甲烧杯中处于悬浮状态，在乙烧杯中处于漂浮状态，最后甲乙容器液面一样高下列判断正确的是A甲杯中盐水密度为甲，乙杯中盐水密度为乙，则甲大于乙B放入鸡蛋后，烧杯底部受到的压强分别为p甲和p乙，则p甲小于p乙C鸡蛋在甲、乙两烧杯中受到的浮力分别为F浮和F浮，则F浮大于F浮D放入鸡蛋后，甲、乙两烧杯对桌面的压力分别为F甲和F乙，则F甲等于F乙2 . 如图所示，均匀圆柱体甲和盛有液体乙的轻质圆柱形容器放置在水平地面上，他们对地面的压强相等。现沿水平方向切去部分甲并从容器中抽出部分乙，且甲、乙质量的变化量相等。若甲切去部分高度为h甲，乙抽出部分高度为h乙，它们剩余部分的质量分别为 m甲、m乙，则（ ）Ah甲h乙，m甲m乙Bh甲h乙，m甲m乙Ch甲h乙，m甲m乙Dh甲h乙，m甲m乙3 . 如图所示，将两块完全相同的橡皮泥做成实心球形和碗形，分别放入相同的甲、乙两杯水中，球沉底，碗漂浮，它们受到的浮力分别为F甲、F乙，杯底受到水的压强分别为p甲、p乙，则AF甲=F乙，p甲=p乙BF甲F乙，p甲p乙CF甲F乙，p甲p乙DF甲F乙，p甲p乙4 . 下列四幅图中，属于利用弹力的是A盘山公路B锤柄撞击木凳锤头套紧C拦河大坝D撑杆跳高运动员随杆上升的过程5 . 如图所示，甲乙两人静止在水平滑板车上，甲用力去推乙，下列说法不正确的是A滑板车底部安装有转轮目的是减小摩擦B静止时，甲对滑板车的压力就是甲的重力C两人后退过程中，他们受到的重力均不做功D甲用力推乙后，甲乙各自向后退，说明力的作用是相互的6 . 月球上没有空气，没有磁场，假如你将来登上了月球，在月球上你可以做下列哪件事（ ）A不用任何工具直接跟月球上的同伴对话B做托里拆利实验测量月球上的大气压C用信号灯给同伴发信号D用指南针辨别方向7 . 适应生存环境是动物的天性。下列解释中不正确的是A章鱼的吸盘利用了大气压B飞鱼的鳍利用了流体压强与流速关系C螃蟹的螯又硬又尖是为了减小压强D深海带鱼不能在浅海存活是海水压强变小8 . 如图所示，A、B、C是三个圆柱形容器，分别装有水或酒精（酒精水），A、C两容器中液体深度相同，B、C两容器的底面积相同三个容器底部所受的液体压强分别为pA、pB、pC，则下列判断正确的是ApApBpCBpCpA=pBCpBpA=pCDpCpApB9 . 如图所示无人机，它的总质量是1 280 g，起飞前要先将其放在水平地面上，它与地面的接触面积为4 cm2，飞行的最大高度为6 000 m(g取10 N/kg)，下列说法正确的是A此无人机重力为12 800 NB此无人机是靠空气浮力升空的C此无人机飞行时是通过电磁波控制的D此无人机静止在水平地面上时，对地面压强是3 200 Pa10 . 下列各图与其对应的说法不正确的是（ ）A茶壶的壶嘴与壶身构成了连通器B向两纸中间吹气两纸向外分开C用吸管吸饮料利用了大气压强D轮船从长江驶入东海浮力不变11 . 白洋淀是雄安新区一颗璀璨明珠，吸引无数游人来水上游玩下列说法正确的是（ ）A冬天水面结冰，水分子停止热运动B白洋淀周边气温变化比沙漠地区气温变化小，是因为水的比热容小C去景区的柴油汽车排气管有时冒黑烟，因为柴油燃烧不充分，其热值变小D快速行驶的游船不能近距离并行，因为流速大的位置压强小，易引起碰撞12 . 如图所示，下列描述正确的是（ ）A甲图：利用灵敏电流计可以准确测量电流值B乙图：同名磁极相互吸引C丙图：比较两次实验得出压力的作用效果与受力面积的关系D丁图：用吸管像两乒乓球中间吹气，乒乓球靠拢13 . 下列事例中属于应用了重力方向的特点是（ ）A敲打钉子B用力拉弹簧C用重锤线检查相框是否挂正D往前推车14 . 如下图所示：甲、乙两个实心均匀正方体（甲乙）分别放在水平地面上若在两正方体的右侧，按图所示方式，沿竖直方向各截去相同的质量，它们剩余部分对地面的压强相等则两个正方体原来对地面的压力F甲、F乙的关系是AF甲一定大于F乙BF甲可能等于F乙CF甲一定小于F乙DF甲可能小于F乙15 . 