人教版七年级上册第三单元第四章绿色植物是生物圈中有机物的制造者 章末检测

人教版七年级上册第三单元第四章绿色植物是生物圈中有机物的制造者 章末检测姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、 单选题 (共16题；共32分)1. （2分） (2018七上揭西期中) 绿叶在光下合成淀粉的实验中，把盆栽的天竺葵放在暗处一昼夜，其目的是（ ） A . 便于检验淀粉的多少B . 有利于除去叶绿素C . 便于用碘液检验D . 让叶片内原有的淀粉运走或耗尽2. （2分） (2019七上海口期末) “绿叶在光下制造有机物”的实验证明了（ ） A . 光合作用不需要光B . 淀粉是光合作用的种产物C . 光合作用产生的二氧化碳D . 光合作用吸收氧气3. （2分） (2015七上昌江期中) 植物细胞中能进行光合作用使光能转变成化学能的结构是（ ）A . 液泡B . 叶绿体C . 线粒体D . 细胞壁4. （2分） (2019大庆模拟) 在“绿叶在光下制造有机物”的实验中，下列说法错误的是（ ） A . 实验前应将实验植物放到黑暗处一昼夜B . 利用酒精溶解叶片中的叶绿素C . 滴加碘液后，原来遮光处呈蓝色D . 本实验还可证明光是光合作用的必要条件5. （2分） (2019咸宁) 下图是某生物兴趣小组用天竺葵验证光合作用的相关实验步骤图，下列相关叙述错误的是（ ） A . a步骤黑暗处理是为了消耗叶片中的有机物B . b步骤用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来C . c步骤把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，水浴加热D . d步骤用碘液染色，叶片遮光部分变成蓝色6. （2分） (2019八下右玉期中) 下列有关生物实验活动的操作步骤与其相应的目的，不正确的是（ ） 实验活动操作步骤操作目的A观察叶片的结构捏紧并排的两片刀片保证切片更薄B用酒精脱去叶绿素隔水加热脱色快C观察小鱼尾鳍血液流动向棉絮上滴清水保持湿润维持小鱼呼吸D观察鸡卵结构从鸡卵的钝端敲破卵壳便于观察到气室A . AB . BC . CD . D7. （2分） (2018七上宁江期末) 在“绿叶在光下制造有机物”的实验中，实验变量是（ ） A . 叶片的大小B . 有无叶绿体C . 有无碘液D . 有光无光8. （2分） (2019保定) 下列四个实验中，碘液使用的目的与其他三个不同的是（ ） A . 观察洋葱鳞片叶表皮细胞B . 观察玉米种子的结构C . 探究绿叶在光下制造淀粉D . 探究馒头在口腔中的消化9. （2分） (2019九上揭西期末) 如让你设计一个实验证明光合作用需要叶绿体，应选用（ ） A . 用酒精除去叶绿体中叶绿素的叶B . 有白斑的叶C . 不含叶绿体的叶D . 全绿色的叶10. （2分） (2015八上石家庄期末) 叶片上面的颜色比下面的深，是因为（ ）A . 海绵组织接近上表皮，含叶绿体少B . 海绵组织接近下表皮，含叶绿体多C . 栅栏组织接近上表皮，含叶绿体多D . 栅栏组织接近下表皮，含叶绿体少11. （2分） (2019烟台) 滨海中学在实践基地种植了马铃薯，收获时发现个别块茎露出地面的部分变绿。对此作出的合理解释是（ ） A . 叶片中的叶绿素随淀粉运输至此B . 淀粉通过筛管运输到块茎储存C . 块茎变绿与光下形成叶绿素有关D . 块茎中的淀粉是由绿色部分产生的12. （2分） (2019九上朝阳期中) 植物体的导管和筛管起到物质运输的作用。有机物的运输结构和途径是（ ） A . 导管，沿“叶茎根”运输B . 筛管，沿“根茎叶”运输C . 筛管，沿“叶茎根”运输D . 导管，沿“根茎叶”运输13. （2分） (2019莱芜) 某同学完成“绿叶在光下制造有机物”的实验后，发现叶片的见光部分滴碘变蓝色，遮光部分滴碘后无变化，该实验结果证实（ ） A . 光合作用制造了淀粉和氧气B . 