人教新课标版2019-2020学年四年级下册语文第2单元第4课《古诗词三首》同步练习（I）卷

人教新课标版2019-2020学年四年级下册语文第2单元第4课古诗词三首同步练习（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 填空题 (共5题；共39分)1. （6分）忆江南是_朝诗人_写的一首_，“忆江南”是_，其中“能不忆江南？”的另一种说法是_。“能不忆江南？”采用了_的表达方法，表达了诗人_的思想感情。诗中的“谙”字解释为_。这首词中最能表现江南美景的诗句是_。2. （10分）写出近义词暖_ 寒_ 怕_3. （10分）从忆江南“_，_”一句我仿佛看见了江南色彩明丽的风光。4. （10分）看拼音写词语。jng tng shng ddng tng htn shuji cng nqng lu_5. （3分）填空忆江南作者_，朝代_。刺勒歌是一首北朝_。二、 默写 (共1题；共15分)6. （15分）根据学过的课文或积累的知识，回答下面的问题。 （1）随风潜入夜，_。 （2）修身治国生死无惧，_。 （3）写一句赞美青春的话：_。 （4）故人西辞黄鹤楼，_。诗中的“故人”是指_，诗中描绘了诗人_（作者）在长江边上的_（地点）送友人离去。 （5）春天是美丽的，古人描写春天，赞美春天的诗作也不计其数。请你选择最喜欢的默写在下面：_，_。 （6）两小儿辩日中，两小儿分别从不同角度出发分析问题，让“孔子不能决也”，“决”的意思_，于是，孔子受到了嘲笑：“_？”这句话的意思是_？孔子的实事求是体现了诚信，商鞅南门立木也是因为诚信，读到这里，你想到了关于诚信的名言：_。 （7）我们在求知的道路上，历来强调探索与实践，爱因斯坦也强调：_更为可贵。 （8）下面的故事分别出自哪部书，请写出书名，并写出作者。 孔明借箭_；_西天取经_；_三、 诗歌鉴赏 (共1题；共11分)7. （11分）阅读忆江南，回答问题 忆江南白居易江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？（1）该诗的作者是唐朝的白居易，以下哪首诗也是白居易的？ A . 赋得古原草离别B . 登鹳雀楼C . 静夜思（2）“能不忆江南？”是（ ） A . 设问句B . 反问句C . 陈述句（3）从哪一句能看出诗人来过江南？（ ） A . 日出江花红胜火B . 风景旧曾谙C . 江南好（4）江南美在哪？抄出两句。 （5）这首词表达了诗人怎样的思想感情？可从文中的哪两个字看出来？ 四、 现代文阅读 (共2题；共28分)8. （14分）课外阅读，回答问题。 雾雾，是个淘气的孩子。有一天，雾飞到海上，说道：“我要把大海藏起来。”于是，他把大海藏了起来。无论是海水、船只，还是蓝色的远方，都看不见了。“现在，我要把天空连同太阳一起藏起来。”于是，他把天空连同太阳一起藏了起来。四周变暗了，无论是天空，还是天空中的太阳，都看不见了。“现在，我要把河岸藏起来。”雾把河岸藏了起来，同时把城市藏了起来。房屋、街道、树木、桥梁，甚至行人、小黑猫雾把一切都藏了起来，什么也看不见了。雾在城市的上空说道：“现在，我该把谁藏起来呢？”看来，再也没有可藏的了。“我要把自己藏起来。”雾把自己藏了起来。这样一来，大海连同船只以及远方，天空连同太阳，河岸连同城市，街道连同房屋和桥粱，都露出来了。路上走着行人。小黑猫也（发现出现）了，它摇着黑尾巴，欢快地走着。雾呢？不知（消失消除）到（那里哪里）去了，他躲了起来。（1）按要求写词语。 周围（近义词）_ 暗（反义词）_（2）为“（ ）”处选择合适的词语。 （3）你知道雾跑到哪里去了吗？ 9. （14分）阅读课文，回答问题我们家的房子紧挨着森林。一只松鼠跑进我们家来，很快就跟我们相熟了。