2019版部编版语文三年级上册第一单元测试卷D卷

2019版部编版语文三年级上册第一单元测试卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 如果给下边这幅图配上两句古诗，下列最合适的一项是（ ）A朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。B知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。C两岸青山相对出，孤帆一片日边来。D湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。二、填空题2 . 根据意思写词语1.鲜明而美丽。（_）2.绚丽，灿烂美丽。形容色彩丰富华丽。（_）3.尊敬热爱。（_）4.在空中随风飘动。（_）5.吸引。（_）6.对自己所不了解的事物觉得新奇而感兴趣。（_）7.靠近国界的领土。（_）8.指粗大而结实。（_）3 . 汉语言文字内涵丰富,意蕴悠长。当我们来到桂林阳朔,便会很自然地想到一句俗语:_,_;当我们观看戏曲表演时,看到演员_,有板有眼的演出,听到他们_的唱腔,便想用_、_来形容当时逼真的情景。4 . 按课文内容填空。(1)20世纪的成就，真可以用“_，_ ”来形容(2)“一叶落而知天下秋”是有关气象的谚语，我还知道类似的谚语：_(3)对于那些不质疑，总觉得自己什么都知道的同学，我们会用韩愈说的：“_，_”来告诫他。(4)黄山绵延数百里，千峰万壑，每到一处，所看到的美景都不一样，这正如苏轼所说：“_，_。”(5)本学期，我们学习了_和纪昌学射两则历史故事。前一则故事启示我们_。(6)写出下面动物的家的名字：例：虎虎穴鱼_牛_猪_5 . 比一比，再组词径_晒_乱_经_洒_刮_三、语言表达6 . 填空1选择自己描述的对象_2确定自己叙述的内容_3安排叙述的顺序_4确定表达的中心_7 . 说说自己对“用目光倾听”的理解。_四、现代文阅读阅读理解学校旁边一条河（节选）吴然苍山十八溪的水，流到洱海里。西洱河，你流着洱海的水，你从我们学校旁边流过。你有一河的绿波（b p）翠浪，你是一条美丽的河。我看见你的波光，映在我们教室的墙壁上，映在天花板上。你使我们的教室更加明亮。我喜欢站在你卵石砌的河岸，看着你一朵浪花追着一朵浪花，每朵浪花上，都闪耀着一颗太阳。河面上驶出渔家的篷船，船头站着黑亮的鱼鹰。倏（su sh）地一下，鱼鹰潜入河底，叼起一尾银亮的细鳞鱼。看那渔家小姑娘，她捉住鱼鹰的时候，把鲜艳的影子投到你的清流里。西洱河，你清凉，你透明，绿丝线般的水草，随着你的水波荡漾。那是你长长的秀发吗?西洱河!苍山十八溪的水，流到洱海里。西洱河，你流着洱海的水，你从我们学校旁边流过。你呵呵的笑声，传出你的快乐。夏天，我们追逐着、欢蹦着、叫喊着跳入你的清波，把水花溅得老高!潜到水底去，给学校那只灰猫抓一尾鱼，或者给女同学们捞一捧贝壳，捞一捧彩色卵石。我喜欢仰面朝天地躺在你的河面上，一任你漂载着、漂载着，从黑龙桥的桥洞穿过。你的岸柳，低垂在水面。从柳荫下穿过时，我让柳丝轻轻地拂（f f）着我的面颊。有时候，我们组织比赛，看谁游得最快。我们在水里游，岸上的伙伴们喊加油。调皮鬼们，总喜欢偷偷地去拉同伴的腿，让他呛（qing qing）一口水。喷鼻声、笑声、追打声啊，西洱河，一整个夏天，你盛满了我们的欢乐，你是一条快乐的河。（选自吴然经典美文玩月亮浙江少年儿童出版社）8 . 给加点字选择正确的读音，画“”。9 . 从选文中找出近义词。追赶-（ ）清澈-（ ）快乐-（ ）10 . “仰面朝天”的意思是。写出两个带有“朝天”的词语：朝天朝天11 . 下列句子意思与选文不同的是（ ）A洱海的水流到西洱河里。B绿丝线般的水草像西洱河长长的秀发。C苍山十八溪的水，从我们学校旁边流过。D西洱河是美丽、快乐的河。12 . 文中反复说“苍山十八溪的水，流到洱海里。西洱河，你流着洱海的水，你从我们学校旁边流过”。