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部编版四年级下册期末测试语文试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们,经过一段时间的学习,你一定长进不少,让我们好好检验一下自己吧!一、填空题1 . 看拼音,写词语。b lng gn gn w zhu c xng zhng t(_)(_)(_)(_)tn m t ji zh go png ji(_)(_)(_)(_)2 . 按要求的内容填空或默写。中国古时候有个文学家叫司马迁的说过: “ ”3 . 根据下列句子的意思,填上与“叫”意思相近的词。(1)我原来想取笑大夫,没想到反( )大夫取笑了。(2)访问上等的国家,就( )上等人去。(3)既然有这么多人,为什么( )你来呢?(4)楚王只好( )大开城门,迎接晏子。二、语言表达4 . 说一说你尝过的美食。美食的名字:_美食由什么做成的:_美食味道怎么样:_5 . 按要求改写句子。玛丽居里那美丽、庄重的形象从此定格在每个人的心中。(缩句)_居里夫妇从成吨的工业废渣中提炼出了镭。改为“被”字句:_改为“把”字句:_怀特森先生让我还有我的同学明白了一个重要的道理:不要迷信书本,也不要迷信权威。(用带点的字写一句话)_听了报告,全场震惊。(修改病句)_三、现代文阅读6 . 课外阅读展示。老师的腰围在一所小学听数学课。女老师40来岁,胖胖的。讲完厘米、分米和米的概念后,她让学生们测量桌子、铅笔和手臂的长度。两分钟后,被点名的同学报出答案,都得到了表扬,张张小脸涨得红红的,嘴巴笑成了一朵朵花。老师说,我们再找找别的东西测量一下。老师的话刚说完,我旁边的那个一直没得到机会的瘦个子男孩“噌”地站起来:“老师,我想测测你的腰围。”教室里一下静了,同学们都转过头或侧过身看着这个男孩,而后又把目光对着老师。老师低头看了一下自己的腰,然后静静地看着那个学生,笑道:“好啊,你来量吧!”小男孩拿着尺子,飞快地跑到老师跟前。他用手按住尺子的一端,让尺子在老师的肚皮上翻着跟头,翻了好几趟,他说出了一个答案:“87厘米。”“不错,他量得很认真,答案也比较接近。但是,其他同学有没有更好的办法,测得更准确一些?”她的话音刚落,一个胖乎乎的女孩站起来说:“老师,我有,我用手。”老师问:“你用手怎么量呢?”小女孩说:“我一掌是11厘米,我看是几掌就知道了。”老师笑了。小女孩的手在老师的腰上爬了一圈后,她就报出了答案:“89厘米。”“有没有更好的办法。”笑容在老师的脸上绽放。片刻之后,前排的一个小孩站起来:“老师,你把裤腰带解下来,我们一量就知道了。”老师听后开怀大笑,一边笑,一边真的解下了裤腰带。小同学量出的是90厘米,这当然是最准确的一个答案。老实说,这位老师并不漂亮,但这节课却是我听过的最漂亮的一节课。1“老实说,这位老师并不漂亮,但这节课却是我听过的最漂亮的一节课。”这句话中,前一个“漂亮”的意思是_,后一个“漂亮”的意思是_。2请你评析这节“最漂亮”的课,写出你认为“漂亮”的三个理由。_3如果说,学生提出“老师,我想测测你的腰围”,老师当着听课老师的面,接受让学生量腰围是出于无奈,而在第一个学生测量后,老师问“其他同学有没有更好的办法,测得更准确一些”,继而又问“有没有更好的办法”。请想一想,这是一位怎样的老师?_4你能从这节课上学生的表现想象得出平时老师和学生的关系吗?_5根据短文最后一句话的意思,请你写一段赞美这位老师的话。_阅读下面的巨人的花园(节选),完成练习。“喂!你赶快滚出去!”巨人大声(叱责苛责)。小男孩没有拔腿逃跑,却用他那会说话的眼睛(轻视凝视)着巨人。不知怎么,巨人看着他的眼神,心里感到火辣辣的。这个小男孩在树下一伸手,桃树马上绽出绿芽,开出许多美丽的花朵。“噢!是这么回事啊!”巨人终于明白,没有孩子的地方就没有春天。他不禁抱住了那个孩子:“唤来寒冬的,是我那颗任性、(冷静冷酷)的心啊!要不是你提醒,春天将永远被我赶走了。谢谢你!”小男孩在巨人宽大的脸颊上亲了一下。巨人第一次感到了温暖和(娱乐 愉快)。于是,他立刻拆除围墙,把花园给了孩子们。从那以后,巨人的花园又成了孩子们的乐园。孩子们站在巨人的脚下,爬上巨人的肩膀,尽情地玩耍。7 . 用“”在文中括号里选择合适的词语。8 . 选文中的小男孩很特别,他的“特别”表现在什么地方?用“”画出来。9 . 下列关于选文的理解,不正确的一项是( )。A巨人让小男孩滚出去是因为他觉得小男孩是在他的花园里胡闹。B小男孩给巨人的花园带来了冬天,所以巨人感到非常生气。C小男孩亲了巨人一下,融化了巨人冷酷、任性的心。D巨人最终认识到了自己的错误,开放了自己的花园。10 . 读画“”的句子,巨人这个时候为什么不生气呢?他现在心里是什么感受?_四、信息匹配11 . 用“”给加点字选择正确的读音。竣工(jnjn)藐视(momio)怒号(hoho)要挟(xixi)经纬仪(wiwi)塞外(sis)12 . 选词填空。改进改变改正1.人民的生活水平提高了,生活方式也有很大的(_)。2.有个叫蔡伦的人,吸收了人们长期积累的经验,(_)了造纸术。3.既然已经认识到自己的错误,就要坚决(_)。轻便轻巧方便4.但是,这种书很笨重,阅读、携带、保存都很不(_)。5.帛比竹片、木片(_),但是价钱太贵。五、书面表达13 . 习作天地。题目:我最熟悉的一个人要求:通过具体事例,写出人物特点。不少于300字。六、判断题14 . 判断正误。正确的打“”,错误的打“”。夏天里的成长这篇课文的中心句是“人也是一样,要赶时候,赶热天,尽量地用力地长。”(_)课文盼是铁凝写的。(_)“六月六,看谷秀。”是中的“谷秀”是稻谷成熟了。(_)写文章必须先确立中心,然后从不同的方面或者选取不同的事例来写,可以使这个意思表达得更全面、更充分。(_)课文小站末尾一句“这喷泉,这杏花,给旅客们带来了温暖的春意。”用以小见大的写法,歌颂了小站工作人员全心全意为旅客服务的精神。(_)第 8 页 共 8 页参考答案一、填空题1、2、3、二、语言表达1、2、三、现代文阅读1、2、四、信息匹配1、2、五、书面表达1、六、判断题1、
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