下列小实验或生活现象能说明大气压存在的是A纸片托住水B橡皮膜外凸CU型管中液面相平D手指夹住铅笔两端16 . 三只形状完全相同的烧杯，分别盛有质量相等的三种不同液体，它们是水、酒精、水银（水银水酒精）。根据图中液面的高度判别三烧杯中所盛的液体A甲是水银，乙是水，丙是酒精B甲是酒精，乙是水，丙是水银C甲是水，乙是酒精，丙是水银D甲是酒精，乙是水银，丙是水17 . 如图所示的装置中，不属于连通器应用的是A活塞式抽水机B茶壶C洗手池下水的回水管D船闸18 . 如图所示，甲、乙、丙三个实心圆柱体放在水平地面上，其中甲最高，乙、丙等高，底面积的大小关系为S甲S乙S丙已知甲是铝制的，乙、丙是铁制的，铝铁，且 m甲m乙，它们对地面的压强分别为p甲、p乙、p丙，则下列关系正确的是Ap甲p乙p丙Bp甲p乙p丙Cp甲p乙p丙Dp甲p乙p丙19 . 如图所示，均匀圆柱体甲和乙放置在水平地面上，若沿水平虚线切去相同质量的部分后，甲、乙剩余部分的高度均为h则甲、乙原先对地面的压力、和压强、的关系是A一定等于B一定大于C一定小于D一定大于20 . 如图所示，以下分析中不正确的是A甲图：以受油机为参照物，加油机是静止的B乙图：小钢球的运动轨迹发生改变，说明力可以改变物体的运动状态C丙图：水从小孔中喷出的远近不同，说明液体的压强与液体的深度有关D丁图：若小球A带正电，则小球B一定带负电21 . 两物体平放在水平地面，它们的压力之比是1：2，与地面接触面积之比是2：1，地面所受的压强之比是A1：2B2：1C1：4D4：l22 . 下列说法正确的是（ ）A大量甲醛扩散在空气中会造成环境污染B海绵容易被压缩，说明分子间有空隙C吸盘能紧贴在瓷砖上，说明分子间存在引力D晒太阳是通过做功的方式改变内能23 . 如图所示，A、B、C三个容器中分别装有盐水、清水和酒精，容器底部受到的压强分别为pA、pB、pC（盐水清水酒精），则ApA=pB=pCBpApBpBpCD无法确定24 . 下列说法中正确的是 （ ）A压力越大，压强一定越大B受力面积越小，压强一定越大C受力面积不变，物体的重力越大，压强一定越大D压力不变，受力面积越大，压强一定越小25 . 如图，一支试管装有一部分水，当把这个试管倾斜时（水未流出），水对试管底部的压强（ ）A变大B变小C不变D无法确定26 . 在探究影响压力作用效果因素的实验中，下列说法正确的是A甲和乙说明压力的作用效果与受力面积大小有关B乙和丙说明压力的作用效果与受力面积大小有关C甲和丙说明压力的作用效果与受力面积大小有关D甲和丁说明压力的作用效果与被压材料有关27 . 为了探究压强大小跟哪些因素有关，老师准备了如图所示的器材:装有沙的容器;砝码;用钉子做腿的小桌:海绵;木板;盛有适量水的矿泉水瓶等供同学们选择.同学们所选的四组器材中，达不到探究目的的是（ ）ABCD28 . 下列说法中正确的是（ ）A吸盘能牢牢吸在玻璃上，说明分子间存在引力B飞扬的柳絮，说明分子在做无规则运动C墨水滴在热水中比滴在冷水中扩散得快，说明分子在不停地做无规则运动D两个表面光滑的铅柱压紧后粘在一起且可以吊起重物，说明分子间存在引力29 . 下列估测数据明显错误的是A人居住环境的适宜温度约为35 B一台壁挂空调的功率约为100 WC将一本物理课本从地上捡起放到课桌上做的功大约为2 JD中学生双脚站立在水平地面上时对地面的压强约为1.5104 Pa30 . 为了提高全民健身意识，增强国民体质，相关部门在居民区里安装了如图所示的健身器材。下列器材在使用过程中为了减小摩擦的是（ ）A漫步机上的脚踏滚动圆柱B背部按摩器上的凸起圆点C划船器座椅上的凸起圆点D腿部按摩器上的楞条形花纹31 . 