它整天满屋乱跑，在橱柜和架子上跳来跳去，动作灵活得惊人，从来没有碰掉过一样东西。爸爸的书房里，挂着一副从森林里捡来的大鹿角。松鼠常常跳到上面去蹲着，就像蹲在树枝上似的。它特别爱吃甜食，经常跳到我们肩膀上要糖吃。有一回，餐柜里的方糖不见了，妈妈把我们几个孩子叫去问，我们谁也不知道。爸爸说我们不诚实，一星期不许吃糖。松鼠跟我们一样，一个星期没有吃到糖。有时，松鼠跳到我的肩上，用小嘴蹭我的脸，还轻轻咬我的耳朵，我想它是又想吃糖了。可我又上哪儿给它找去呢？有一天，午饭后，我正静静地坐在沙发上看书。忽然看见松鼠跳上餐桌，叼起一块面包皮，跳上了大柜顶。过了一会儿，它又来叼走了一块。我踩着椅子往大柜顶上瞧，那儿放着妈妈的一顶帽子。我拿起帽子，不由得大吃一惊那帽子下面什么都有！方糖，纸包糖，还有面包皮和各种各样的小骨头我马上跑去告诉了爸爸：“原来松鼠才是我们家那个不诚实的孩子！”爸爸哈哈大笑，说：“我怎么没想到这一点呢！咱们家的松鼠是在储备冬粮呢。森林里的松鼠到了秋天，就要开始储备冬粮。这是松鼠的天性，咱们的松鼠自然也不甘落后！”爸爸在餐柜门上装了个小钩子，免得松鼠钻进去。但是松鼠继续千方百计地贮（zh）存冬粮。一见面包皮、榛子、核桃、小骨头什么的，马上叼走藏起来。有一天，我们到森林里采蘑菇，回到家时累极了，草草吃了饭就睡了。满满一篮子蘑菇就放在窗台上那儿比较凉快，放一夜不会坏。第二天早晨，我们惊奇地发现篮子空了。蘑菇都到哪儿去了？爸爸忽然在书房里惊叫起来：“快来看！”我们跑过去，眼前的景象真是让人哭笑不得：墙上的那副鹿角上挂满了蘑菇；不仅鹿角上，搭手巾的架子上、镜子后面、油画上面，到处是蘑菇。原来松鼠起了个大早，忙活了一个早晨，把蘑菇全晾上了。它想晾干了留着给自己过冬。秋天，当阳光还温暖地照耀着大地的时候，森林里的松鼠总是把蘑菇高高地挂在树枝上晾干。我们家的松鼠也这样做了。过了些日子，天气真的冷了起来。松鼠尽量钻到暖和一些的地方躲起来。有一天，它干脆失踪了，哪儿也找不到。也许它跑到花园或森林里去了吧？我们心里空落落的。天太冷，我们得生炉子了。我们关上通风口，放上柴，点着了火。忽然听到炉子里有什么东西沙沙直响。我们急忙把通风口打开，只见松鼠像粒子弹似的从里头蹿（cun）了出来，跳到了大柜顶上。炉子里的烟直往屋子里冒，而烟囱（cng）口却不见一丝烟。这是怎么回事？哥哥用粗铁丝做了个大钩子，从通风口伸进烟囱里去。结果，哥哥从烟囱里掏出一只手套，还有奶奶过节时才舍得戴的头巾。原来，松鼠把这些东西叼到烟囱里给自己垫窝了。唉，它是从森林里来的，住在我们家里，还保留着老习惯。它天性这样，跟它说住在我们的房子里不会冷，是没有用的。（1）课文中没有提到一家人喜欢松鼠，而是通过三个有趣的事例来表达的。请用简短的语言把这三个事例概括出来。（2）第6自然段用准确生动的语言表现了松鼠与我的亲密。下面分析正确的有_A . 蹭那是松鼠对我表示亲近、冲我撒娇。B . 轻轻咬那是松鼠用动作告诉“我”它的要求。C . 松鼠像我淘气又馋嘴的小弟弟一样，机灵又可爱。（3）在作者眼中，松鼠不再是一种普通动物，而是什么？（4）我马上跑去告诉了爸爸：原来松鼠才是我们家那个不诚实的孩子！你是如何理解这句话的？第 9 页 共 9 页参考答案一、 填空题 (共5题；共39分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、 默写 (共1题；共15分)6-1、6-2、6-3、6-4、6-5、6-6、6-7、6-8、三、 诗歌鉴赏 (共1题；共11分)7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、四、 现代文阅读 (共2题；共28分)8-1、8-2、8-3、9-1、9-2、9-3、9-4、