2020年教科版科学三年级上册第四单元 水和空气测试卷（II）卷

2020年教科版科学三年级上册第四单元 水和空气测试卷（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、填空题1 . 一条鱼2斤重，说的是鱼的_。2 . 相同量的水、食用油、洗洁精，从相同的容器底部的相同圆孔流下，_流完所用的时间最短，_流完所用的时间最长。3 . 比较空气和水的异同：空气和水都（_）、（_）、（_）、（_）、都是（_）的，都会（_），都要（_）；但是（_）容易被压缩，水难以被压缩，空气比水轻等。4 . 水和食用油相比，_的黏度大，_的流动速度快。5 . 装糖果的塑料袋子鼓鼓的，因为里面除了糖果，还有（_）。6 . （_）没有固定的形状，但有确定的体积和质量。7 . 水有质量，石子有质量，空气_（填“有”或“没有”）质量。8 . 量筒和量杯的相同点是都_，不同点是量筒的刻度_，量杯的刻度_。9 . 空气的主要成分是（_）、（_）、（_）。10 . 比较水的多少，我们可以用有刻度的（_）来量。11 . 要想区分液体的重量，可以采用同等_的不同液体，用_称它们的重量。12 . 把一团纸放在一个杯子的底部，然后将杯子竖直倒扣入水中，纸巾（_）湿，这是因为（_）13 . _具有一定的体积,液体的体积是可以改变的。14 . 堵住空注射器的管口，用力向下压活塞或用力向上托动活塞，活塞会_（填“运动”或“保持不动”）。这说明空气占据的空间会随着活塞的变化而变化，即可以被_（填“压缩”或“缩小”）或者被（_）（填“扩张”或“拉伸”）。15 . 像水这样没有固定的形状，会_的物体叫液体。16 . 正是由于_具有这种特性，动物、植物和人类才能够生存在地球上。17 . 污水处理的方法主要有（_）、（_）（_）等。18 . 空气可以被压缩，压缩空气具有_。19 . 一天中气温变化的规律是（_）。20 . 我们生活在（_）的海洋里，周围看起来好像什么也没有，仔细观察就会发现并不是这样。空气有许多奇妙的（_），探索空气的奥秘非常有趣。21 . 量杯能测量的液体的体积_；而量筒能测量的液体的体积_。22 . 把一团纸放在一个杯子的底部，然后将杯子竖直倒扣入水中，纸巾不会湿，因为_。23 . 液体体积的单位是_。24 . 矿物资源是_的，正在日益减少。25 . 水位相同，容器越大，水越（_）。26 . 人们的呼吸离不开_，木材燃烧离不开_。27 . 水有重量，石头有重量，空气也有（_）。28 . 物体所_称作物体的体积。29 . 自然界的地下水总量占淡水总量的 _ %。由于地表主质硫松多孔，一部分 _或积雪融水会渗通到地下土层和岩石的空隙里，它们是地下水的主要来源。30 . 在实验中，我们可以用多种物品来恢复天平的_。记录下每一种物品的数量。31 . 空气流动时,_地面上升，越升越高，然后又开始_，下降。32 . 虽然空气很轻，但有一定的（_）。33 . 空间是物体占的_或_。34 . 我们生活的空间里充满_，它是_、_、_的气体。35 . 食物在进入胃肠后进行消化。食物的消化离不开_。36 . 比较液体流动的快慢，应该取相同量的液体，让液体从（_）高度的地方，（_）流下，流过（_）的距离，记下所用时间，用时间短的流动的（_）。37 . 人们（_）水和空气，地球上的生物（_）水和空气。38 . 液体的黏度会影响它的_速度。39 . 空气有（_），并且占据空间。40 . 相同体积的酱油、矿泉水和食用油，其中（_） 最重。500ml水相当于我们平时说的（_）。41 . 水和食用油的相同点：都是（_），都会（_），都没有固定的（_）， 都是（_）的，都有（_），都会形成（_），都会（_）。42 . 浮在水面上的物体会受到水的_作用，沉在水里的物体会受到水的_作用。43 . 水是一种液体，请你再写出两种液体：_、_。44 . 风是空气_形成的。45 . 占空气体积的78%是（_）。46 . 将干燥的纸团放入杯底，再将杯口朝下竖直压入水中，直至水面没过杯底，杯内的纸团_。此实验说明_。47 . （_）是测量降水量多少的装置。48 . 月球上物体的重量比地球上的_。49 . 如图所示，将水、食用油和洗洁精滴在玻璃板上，抬起玻璃板后，_快速地流到玻璃板底部，_非常慢地流到玻璃板底部。50 . 水是_，洗洁精、芝麻油也是_。（填“液体”或“固体”）51 . 我们用眼睛就能够辨别出水和牛奶，这是因为水是_的，而牛奶是_的。（填“无色”或“白色”）52 . 如下图，准备一个光滑的斜面。将水、油、洗发液分别在斜面上同一位置滴1滴，_向下流得快。53 . 在科学观察中，我们一般不用（_）的方法比较物体。54 . 像粉笔、水一样，空气（_）一定空间。空气可以被（_），压缩空气有（_）。55 . 将量筒放置在水平桌面上，待液面稳定后，（_） ，读数并记录结果。56 . 水是一种无_、无_、会_的液体。57 . 液体的共同性质是（_）。58 . _是一个有刻度的玻璃筒，专门用来测量液体的多少，它的单位是_。59 . _排放到江河湖海对我们的生活会产生影响。60 . 空气很轻，但还是有一定的（_），测量空气重量可以用（_）。61 . 空气能被压缩的原因是（_）。当空气被压缩后，体积会（_）。62 . 在比较液体流动速度快慢的实验中，为了保证实验的公平性，必须做到以下几点： 1）（_）；2）（_）；3）（_）；4）（_）63 . 在自然界中水的存在形式除了有液态的水外，还可以看到固态的（_），气态的（_）。64 . 空气和水没有_、没有_、能_。二、简答题65 . 水会流动，空气会不会流动？我们用什么方法可以证明空气会流动呢？方法一：（_）方法二：（_）方法三：（_）方法四：（_）方法五：（_）方法六：（_）66 . 你能说说水和空气比较有什么相同点和不同点？67 . 用哪些方法证明空气确实存在？方法一：（_）。方法二：（_）方法三：（_）方法四：（_）方法五：（_）68 . 酒精和水混合后为什么重量不变体积变小了？69 . 你怎样不用设备判断出相同体积的水、蜂蜜和油的重量？三、综合题70 . 请你用自己想到的方法给下列物体归类，并写出分类依据。蜂蜜、食用油、奶粉、自来水、氧气、牛奶、矿泉水、可乐、盐、醋、豆浆、空气固体：_液体：_气体：_71 . 你能用手、眼、鼻、口等的感觉器官（一种感官只能用一次），分类把A、B、C、D、E五杯不同的液体（无毒无害）辨别出来吗？（前空填感觉器官，后空填液体名称或字母序号）第一步，用_， 辨别出_；第二步，用_， 辨别出_；第三步，用_， 辨别出_；第四步，用_， 辨别出_；最后剩下的是_。72 . 按要求写出水的体积。第 11 页 共 11 页参考答案一、填空题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、21、22、23、24、25、26、27、28、29、30、31、32、33、34、35、36、37、38、39、40、41、42、43、44、45、46、47、48、49、50、51、52、53、54、55、56、57、58、59、60、61、62、63、64、二、简答题1、2、3、4、5、三、综合题1、2、3、