下列事例中，利用大气压作用的是（ ）A小王用吸管将饮料吸入口中B医生用针筒把药水推入病人肌肉中C小丽常用洒水壶浇花D深水潜水员要穿特制的抗压潜水服32 . 如右图所示，小红同学将自制气压计从山脚下带到山顶的过程中，气压计的水柱和水对瓶子底部压强的变化分别是（ ）A上升，变小B下降，变小C上升，变大D下降，变大33 . 下列实验没有用到控制变量法的是A测量物体运动的平均速度B探究影响压力作用效果的因素C探究影响导体电阻大小的因素D探究物体的动能跟哪些因素有关34 . 以下选项中，不能用“流体压强与流速关系”解释的是A狂风会把一些不牢固的建筑物顶掀翻B雄鹰在空中“滑翔”C并列行驶的军舰不能“靠得太近”D深海潜水员要穿特制“抗压服”35 . 如图所示，水平地面上的柱体 A、B 高度相等，其底面积 S 的大小关系为 SASB现分别从两柱体的上表面沿竖直方向往下切除部分后，发现 A、B 剩余部分对地面的压力、压强恰好均相等则关于对切去部分的质量mA、mB以及底面积SA、SB的判断，正确的是（ ）ASASB，mA=mBBSASB，mAmBCSASB，mABDSASB，mAmB36 . 如图所示的装置中，不是利用连通器原理工作的是 （ ）ABCD37 . 小明在探究液体内部压强的规律时，在同一杯水中先后做了如图所示的两次实验，这是为了探究（ ）A液体内部压强跟深度的关系B液体内部压强跟液体密度的关系C液体内部向各个方向是否都有压强D在同一深度，向各个方向的压强大小是否相等38 . 如图展示了我国古代人民的智慧成果，对其中所涉及的物理知识，下列说法中正确的是（ ）A水转连磨是利用太阳能加工粮食的机械B司南能够指南北是由于受到了地球引力的作用C走马灯是利用热空气上升，形成气流，推动上方的叶轮旋转D卢沟桥的桥墩下面做成船形，是为了增大桥墩所受到的压力39 . 如图所示的示例中，利用连通器原理工作的是（ ）A喷水枪B注射器C活塞式抽水机D洗手池的回水管40 . 在图所示的实例中，工作原理与连通器无关的是A高压喷水枪B茶壶C人耳中的半规管D船闸41 . 一个烧杯内盛满水，往杯内水上轻轻放一木块，水溢出一部分，则杯底所受水的压强（ ）A变大B变小C不变D无法判断42 . 很多动物为了适应自身生存的环境，进化出了符合一定物理规律的身体部位，对此，从物理学的角度给出的解释中错误的是A骆驼的脚很大，可以减小压力，从而使其在沙漠中自如行走B啄木鸟的嘴很尖细，可以增大压强，从而凿开树干，捉到躲藏在深处的虫子C壁虎的脚掌上有许多“吸盘”，从而利用大气压使其在天花板上也不会掉下来D深水里的海鱼，捕到岸上时会死掉，主要原因是水面上压强比深水处小得多43 . 物理与生活息息相关，以家庭厨房为例下列有关物理量现象表述错误的是（ ）A切菜用的菜刀磨得很锋利是为了增大压强B挂轻小物品的吸盘与大气压有关C正常使用的筷子属于省力杠杆D厨房底面上铺的防滑垫是为了增大摩擦44 . 下列对应的物理知识不正确的是：A四两拨千斤杠杆原理B落叶归根地球附近的物体总是受到重力作用C磨刀不误砍柴功减小受力面积可以增大压强D站着不如躺着躺着对地面的压力比站立时小45 . 一台拖拉机对地面的压强是3104帕，它表示地面每平方米面积上受到的A压力是3104牛B压力是3104帕C压强是3104帕D重力是3104帕二、多选题46 . 如图所示，一个半径为R的实心半球体，静止在一个水平放置的盛水的容器底部，此时容器内水深为H水的密度记为0，球体的体积公式，则A半球受到的浮力为B半球受到的浮力为C水对半球球面竖直向上的压力为D水对半球球面竖直向上的压力为三、填空题47 . 著名的_实验向人们显示大气压强是很大的，意大利科学家_首次测定了大气压强的数值为帕，它的含义是每平方米的面积上受到的_为牛48 . 个空的塑料药瓶，瓶口扎上橡皮膜，竖直地浸入水中，一次瓶口朝上，一次瓶口朝下如甲、乙两图所示。