人教版（新课程标准）2019年八年级下学期第一次月考生物试题C卷

人教版（新课程标准）2019年八年级下学期第一次月考生物试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 1998年7月22日,体操女神桑兰参加第四届美国友好运动会的练习中不慎受伤,造成下肢截瘫，可能摔伤的部位是A大脑B小脑C脊髓D下肢骨骼2 . 人类与自然资源的关系是（ ）A人类可以驾驭自然资源B人类可以主宰自然资源C人类可以任意开发利用自然资源D人类要认识、利用并保护、关爱自然资源3 . 下列关于食物中部分营养成分对人体有重要作用的叙述，不正确的是（ ）A水是人体细胞的主要组成成分B糖类是人体最主要的能源物质C蛋白质是构成人体细胞的基本物质D脂肪是人体最重要的供能物质4 . 水中生活的动物多种多样，在虾、蟹、海蜇、珊瑚虫、海豹、海马、泥鳅、海葵、银鲳等几种动物中，属于腔肠动物的是（ ）A虾、蟹、海蜇B海蜇、珊瑚虫、海葵C珊瑚虫、海豹、海马D泥鳅、海葵、银鲳5 . 图是心脏解剖示意图，下列说法正确的是A肺循环的终点是aB和分别与c和d相连C含有动脉血的腔是b和dD和分别是肺静脉和上腔静脉6 . 下列生态系统中，自我调节能力最弱的是（ ）A亚马孙热带雨林B千山风景区C撒哈拉沙漠D呼伦贝尔大草原7 . 节肢动物的主要特征是A身体分为头、胸、腹三个部分；胸部有三对足，一般有两对翅B体表有角质层，用气管呼吸C由环状体节构成，用体壁呼吸D体表有外骨骼，身体和附肢都分节8 . 蛔虫寄生在人体内，主要吸食（ ）A人体摄取的食物B在人体内完全消化的食物C人体内的血液D在人体内半消化的食物9 . 脊椎动物中种类最多一个类群是（ ）A鱼类B腔肠动物C哺乳动物D两栖动物10 . 如图为根尖在显微镜下的放大图，图示和分别属于的组织是A保护组织与薄壁组织B分生组织与输导组织C薄壁组织与分生组织D保护组织与输导组织11 . 呼气时，膈肌、肋间肌、胸廓体积的状态分别是（ ）A收缩 舒张 变大B收缩 收缩 变小C舒张 舒张 变小D收缩 收缩 变大12 . 下列有关软体动物的叙述错误的是（ ）A软体动物都生活在水中B软体动物的运动器官是足C大多数软体动物的体外有贝壳保护D软体动物的身体都比较柔软13 . 下列关于运动系统说法，正确的是（ ）A人体运动系统由骨和肌肉构成B骨骼肌由中间的肌键与两端的肌腹构成C人体的骨骼有206块D端起水喝时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张14 . 有一家共五口人，其中三人的皮肤很粗糙，并且一到夜晚就看不清物体。他们的食物中可能缺少（ ）A维生素AB维生素BC维生素CD维生素D15 . 下列动物中，属于脊椎动物的是（ ）A鱿鱼B蜘蛛蟹C青蛙D河蚌16 . 在观察鲫鱼的鳍摆动时，如果剪掉鲫鱼的胸鳍或腹鳍，鱼体将会（ ）A不能游动B不能保持前进方向C身体或左或右翻转，失去平衡D身体向前游，但只能任其自然17 . 许多不同品种的桃树生长在一个果园里，开花时相互传粉，但这些果树年年照样结着各自口味不同的果实，没有因为相互传粉而导致口味改变，原因是（ ）A一个品种的桃花雌蕊不接受其他品种的花粉B只进行了传粉而没有进行受精C传粉、受精不能改变桃子果皮的基因组成D桃子果皮的基因虽已改变，但当代不能改变“口味”这一性状18 . 关于动物形态结构特点与功能的叙述，正确的是（ ）A蜥蜴的体表有外骨骼，可以防止体内水分的蒸发B兔的牙齿有分化，提高了摄取食物和对食物的消化能力C鱼离开水后，仍可用鳃内丰富的毛细血管进行呼吸D家鸽每呼吸一次，要在肺和气囊中各进行一次气体交换19 . 