人教版2019版九年级上学期期中化学试题C卷新编

人教版2019版九年级上学期期中化学试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列关于高锰酸钾制取氧气的实验操作正确的是（ ）A检查装置气密性时，先用手握住试管，再将导管放入水中B一看到导管口有气泡冒出，立即用集气瓶收集C制完氧气后，先从水中移出导管，后熄灭酒精灯D用排水法收集满氧气的集气瓶从水中取出后倒放在桌上2 . 下列微观解释错误的是（ ）A50 mL酒精与50 mL水混合后总体积小于100 mL，是因为分子变小了B救援犬能根据气味发现因地震埋藏于地下的生命迹象，是因为分子在不断运动C电解水生成氢气和氧气，是因为分子在化学变化中可以再分D冰和干冰的化学性质不同，是因为构成它们的分子不同3 . 工业炼锰的反应为：8Al+3Mn3O49Mn+4Al2O3。对该反应说法错误的是A属于置换反应B铝发生了还原反应C可用于工业生产，说明锰的市场价值高于铝D反应前后，锰元素的化合价降低4 . 以下是一个化学反应的微观示意图,从示意图获取的信息正确的是（ ）A该反应的基本类型是化合反应反B反应前后原子的种类与数目发生改变C反应前两种分子的个数比是1:2D应前后分子种类不发生改变5 . 2011年3月22日是今年的世界水日，主题是“城市用水：应对都市化挑战”下列有关水的知识，其中正确的是（ ）A水是一种最常见的溶剂，自然界中的水中大多数为纯净物B水中Ca2+、Mg2+的增多会引起水体的富营养化污染C只有用蒸馏的方法才能降低水的硬度D在水溶液中发生化学反应，反应速率比较快且充分6 . 在氯酸钾里加入少量高锰酸钾后，加热制取氧气的速率可以大大加快。你认为其主要原因是（ ）A高锰酸钾比氯酸钾容易分解B高锰酸钾受热分解，使产生氧气的量增加C高锰酸钾起到催化作用D高锰酸钾受热易分解，产物中有可作为氯酸钾分解反应的催化剂7 . 把5.1g镁和铝的合金加入到一定质量、一定质量分数的稀硫酸中，恰好完全反应，产生0.5g H2，向反应后的溶液中加入一定量的NaOH溶液，恰好使上述溶液中的MgSO4和Al2（SO4）3完全转化为沉淀，则同时生成的Na2SO4的质量为（ ）A7.1gB28.4gC14.2gD35.5g8 . 对下列实验中出现的异常现象分析合理的是（ ）A制取O2时，始终收集不到O2收集O2的集气瓶没盖玻璃片B加热碱式碳酸铜固体粉末时，试管破裂试管口略向下倾斜C验证空气中氧气含量时，进入集气瓶中的水少于1/5气密性不好D细铁丝在氧气中燃烧时，集气瓶底炸裂铁丝未绕成螺旋状9 . 空气成分中，体积分数最大的气体是（ ）A氮气B氧气C稀有气体D二氧化碳10 . 丁酸乙酯（C6H12O2）具有菠萝香味，常用作食品调香剂下列叙述正确的是（ ）A丁酸乙酯属于氧化物B丁酸乙酯的相对分子质量为116gC丁酸乙酯中碳、氢、氧元素的质量比为18：3：8D一个丁酸乙酯分子由6个碳原子、12个氢原子和一个氧分子构成11 . 我国2008年举办第29届夏季奥运会，主题是“绿色奥运、科技奥运、人文奥运”；口号是“同一个世界，同一个梦想”。自第十一届奥运会以来，历届奥运会开幕式都要进行颇为隆重的“火炬接力”。火炬的燃料是丁烷（化学式C4H10），它燃烧时，火苗高且亮。下列关于丁烷的叙述正确的是（ ） 丁烷是由碳、氢两种元素组成的丁烷由碳和氢两种原子构成的丁烷分子是由碳、氢两种元素构成的丁烷中碳、氢元素的质量比为2 : 5 丁烷分子是由碳原子和氢原子构成的丁烷是由4个碳原子和10个氢原子组成的丁烷氢元素的质量分数约为17.2 丁烷由丁烷分子构成ABCD12 . 在实验室用过氧化氢制氧气的实验中，应加入少量二氧化锰。下列说法中正确的是（ ）A只有二氧化锰能作过氧化氢分解的催化剂B二氧化锰只能作过氧化氢分解的催化剂C二氧化锰加快过氧化氢分解的化学反应速率D加入二氧化锰可以增大过氧化氢分解产生氧气的质量二、填空题13 . 水是生命之源，我们应该了解水、爱护水。(1)目前部分农村的饮用水，主要是取地下水，生活中常用_方法降低水的硬度。(2)自来水厂为了除去水中的色素和异味通常加入活性炭，其中活性炭起_作用。