观察到两次橡皮膜都向内凹，甲图中的橡皮膜比乙图凹进得_（填“深”或“浅”），说明了在同种液体中深度越深压强越_。四、实验题49 . 小敏同学利用如图所示的装置探究“液体内部压强的特点”。（乙和丙中是同种液体)(1)实验前,先用手指不论轻压还是重压探头的橡皮膜，发现U形管两边液柱的高度差变化都很小,则说明该压强计的气密性_(填“好”或差”),调节好压强计后,U形管两边液面相平。(2)小敏把探头分别没入到甲、乙图中的两种液体(水和酒精)中发现图甲中U形管两边液柱的高度差比图乙小.由此,他判断图甲中的液体是酒精。他的判断是_(选填“正确”或“错误”)的。(3)比较_两图,可得出探头浸人液体的深度_(选填“越深”或“越浅”),U形管两边液柱的高度差就越大，表示液体的压强就越_。(4)小敏发现在同种液体深度相同时,只改变探头的方向,U形管两边液柱的高度差不变,表明:同种液体的同一深度处,液体内部向各个方向的压强_(选填“相等”或“不相等”)。50 . 测量不规则小石块的密度实验器材天平、水和烧杯.实验过程（1）把托盘天平放在水平台面上，将标尺上的游码移到零刻度线处，调节天平的_使天平平衡.（2）用天平测量小石块的质量，右盘中的砝码和标尺上的游码如图一所示，则小石块的质量为_g（3）如图二所示：a.往烧杯中加入适量的水，把小石块浸没，在水面到达的位置上做标记；b.取出小石块，测得烧杯和水的总质量为；c.往烧杯中加水，直到标记处，再测出此时烧杯和水的总质量为；d.计算出小石块的体积为_.（4）用密度公式计算出小石块的密度为_g/cm3（结果保留两位小数）.问题讨论用此方案测出的密度偏_（选填“大”或“小”），原因是_.51 . 如下图甲所示，此装置叫压强计，其用途是可以测量液体内部的压强.它的构造主要包括U型玻璃管、金属盒、橡胶管和支架等部分.甲图中当金属盒上的橡皮膜受到压强时，U型管两边的液面会出现高度差；压强越大，液面的高度差也越大.如图乙所示，若把金属盒放入液体中，U型管内液面出现高度差，说明液体内部存在压强.小明利用上述装置进行探究液体内部压强规律，下表是小明探究过程中记录的实验数据：序号液体深度/cm橡皮膜方向压强计左液面/mm右液面/mm液面高度差/mm1水3朝上1862142823朝下1862142833朝侧面1862142846朝侧面1712295859朝侧面158242846盐水9朝侧面15424692（1）、小明根据上述数据记录，进行了数据的分析和论证认为，比较序号为_的三组数据可得出结论：液体的压强随深度的增加而增大；（2）、比较序号_的三组数据可得出结论：在同一深度，液体向各个方向的压强相等；（3）、比较序号为_的两组数据可得出结论：不同液体的压强还跟液体的密度有关系.五、计算题52 . 一辆氢气动力试验汽车的质量为1.5103kg，10min内汽车在平直路面上匀速行驶了1.2104m，消耗了0.15kg的氢气此过程汽车发动机产生的牵引力为1.0103N，行驶时汽车轮胎与地面接触的总面积为0.1m2（氢气的热值取1.4108J/kg，g取10N/kg）求：（1）汽车对地面的压强；（2）牵引力做功的功率；（3）汽车发动机的效率53 . 如图所示，边长为0.2米的正方体甲和底面积为0.03米2的薄壁柱形容器乙放在水平地面上，乙容器高0.4米，内盛有0.3米深的水正方体甲的密度为5103千克/米3求： （1）甲的质量；（2）水对乙容器底部的压强；（3）把一个底面积为0.02米2，高0.3米圆柱体A（已知r水rA）先后放置在正方体甲上和乙容器的水中，甲对地面压强的增加量与水对乙容器底部的压强增加量相等，求A物体的质量54 . 某同学在测液体密度的实验中，测得的数据如下表所示。由此可知，该液体的密度为多少千克/米？