对于陆生动物的冬眠，不正确的说法是（ ）A一般变温的陆生生物会冬眠B是对陆地寒冷环境的一种适应性特征C恒温动物不会冬眠D是对陆地上冬季食物稀缺环境的适应20 . 下列各项中，属于哺乳动物的是（ ）A鲫鱼B海马C蚯蚓D鲸鱼21 . 在观察蚯蚓的实验过程中，下列做法正确的是：A经常给食物让蚯蚓吃B经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓体表C洗去蚯蚓体表黏液D不断地触摸和震动蚯蚓22 . 下列对水螅和涡虫的叙述正确的是（ ）A都有口无肛门B都是左右对称C都营寄生生活，捕食能力强D身体都是背腹扁平23 . 如图所示生物体的几种细胞，下面关于细胞知识的叙述，错误的是（ ）A在恶劣的环境下可以形成芽孢B和中都有的能量转换器是线粒体C缺铁或血红蛋白含量低会影响的功能D共同的结构是细胞膜、细胞质和细胞核24 . 下图A、B是显微镜的两个物镜，C、D是两个目镜，欲看到的细胞的数目最多，其正确的组合是（ ）AACBADCBCDBD25 . 哺乳动物的生殖发育特点是（ ）A卵生和哺乳B胎生和哺乳C卵生和孵卵D胎生和孵卵二、综合题26 . 如图是关节的结构示意图，请据图回答：（1）关节能灵活运动是因为3_内有少量滑液和关节面表面光滑，能减少骨与骨的摩擦，5 _既能缓冲运动时的震动，又能使关节的运动灵活，关节能牢固是因为2_把相邻两骨联系起来。（2）人体的运动系统是由_、_和_组成的。（3）与骨连接的肌肉至少是由_组肌肉相互配合活动的，因此，完成屈肘动作时所需要的动力主要来自肱二头肌的_。 （填收缩或舒张 ）（4）运动的产生过程与以下内容有关： 骨骼肌收缩肌肉附着的骨受到牵拉骨骼肌接受神经传来的兴奋 ，请正确排序 _（5）下列各项说法正确的是_A骨骼肌的组成包括中间的肌腱和两端的肌腹两部分B骨的运动要靠骨骼肌的牵拉C动物的运动只靠动物系统和神经系统的控制和调节来完成D所有动物体内都有骨骼27 . 永定河是北京市的主要水系，为更好地了解和保护永定河，某校生物老师带领小江和生物小组的其他同学在此开展了实践活动。经过观察，他们发现河水中有一些金鱼藻、黑藻、小鱼、小虾等常见的植物和动物，河水中还有其他“神秘”的微小生物吗？他们采集了一些水样带回实验室进行观察。（1）小江制作黑藻细胞临时装片时，先在载玻片的中央滴加了一滴清水，如果他想制作人口腔上皮细胞的临时装片，则应该在载玻片中央滴加的液体是_。他在显微镜下观察到了动物细胞没有，而黑藻细胞具有的结构是细胞壁、_和液泡。（2）对采集的水样进行显微观察时，小江看到了下图甲所示的微小生物，根据所学知识，判断其为单细胞生物草履虫。观察时发现视野的左下角有一个污点，先移动玻片再转动目镜，污点都没有移动，由此推测其所在的部位可能是_。（3）为更好地了解该生物的生活特点，小江对其进行了培养和进一步的观察。因为它的生活需要氧气，所以从培养液的_（填“表”或“底”）层吸取的液滴中该生物的含量较多。显微镜下可观察到如图乙所示的情景，一段时间后图中的两部分完全分开，变成两个独立的个体，这说明该生物正在进行_。除此之外，还能观察到该生物还具有_等生命特征，由此进一步说明_是生命活动的基本单位。28 . 下图是与动物运动有关的形态结构图，请分析回答：（1）鱼类的主要运动方式是_，与这相关的结构是_。（2）鸟类的5前肢进化成了翼，可飞行。_是鸟类飞行的基本方式。（3）人体的运动大多数是以骨为杠杆，以6为_，以5_的收缩为动力形成的。（4）生活在不同环境形中的动物，运动方式有所不同，表现出对其生活环境的_。动物的运动有利于动物的_，有利于生殖和种族繁衍。29 . （题文）下图是人体的部分结构与生理过程的示意图。请据图回答问题。