语文S版三年级下册第一单元第3课《游园不值》同步训练C卷

语文S版三年级下册第一单元第3课游园不值同步训练C卷小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础题 (共23题；共96分)1. （3分） 看拼音，写词语 cng tilin xchi fi_2. （4分） 看拼音写词语。lin iji zhqng tiy ku_3. （2分） 我是小小裁判员。“怜”和“墙”都是前鼻音。_诗中的“怜”是可怜的意思。_ 4. （6分） 比一比，再组词。怜_ 屐_ 扉_拎_ 履_ 徘_5. （8分） 一字组多词。齿_ _ 印_ _苔_ _ 扣_ _6. （2分） 我会理解，我会选择。 游园不值_A、值得 B、遇到 C、价钱应怜屐齿印苍苔_A、应该 B、爱惜 C、可怜7. （5分） 游园不值是_诗人_的作品，诗歌前两行写_，后两行写作者的_，表达了作者对_之情。8. （4分） 加偏旁，变新字。非-_ _ 台-_ _9. （4分） 我会填扉：共_画 第五笔是_。墙：共_笔，第三画是_。10. （3分） 读古诗游园不值，把诗句补充完整，并写出诗句的意思。春色_关不住，一枝红杏_来。意思是：_。11. （2分） 读古诗游园不值，根据诗句的意思，把诗句写在横线上。轻轻地敲柴门，久久没有人来开。_可是这满园的春色毕竟是关不住的。_12. （4分） 读古诗游园不值，填写诗句_屐齿印苍苔，_柴扉久不开。春色_关不住，一枝红杏_来。13. （4分） 填空。等闲识得_面，_总是春。_知时节，当春乃_。14. （2分） 根据课文游园不值填空。游园不值的作者是我国_著名的文学家_，他是南宋江湖诗派的一员，写下许多关于田园风光和生活的诗作。15. （2分） 游园不值描写了诗人_的动人情景，表现了诗人_。16. （2分） 游园不值中不值的意思是_。诗中的“_”写出了不值。17. （4分） 读课文游园不值 ， 回答问题。游园不值的作者是南宋诗人_。诗人游园赏花进不了门，本来是件_的事，但他从“_”联想到满园的美好春色，心情自然也由失落转为_。18. （5分） 给游园不值断句；游园不值应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。19. （5分） 解释下列词语的意思。怜屐20. （5分） 解释下列词语的意思。不值应怜屐齿小叩柴扉21. （10分） 读古诗游园不值，解释下列诗句的意思。（1） 应怜屐齿印苍苔。（2） 一枝红杏出墙来。22. （5分） 读古诗游园不值，从“一枝红杏出墙”可以想出什么深刻的道理和哲理呢？23. （5分） 游园不值中，诗人是抓住哪些景物来表现春天的？二、 阅读题 (共2题；共16分)24. （10分） 读诗歌游园不值，回答问题。应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。（1） 请翻译整首诗。（2） 这首诗表达了诗人怎样的思想感情？25. （6分） 课外阅读。春光好蘋叶软，杏花明，画船轻。双浴鸳鸯出绿汀，棹歌声。春水无风无浪，春天半雨半晴。红粉相随南浦晚，几含情。（1） 这首词写_的情景。上片写在叶嫩花明的春光里，画船轻荡，鸳鸯戏浴，渔歌声声，给人以轻快明畅之感。下片连用两个“_”字，两个“_”字，两个“_”字，写尽春光骀荡之状。后两句写人情，与上片“鸳鸯”呼应，突出“_”。（2） 解释词语。明绿汀棹歌红粉第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础题 (共23题；共96分)1、答案：略2、答案：略3、答案：略4、答案：略5、答案：略6、答案：略7、答案：略8、答案：略9、答案：略10、答案：略11、答案：略12、答案：略13、答案：略14、答案：略15、答案：略16、答案：略17、答案：略18、答案：略19、答案：略20、答案：略21、答案：略22、答案：略23、答案：略二、 阅读题 (共2题；共16分)24、答案：略25、答案：略