人教版（新课程标准）八年级上册生物第四单元 第二章 动物的行为 单元巩固练习题

人教版（新课程标准）八年级上册生物第四单元 第二章 动物的行为 单元巩固练习题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列行为属于生殖行为的是（ ）A狮子捕食斑马B孔雀开屏C蜜蜂在花丛中采蜜D黄鼠狼遇到敌害时放出臭气2 . 下列动物行为中,属于先天性行为的是（ ）A马戏团里的小狗会算算术B人用语言表达自己的想法C海豚表演顶球、跳跃等节目D刚出生的小猪就会吃奶3 . “龙生龙，凤生凤，老鼠生儿会打洞”，仔鼠会打洞的行为属于（ ）A先天性行为B学习行为C社会行为D繁殖行为4 . 关于动物的学习行为叙述错误的是（ ）A与遗传因素无关B一般都有学习行为C通过生活经验和学习获得D受环境因素影响5 . 黄鼬在遇到敌害追击时会释放一种“臭气”，利用这种气体将敌害“击退”或“击晕”，该行为属于A攻击行为B觅食行为C防御行为D节律行为6 . 下列属于后天学习行为的是（ ）A蜜蜂跳舞B蜘蛛结网C母鸡孵卵D小狗算加法7 . “人有人言，兽有兽语。”动物能利用行为语言传递信息，下列不属于动物通讯的是（ ）A雌蛾释放性外激素吸引雄蛾B蜜蜂发现蜜源时跳圆形舞告知同伴C老母鸡“咕咕的召唤小鸡D乌贼通过释放墨汁躲避敌害8 . 刚从卵膜中孵出来的蝌蚪就会在水中游动，刚从茧中出来的蝴蝶就会腾空飞翔，上述行为属于（ ）A先天性行为B学习行为C社会行为D运动行为9 . 小秃鹰在成长过程中，学会了将动物的大骨骼抓到空中，扔在岩石上摔碎，便于吞食，从行为获得途径上看，与此类似行为是（ ）A小鸟喂鱼B菜青虫取食十字花科植物的叶片C刚出生的袋鼠靠本能爬到育儿袋中D大山雀偷喝牛奶10 . 下列有关“老马识途”这一动物行为的叙述正确的是（ ）A由遗传物质所决定，是动物生来就有的行为B在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用在生活过程中逐渐形成的行为C与遗传因素无关，由环境因素所决定的行为D与小鸟喂鱼一样，是马的本能11 . 下列动物行为中不属于学习行为的是（ ）A小狗算算术B家鸽孵卵C宠物狗能在特定的地方大小便D家兔识别主人的脚步声12 . 传说公元前202 年,项羽逃到乌江边,看见张良用蚂蚁排成“霸王自刎乌江”六个大字,气得拔剑自刎.蚂蚁之所以能按照人的设计围成大字是因为:张良用糖溶液在地上写下“霸王自刎乌江”六个大字,来吸引蚂蚁,蚂蚁的这种行为是动物的A学习行为B节律行为C取食行为D防御行为13 . 下列不属于动物行为的是（ ）A母兔生下的小兔有白兔和灰兔B变色龙体色由褐色变成绿色C猫静伏在老鼠出没的洞口D菜青虫总是取食十字花科植物14 . 下列动物行为中，均属于学习行为的一组是A惊弓之鸟、老马识途B孔雀开屏、鹦鹉学舌C大雁南飞、猫捉老鼠D婴儿吮吸、蜘蛛结网15 . “人有人言，兽有兽语”，动物能利用行为语言传递信息。以下各种动物行为语言中，能在同种个体间交流信息的是（ ）A壁虎断尾B乌贼释放墨汁C兔子逃跑时竖起尾巴D蜥蜴变色16 . 下列动物行为中，属于学习行为的是（ ）A鸡妈妈把小猫掩护在翅膀下B蚂蚁觅食C黑猩猩钓白蚁D小鸟筑17 . 从动物行为获得的途径来看，以下成语所描述的行为属于学习行为的是（ ）A雄鸡报晓B孔雀开屏C老马识途D蜘蛛结网18 . “桃花深处蜜蜂喧”，工蜂外出采蜜，蜂王留守蜂巢。蜜蜂的这些行为属于（ ）A先天性行为和社群行为B先天性行为和节律行为C学习行为和防御行为D学习行为和节律行为19 . 生物之间能通过不同方式进行交流。下列现象不属于动物信息交流的是（ ）A一对雌雄企鹅见面时一起摇头B雌性昆虫分泌性外激素C蜜蜂的圆形舞D苍蝇飞行发出“嗡嗡”声二、多选题20 . 下列说法正确的是A动物的学习行为一旦形成，就不会改变B动物的学习行为越复杂，适应环境的能力超强C利用提取的或人工合成的昆虫性外激素可以诱捕相应的农业害虫D具有社会行为的动物群体中，往往是年长者为“首领”三、填空题21 . 动物的行为是指动物质_。包括动物和_、_、_和_，以及其他_方式。还包括动物的_、_、_和_的动作，甚至连动物_、_、_、 _、_都是动物行为的一部分。四、连线题22 . 将下列动物的行为和行为的类型用线连接起来：五、综合题23 . 识图作答题：如图1为女性生殖系统结构简图，如图2是胎儿发育期间营养供应得相关结构图，据图回答下列问题：（1）精卵结合产生受精卵发生于女性生殖系统的结构_中。（2）受精卵分裂和胚胎发育初期的营养由_提供。（3）胚胎植入子宫内壁后，在胚胎与子宫壁接触的部分形成A_。（4）胎儿通过A和B，从母体内获得养料和_（气体名），并将代谢产生的_（气体名）气体和其他废物排入母体的血液，由母体排出。24 . 观察下列几种动物的行为然后回答下列问题：黄鼬放出臭气 羚羊吃草 黄鹂筑巢 秋天大雁南飞（1）从生理功能看，属于_行为，属于_行为，属于_行为，属于_行为。（2）所示的几种行为，从获得途径来看都属于动物的_行为。这种行为的意义是_。（3）海洋馆里海豚表演顶球的行为，从获得途径来看属于动物的_行为。（4）鸟的筑巢育雏行为，获得途径来看属于动物的_行为六、实验探究题25 . 如图中甲、乙、丙三条曲线分别表示食物中三种营养成分在消化道中的变化情况，字母代表消化道。图为某生物兴趣小组在探究“口腔对淀粉的消化作用”时设计的实验方案。请据图、表回答下列问题：试管编号12345馒头碎屑或块适量碎屑适量碎屑适量馒头块适量碎屑适量碎屑唾液有无2mL唾液2mL清水2mL唾液2mL唾液2mL唾液是否搅拌搅拌搅拌不搅拌搅拌搅拌温度3737370100加入碘液（1）曲线乙表示_的消化，其化学性消化的最初部位是_。（2）胆汁能对曲线_所示食物进行消化，该过程属于_消化。（3）由图中曲线可以看出，消化食物的主要场所是_，该结构含有的消化液有_。（4）人进食后，葡萄糖被吸收进入血液后，导致血糖升高，引起激素调节，_的分泌增加（填某种激素），使血糖含量下降，维持在正常水平。（5）要探究牙齿的咀嚼、舌的搅拌对馒头的消化作用，应选用_号试管进行对照实验；比较1、2两支试管的实验现象，可以证明淀粉酶能_。如果选用1、4、5号试管进行实验，其探究的问题是_。（6）加入碘液后振荡、摇匀，表中变蓝色的试管有_。第 8 页 共 8 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、二、多选题1、三、填空题1、四、连线题1、五、综合题1、2、六、实验探究题1、