（1）图一中结构_（填序号）分泌的消化液是胆汁。（2）图二中，血液从血管甲流向血管乙时，在肺泡处发生了气体交换，由肺泡进入血液的气 体 d 是_。（3）图三中 c 是体循环的起点，心脏收缩时，血液流动的方向是由 c _（填血管名称）；1、2、3、4、5 都是与心脏相连的血管，其中流动脉血的是 1 和 _（填序号）。（4）图四中血液流经肾单位时，经 6 肾小球和紧贴着它的 5 肾小囊的内壁的过滤作用，再通过结构_（填序号）肾小管的重吸收作用后，余下的代谢废物以尿液的形式排出体外。30 . 地球上已知的生物物种中，三分之二以上是动物。请根据特征写出对应的动物类群的名称，或者根据动物类群的名称写出对应的特征。（1）_动物：身体由两层细胞组成，辐射对称：常见物种有水螅、水母等。（2）_动物：动物界中种类最多、数量最大、分布最广的一个类群，如昆虫。（3）鱼类：终生生活在水中，用鳍游泳，用_呼吸，如草鱼。（4）两栖动物：多数幼体水中生活，用_呼吸；成体水陆生活，用肺呼吸，如青蛙。（5）_动物：脊椎动物中的最高级类群，是胎生哺乳的恒温动物，如狗。31 . 图是两种生物的细胞结构示意图，请据图回答问题。（1）动物细胞图是图_。区别于植物细胞的特点是：细胞最外层没有 _，细胞质中没有贮存细胞液的_，也没有能进行光合作用的 _。（2）标号_所指的结构具有控制物质进出细胞的功能，标号_所指的结构是遗传信息库。 （3）挤压水果可以得到果汁，这些汁液来自图乙中的 _。（4）请写出细胞核、染色体、DNA三者在概念上的大小关系_ _ _。三、实验探究题32 . 生长激素的成分属于蛋白质，具有促进生长发育的作用。其使用说明书标明的用法为注射。那么口服是否有效呢？某小组就这一问题进行了探究。下表为实验过程，请回答：组别实验对象饲喂材料测量并记录 甲30只生理状况基本相同的雄性小白鼠随机平均分为三组普通食物小白鼠的和乙等量添加了生长激素的普通食物丙等量普通食物，并注射生长激素（1）生长激素是由_分泌的，婴幼儿时期生长激素缺乏会患_。（2）实验要求30只雄性小白鼠的生理状况必须基本相同，原因是_。（3）分别测得每只小白鼠的_和_数据后，还要分别计算各组的_，以便进行实验结果分析。（4）若实验结果显示：丙组的数值最大，而甲、乙组的数值都明显偏小且基本相等，则可得出的结论是_。出现上述实验结果的原因是生长激素口服会被_而失效。33 . 实验探究题，某初中生物研究性学习小组的同学，在探究“馒头在口腔中的变化”课题时，准备了馒头（碎屑与小块等量）、唾液、清水、碘液、恒温箱等实验材料和设备，设计了如下实验方案：试管编号馒头形态加入的物质温度环境实验现象1碎屑2毫升唾液；2滴碘液37；10分钟2碎屑2毫升清水；2滴碘液37；10分钟3小块2毫升唾液；2滴碘液37；10分钟4碎屑；2滴碘液0；10分钟请分析回答下列问题：（1）分析1号试管和2号试管这一组实验，实验变量是_。预测实验现象，会变蓝的是_号试管。通过该组实验，得出的结论是淀粉在口腔内被初步消化分解为_。（2）分析13号试管，能与3号试管形成对照实验的是_号试管。（3）研究性学习小组的同学在上述实验方案的基础上，想进一步探究“其他因素对唾液淀粉酶消化作用的影响”，补加了4号试管，请你根据所学的有关知识判断，加入4号试管的物质还应该有_，与其形成对照实验的是_号试管，4号试管的实验现象是_（选填“变蓝”或“不变蓝”），实验结论是温度对馒头在口腔内的消化有影响。第 13 页 共 13 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、21、22、23、24、25、二、综合题1、2、3、4、5、6、三、实验探究题1、2、