光合作用必须在光下进行C . 叶片是天竺葵进行光合作用的主要器官D . 天竺葵不进行暗处理，会对实验现象造成影响14. （2分） 以下分别是动物细胞分裂、制作人的口腔上皮细胞临时装片、植物吸水和“绿叶在光下制造有机物”实验流程图，其中有错误的是（ ）A . 细胞核分裂细胞质分开形成新的细胞膜和细胞壁形成两个新的细胞B . 一擦二滴三刮四涂五盖六染C . 土壤中的水分根毛根的导管茎的导管叶的导管叶片细胞D . 饥饿处理遮光处理照光处理脱色处理漂洗15. （2分） 云南某地大量红豆杉因树皮被剥，致使树木死亡。这是因为损害了红豆杉的（ ）A . 韧皮部B . 木质部C . 伸长区D . 成熟区16. （2分） (2018七上蓬溪月考) 环剥树皮后，不久切口的上方会形成节瘤，这说明运输有机物的部位是（ ） A . 韧皮部里的导管B . 韧皮部里的筛管C . 木质部的导管D . 木质部里的筛管二、 综合题 (共2题；共7分)17. （4分） (2018七上肇源期末) 根据如图回答下列问题。 在“绿叶在光下制造有机物”实验中，将一盆天竺葵放置黑暗中一昼夜，选取其中一个叶片，用黑纸片将叶片的上下两面遮盖起来（如图所示），置于阳光下照射一段时间，摘下该叶片，去掉黑纸片，经过酒精脱色，漂洗，最后用碘液检验。请分析回答：（1） 将天竺葵在黑暗处放置一昼夜的目的是让叶片内_ 等有机物运走或耗尽，避免其对实验结果产生影响。 （2） 叶片的一部分遮光，一部分不遮光，这样处理主要为了设立_。 （3） 几小时以后，摘下叶片，去掉遮光的纸片。把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，进行_ 加热。 （4） 脱色过程中，盛有叶片烧杯中的液体逐渐变成_，脱色后的叶片呈现的颜色是_ 色。 （5） 在脱色后的叶片上滴加碘液，可以看到叶片_ 部分变蓝。证明绿叶在光下产生了_ ，请说出光合作用的原料是_、_；产物是_、_；条件是_；场所是_。 18. （3分） (2018临沂模拟) “它是窃取天火的普罗米修斯，它所获得的光和热，使巨大的涡轮机旋转，使诗人的笔挥舞。”生物圈中已知的绿色植物有50余万种，其中种子植物是陆地上分布最广泛的类群，我们所熟悉的花生就是其一。 （1） 花生种子的主要结构是由_发育来的，其萌发所需的营养物质由_提供。某生物兴趣小组为探究“环境条件对花生种子萌发的影响”，设计了如下实验，请据表分析：培养瓶编号种子的数量(粒)种子所处的环境(其他外界条件均适宜并相同)10培养瓶底部垫有浸湿的布20 10培养瓶底部无水20 10培养瓶底部垫有浸湿的布0 10A20 若选取和进行对照实验，则实验的变量是_；若探究“空气对花生种子萌发的影响”，表中A处的操作应为_；若探究“水对花生种子萌发的影响”，需选取和为对照实验，请改正实验设计中的一处不足：_。（2） 植物种子萌发成幼苗后，通过光合作用不断制造有机物，在满足植物自身需求的同时，也为生物圈中包括人类在内的其他生物提供了基本的食物来源。图甲是花生叶片的结构示意图，与细胞相比，细胞在结构上的不同点是：有_。图乙是在封闭的环境中，花生幼苗一昼夜二氧化碳的吸收和释放的相对含量图。点产生的原因与甲图中结构_(填数字)的部分关闭有关，这一变化主要是为了_。一天内花生幼苗有机物积累最少和最多的点分别是乙图中的_(填字母)。为了进一步探究花生幼苗的生理活动，兴趣小组设计了丙图所示的实验装置。实验过程如下：首先关闭阀门，在黑暗处放置一段时间后，玻璃管中的红色小液滴会向_移动；将此装置在黑暗处放置一昼夜后，移到阳光下，打开阀门并移除氢氧化钠溶液。一段时间后取下叶片甲，除去叶绿素后滴加碘液，实验现象是_，说明_。第 9 页 共 9 页参考答案一、 单选题 (共16题；共32分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、二、 综合题 (共2题；共7分)17-1、17-2、17-3、17-4、17-5、18-1、18-2、