幼儿园中班语言教案：《多么温暖的礼物》

幼儿园中班语言教案 多么温暖的礼物 活动目标 1 在猜猜 讲讲中了解故事内容 感受 理解人与人之间的关 爱才是最温暖的礼物 2 理解掌握词汇 厚厚的 软软的 香喷喷的 热乎乎的 并尝试运用表达 活动准备 故事画面 围巾 毛衣 毯子 枕头 活动过程 一 情景导入 引发幼儿倾听的欲望 重点 了解故事发生的背 景 以及两个主要角色间的关系 1 联系生活经验 说说冬天取暖的好办法 为后面温暖的礼物 做铺垫 1 你们在冬天里有哪些取暖的好办法 2 小结中引出故事 每个人都需要温暖 你们都有很多取暖的 方法 今天老师带来了一个发生在冬天里的温暖的故事 2 交代故事角色 知道跳跳鼠与鼹鼠仔是一对好朋友 人物介绍 这是谁 他有一个可爱的名字叫 跳跳鼠 打招呼 跳跳鼠有个很要好的朋友 叫 鼹鼠仔 打招呼 他们是一对好 朋友 3 讲述故事的开始部分 新年快到了 又冷又孤单 激发幼儿产生关爱鼹鼠仔的隋感 提问 鼹鼠仔一个人住在遥远的地洞里会感到怎样 理解 又 冷又孤单 二 分段讲述 理解故事 多么温暖的礼物 重点 顺着故事 情节的展开 了解故事中两个角色之间牵挂的心情 突出温暖礼物 的神秘 1 启发幼儿根据词义作猜想 并学习表达 提问 跳跳鼠到底会送什么温暖的礼物给鼹鼠仔呢 幼儿推想 说说理由 讲述故事 从跳跳鼠给鼹鼠仔拨了一个长途电话 嗯 厚厚的 软软的 还有 从头到脚都是热乎乎的 让我 们猜一猜 这份礼物会是什么呢 承上启下 哦 你们说出了那么多温暖的礼物 相信如果送给 你们的家人或者是朋友 一定会让他们感到温暖又甜蜜 2 加深对 厚厚的 软软的 热乎乎的 等词义的理 解并体会温暖的感受 实物体验 幼儿亲自感受和体验各种温暖的礼物的材质 说一 说摸摸礼物后的感觉 今天老师也带来了一些可以带给大家温暖的小礼物 请你们也 来抱一抱 摸一摸 说说它们带给你什么样的感觉 幼儿体验 并学说软软的围巾 厚厚的毛衣 毛茸茸的毯子 香喷喷的枕头 3 电话游戏 以打电话的方式练习故事中角色的语句 进一步 体验期待的心情 幼儿扮演鼹鼠仔 老师扮演跳跳鼠 幼 跳跳鼠 温暖的礼物是软软的围巾吗 师 不是 幼 跳跳鼠 温暖的礼物是厚厚的毛衣吗 师 也不是 幼 跳跳鼠 温暖的礼物是毛茸茸的毯子吗 师 还是不对 幼 跳跳鼠 温暖的礼物是香喷喷的枕头吗 师 哈哈 还是没猜对哦 那么到底是什么神秘礼物呀 鼹鼠仔和你们一样 美美地猜想着 鼹鼠仔每天都在盼望着礼物的到来 是软软的围巾吗 是厚厚的 毛衣吗 是毛茸茸的毯子吗 是香喷喷的枕头吗 我们继续看看跳跳鼠 到底会送什么礼物 好吗 三 继续欣赏故事 重点 观察画面 根据局部特征 判断真正 的 礼物 理解温暖礼物的含义 感受友情的美好 1 观察画面 根据局部特征判断 讲述故事内容 终于等到了一年里最冷的一天 从头到脚都 是热乎乎的 提问 你怎么会猜到是跳跳鼠呢 观察礼物盒中 跳跳鼠的局 部特征 2 引导幼儿进一步观察画面 提问 1 瞧 两个朋友在做什么呀 拥抱 2 跳跳鼠送给鼹鼠仔的到底是一个什么样的礼物啊 拥抱 3 天冷的时候 好朋友拥抱在一起会有什么样的感觉呢 温暖 4 是呀 两个毛茸茸的家伙 身体贴在一起 厚厚的 软软的 让他们感觉从头到脚都是热乎乎的 连心儿都是那么的温暖 四 边看视频边完整欣赏配乐故事 多么温暖的礼物 重点 完整欣赏故事 再次感受友情的温暖 愿意将 温暖 与每个身边 的人一起分享 1 完整欣赏 2 师生拥抱 同伴拥抱 感受温暖 鼓励幼儿回家与自己的家 人拥抱 并送上祝福语 这个大大的拥抱是不是一个温暖的礼物呢 我们也来做朋友相互拥抱 你给我爱 我给你爱 你给我温暖 我 给你温暖 附故事 多么温暖的礼物 新年就要来了 跳跳鼠想起了远方的朋友鼹鼠仔 住在那么远的地洞里 鼹鼠仔一定又冷又孤单 跳跳鼠给鼹鼠 仔拨了一个长途电话 说 鼹鼠仔呀 我要送你一件温暖的礼物 温暖的礼物 是什么呢 嗯 厚厚的 软软的 还有 从头到脚都是热乎乎的 鼹鼠仔每天都在盼望礼物的到来 温暖 的礼物 会是什么呢 他想了一个又一个 是软软的绒线围巾吗 是 厚厚的毛衣吗 是毛茸茸的毯子吗 是香喷喷的枕头吗 终于等到了一 年里最冷的一天 天上飘起了大大小小的雪花片 温暖的礼物究竟是什么呢 突然 一只礼物盒子出现在鼹鼠仔的小床边 是跳跳鼠的礼物 呀 还没来得及抱起礼物 礼物盒自己打开了 从盒子里蹦出跳跳鼠 给鼹鼠仔一个好深好深的拥抱 软软的 厚厚的 毛茸茸 香喷喷的 还有 从头到脚都是热乎乎 的 真是一个温暖的礼物呢