2017年春季学期五年级数学下册工作总结

2017 年春季学期五年级数学下册工作总结 本学期 我担任小学五年级的数学教学工作 一学期来 我自 始至终以认真 严谨的治学态度 勤恳 坚持不懈的精神从事教学 工作 转眼间就到了期末 现结合本学期的教育教学情况 特作总 结如下 一 课前认真备课 做到因材施教 新学期我首先通过分析摸底 大致掌握学生的假期作业完成情 况 针对学生数学基础不太好 后进生面较大的现状 在教学中认 真钻研教材 把握好教材的重点和难点 根据教材内容以及学生的 实际水平和特点 选择适当的教学方法 寓教于乐 尽可能使学生 学得轻松 愉快 做到了以下几点 降低起点 设置小台阶 拉 着学生慢慢往上爬 我把每节课的内容分成几个层次 由浅入深 步步深入 一道题拆成几个小题 最后组合 使学生日有所学 学 有所得 真正体会到成功的喜悦 查漏补缺 铺路搭桥 新知识 孕育在旧知识中 在学生基础差的情况下 每节课安排一些复习旧 知识的时间 这样既有利于督促学生复习巩固 又有利于基础差的 学生接受新知识 跟上新的学习进度 二 上好每一堂课 提高教学质量 上好课是保证教学质量的关键 只有认真上好每一节课 才能 不断提高学生的学习兴趣和学习能力 在教学过程中 我不仅注意 学生知识的掌握情况 而且还十分注意学生学习能力的培养 除了 要求他们 学会 更重要的是要让他们自己 会学 课堂上 对 于那些脑子灵反应快 好胜心强 爱动 贪玩 粗心 懂一点就听 不进去 注意力很难集中的学生 上课时就对他们多提问 多盯着 他们 把他们的注意力集中到 学习 这个焦点上来 让每一个学 生都能积极主动地参与教学活动 而不只是简单的老师教 学生听 总的来看 学生学习的兴趣和积极性大大提高了 课堂气氛变活跃 了 学生的学习方法也得到了改善 分析问题的思路比较清晰 考 虑问题也比以前全面 周到了 三 认真批改 从批改中发现问题 及时补漏 作业是对学生学习情况的检验 从作业中可以发现学生对知识 的掌握情况和存在的问题 所以 对学生所做的每一次作业 我总 会认真批改 仔细分析 及时发现学生学习中的薄弱环节 进行补 漏 每次作业我都坚持做到 学生做 老师 老师讲评 学 生订正 老师再改 确保每一个知识环节 学生都能学好 学透 四 利用课余时间 对学困生进行个别辅导 所教的班级中有个别同学存在学习障碍 于是我经常对他们进 行跟踪辅导 通过课堂教学 检测 作业反馈等 发现问题 充分 利用空余时间为他们开 小灶 作业错了 坚持面批面改 促进他 们自我奋进 同时 安排优秀学生当小老师 与基础差的学生结对 子 互帮互学 得到提高 一学期下来他们成绩进步不仅很明显 而且在学习态度 学习习惯方面有了明显好转 五 积极参与各项教研组组织的活动 在认真搞好教学工作的同时 我还十分注意自身素质和业务水 平的提高 虚心向有经验的老师请教 认真对待学校组织的活动和 教研组活动 努力让自己在活动中得到锻炼 提高 本学期工作做得也有不足之处 如对优生的拔尖工作做得不够 另外与学生家长的联络不够 缺乏教学合力 在今后的教学中我会 不断反思 不断创新 使不同的学生得到不同的发展 一份耕耘 一份收获 教学工作苦乐相伴 我将扬长避短 一如既往 再接再 厉 把工作搞得更好