幼儿园大班数学教案：看图编应用题

幼儿园大班数学教案：看图编应用题幼儿园大班数学教案：看图编应用题，希望对幼儿学习有所帮助，仅供参考。活动目标：能根据图片中所给的已知条件编8以内加、减法的应用题。活动重点：在对图片内容进行观察的基础上，根据不同的方面编应用题。活动难点：找出可编应用题的条件。活动准备：教学挂图，幼儿用书早锻炼。活动过程：1、 感知图片(1)幼儿观察图片，了解图片反应的场景、人物：师提问：“图片中画的是小朋友做游戏的情景，数一数有几个小朋友?几个男孩?几个女孩?”“我们可以根据图片中不同性别的人来编一道应用题。”(2)教师示范编应用题：3个男孩和5个女孩一起玩运水雷的游戏，我们可以用3+5=8来表示。2、寻找条件：师提问：“我们还可以根据图片中的其它内容来编应用题吗?”(1) 师幼共同寻找可编应用题的条件。(2) 幼儿尝试自编应用题，教师根据幼儿编的题目，列出相应的算术题，解释算术式题中各个数字、符号的意思。(3) 幼儿自编应用题并列出相应的算术题卡。3、 操作练习：(1) 幼儿根据幼儿用书早锻炼的材料，自编应用题。(2) 教师巡回指导、观察。