这样写的作用和表达的情感是什么？_阅读训练。白鹅这白鹅，是一位将要远行的朋友送给我的。这朋友住在北碚，特地从北碚把这鹅带到重庆来送给我。我亲自抱了这雪白的大鸟回家，放在院子内。它伸长了头颈，左顾右盼。我一看这姿态，想道：好一个高傲的动物！凡动物,头是最主要的部分。这部分的形状，最能表明动物的性格。例如狮子、老虎，头都是大的，表示其力强。麒麟、骆驼，头都是高的，表示其高超。狼、狐、狗等，头都是尖的，表示其刁奸猥鄙。猪猡、乌龟等，头都是缩的，表示其冥顽愚蠢。鹅的头在比例上比骆驼更高，与麒麟相似，正是高超的性格的表示。而在它的叫声、步态、吃相中，更表示出一种傲慢之气。鹅的叫声，与鸭的叫声大体相似，都是轧轧然的。但音调上大不相同。鸭的轧轧，其音调琐碎而愉快，有小心翼翼的意味；鹅的轧轧，其音调严肃郑重，有似厉声呵斥。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。后来我看到，果然凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣，甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，其叫声的严厉，不亚于狗的狂吠。狗的狂吠，是专对生客或宵小用的；见了主人，狗会摇头摆尾，呜呜地乞怜。鹅则对无论何人，都是厉声呵斥：要求饲食时的叫声，也好像大爷嫌饭迟而怒骂小使一样。鹅的步态，更是傲慢了。这在大体上也与鸭相似。但鸭的步调急速，有局促不安之相。鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。这正是它的傲慢的性格的表现。我们走近鸡或鸭，这鸡或鸭一定让步逃走。这是表示对人惧怕。所以我们要捉住鸡或鸭，颇不容易。那鹅就不然：它傲然地站着，看见人走来简直不让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。这表示它不怕人，看不起人。但这傲慢终归是狂妄的。我们一伸手，就可一把抓住它的项颈，而任意处置它。家禽之中，最傲人的无过于鹅，同时最容易捉住的也无过于鹅。13 . 结合具体语境解释加点词。猪猡、乌龟等，头都是缩的，表示其冥顽愚蠢。_鹅的轧轧，其音调严肃郑重，有似厉声呵斥。_14 . 我亲自抱了这雪白的大鸟回家句中的大鸟指的是什么？_15 . 它伸长了头颈，左顾右盼。我一看这姿态，想道：好一个高傲的动物！作者根据什么推断这只白鹅是个高傲的动物？_16 . 选文中,为表现白鹅的高傲，作者用了什么方法？他是从哪几个方面展现白鹅的高傲的？请举例说明。_17 . 鹅的步态，更是傲慢了在这句话中更起到了一个什么作用？_18 . 请试着结合语句说说作者对白鹅的态度。_19 . 两段选文写了两个方面的内容，请就这两个方面概括鹅的特点。 _ _20 . 第段写鹅的叫声，为什么还要写鸭和狗的叫声？_21 . 同鸭和狗的叫声相比，鹅的叫声_，鸭的叫声_，狗的叫声_。22 . 分析一下鹅的步态，更是傲慢了一句中，更字有_的作用。23 . 鹅的步态的傲慢，体现在哪些方面？_24 . 鹅不惧怕人的性格导致的后果是_。五、信息匹配25 . 选字填空。玩（耍要）_（慌谎）张_（吵炒）闹_26 . 给带点的字选择恰当的解释（选填序号）。端：A事情的开头；B平举着拿；C东西的一头；D端正；E项目。1. 看，前端是2米多长的象牙。（_）2. 这回，他正端坐着，听爷爷讲故事。（_）3. 好客的主人端出食品招待客人。（_）六、书面表达27 . 写作。以“我的心愿”为题写一篇作文。要写清楚自己的心愿是什么，为什么有这样的心愿，以及准备怎样去实现自己的心愿。字数不少于400字。七、连线题28 . 大青树下的小学乐于思考，敢于提问花的学校美好童心，伟大母爱不懂就要问民族团结，生活美好第 10 页 共 10 页参考答案一、选择题1、二、填空题1、2、3、4、三、语言表达1、2、四、现代文阅读1、2、五、信息匹配1、2、六、书面表达1、七、连线题1、