量筒和液体的总质量（g）100132148液体的体积（ ）408010055 . 如图所示，一个底面积为50cm2的容器放在面积为1.5m2的水平桌面上，容器内装有500g水，容器质量忽略不计，水面高h1为8cm，容器高h2为10cm，取10N/kg.求：（1）水对容器底的压强（2）水对容器底的压力（3）容器对桌面的压力（4）容器对桌面的压强56 . 如图所示的是我们平常喝水用的平底空玻璃杯，其各项参数如下表所示。若在杯中装满水后，将它放在水平桌面上，求： 质量m杯（千克）0.15底面积S杯（米2）210-3高h杯（米）0.1容积V杯（米3）2.510-4（1）瓶中水的质量m水。 （2）水对杯底的压强p水。 （3）杯子对桌面的压强p杯。六、综合题57 . 阅读下面的新闻报道，回答下列问题。像鸟一样飞翔无动力三角翼飞行第一人无动力飞行大师杨龙飞用两分钟的时间，依靠无动力三角翼从湘江东岸滑翔至西岸。杨龙飞的起飞点在湘江边某高楼50层楼楼顶，只见杨龙飞带着一副无动力三角翼，通过一阵急促的助跑动作后，从起飞平台一跃而起，于是他整个人向前跨出楼顶平台。刚开始，我们看到杨龙飞在空中快速下坠，好惊险！说时迟，那时快，只见杨龙飞迅速调整姿态和角度，3秒后，就像鸟儿一样在天空滑翔起来，他感觉风呼呼的从脸庞刮过，倍感凉爽，美丽的城市景色从眼下快速掠过，人们一片欢呼，挑战成功！专家分析，三角翼本身没有动力，在空气中永远是在下降的。高飞是依靠飞行员找到上升气流，当上升气流的上升速度超过翼本身的下降速度时三角翼就会上升。上升高度取决于热气流顶部的高度，一般这个高度也就是云的高度。如果技术够好一般可以飞到云底。云底高度在各个地方和天气略不相同，通常会在相对地面2 000到4 000米左右。三角翼不同于飞机的飞行原理，飞机主要是依靠机翼的弧形利用流体流速大压强小的原理产生升力。而三角翼主要是依靠大面积机翼，利用迎角和上升气流产生的升力而向上飞行，迎角又称攻角，是翼弦与迎面而来气流的夹角。翼型的弧度只起到辅助升力作用。如果挑战者不能快速精准寻找气流支撑，以保持一定高度滑翔，就极有可能一头栽下直至坠毁。（1）杨龙飞需通过助跑，才从起飞平台一跃而起，请你用所学过的物理知识解释他需要助跑的原因_，并举一个生活中利用这个道理的实例_。（2）通过阅读，请你分析下列说法中正确的是_。A三角翼的飞行原理主要是利用了流速大压强小的原理使三角翼获得了升力B运动员在利用三角翼飞行过程中，机械能不守恒C运动员在利用三角翼飞行过程中，可以像小鸟一样轻易改变飞行方向，是因为运动员的惯性变小了D利用三角翼飞行可以上升到2 0004 000米的高空是因为飞行时浮力大于重力（3）如何改造可以让三角翼飞的更高更远，请你给出一条合理的建议_。58 . 在综合实践活动中，小明利用吸管来制作一个密度计，请你完成下列内容(1)在吸管下端装入适量的钢珠，并用蜡封住吸管的下端使底部平整，然后让它竖直漂浮在水中，如图甲所示，在吸管上与水面平齐处画上一根线，标上“1”；再将该吸管分别放入两种不同液体中，吸管漂浮静止时标上“0.8”和“1.1”.则图乙中a、b处分别应标的数值是_、_。(2)当该密度计竖直漂浮在水中时，浸入水中的深度为810-2m(吸管底面积为310-5m2，g取10N/kg )求吸管受到的浮力_-把吸管取出并擦干，让封蜡的一端朝下竖直放置在水平桌面上，如图丙所示求吸管对桌面的压强_第 25 页 共 25 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、21、22、23、24、25、26、27、28、29、30、31、32、33、34、35、36、37、38、39、40、41、42、43、44、45、二、多选题1、三、填空题1、2、四、实验题1、2、3、五、计算题1、2、3、4、5、六、综合题1、2、