(3)水作为生命活动不可缺水的物质，在工业生产上也有重要用途，写出电解水的化学方程式_。14 . 在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。(1)物质是由元素组成的，物质是由分子、原子、离子等微粒构成的。二氧化碳、铜和氯化钠三种物质中，由分子构成的是_，由原子构成的是_，由离子构成的是_(2)已知“o”、“”表示质子数不同的原子。下列表示的气体物质中，属于纯净物的是_，属于混合物的是_，属于化合物的是_，属于单质的是_，可能是氧化物的是_。(填字母序号)15 . 强光照射氢气与氯气（Cl2）的混合气体时会发生爆炸，其反应的微观过程可用如图表示：（1）写出该反应的化学方程式：_（2）分析该微观过程模拟图，你能总结出的一个结论是_16 . 对知识的归纳与整理是学习化学的一种重要方法。现有下列三个化学反应：镁+氧气氧化镁、碳+氧气二氧化碳、石蜡+氧气二氧化碳+水（1）通过比较我们发现：它们有许多相似之处，其一_，其二_。我能另写一个符合这两点的化学反应的文字表达式：_；它们之间也存在相异之处，其中有一个反应与众不同，这个反应的不同之处是_。（2）认识了如下反应：碱式碳酸铜氧化铜+水+二氧化碳后，我们又发现它和上述三个反应有相似处，其相似之处是_。17 . (1)请用化学用语填空。氦元素_。3个铜原子_。2个三氧化硫分子_。镁离子_。四氧化三铁_。(2)CO2中“2”表示_。三、实验题18 . 实验室制取氧气并进行相关实验。（1）用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制氧气。下列取用二氧化锰的操作正确的是_（填字母序号）。（2）探究带火星的木条复燃情况，部分实验数据记录如下：氧气体积分数（%）30406070带火星的木条不变稍亮复燃复燃根据上述实验数据得出的结论是_。在集气瓶中注入占其容积50%的水（如图所示），用排水法收集氧气，将瓶内的水排尽，用带火星的木条在该集气瓶中进行实验，推测实验现象并说明理由。_。四、科学探究题19 . 教材“分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的催化作用”，以及“寻找新的催化剂”研究性实验，引起了化学探究小组的兴趣。（提出问题）氧化铁（化学式Fe2O3）能否作过氧化氢溶液分解的催化剂？如果能，其催化效果如何？实验步骤实验现象分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入A、B两支试管中，向A试管加入a克氧化铁粉末，并分别在A、B两支试管中插入带火星的木条，观察现象。A试管中，带火星木条复燃。B试管中无明显现象待A试管中没有现象发生时，重新加入过氧化氢溶液，并把带火星的木条伸入试管内，如此反复多次试验，观察现象。试管内均产生大量气泡。带火星木条均复燃将实验中的剩余物小心过滤，并将所得滤渣进行过滤、洗涤、干燥、。所得固体质量仍为a克分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入C、D两支试管中，向C试管中放入a克氧化铁粉末，向D试管中加入a克二氧化锰粉末，观察现象。现象略（1）中A试管的现象是_；（2）表格中缺失的步骤为_；（实验结论）（3）实验、证明：氧化铁的_和_在反应前后均没有发生变化，可以作过氧化氢分解的催化剂；（4）写出氧化铁催化过氧化氢的化学反应方程式_；（实验评论）（5）实验设计的目的是_。（知识拓展）（6）查阅资料得知，氧化铜、硫酸铜溶液、猪肝、马铃薯等也可以做过氧化氢溶液分解的催化剂，下列有关催化剂的说法正确的是_；A 同一个化学反应可以有多种催化剂B MnO2 只能作为氧化氢溶液分解的催化剂C 催化剂只加快反应速率D 作催化剂的物质不能是其他反应的反应物或生成物。五、计算题20 . 2017年5月18日，中国在南海成功试采可燃冰，它将推动世界能源利用格局的改变。可燃冰是在高压低温环境条件下，水分子笼中装有甲烷分子而成的“冰块”，可直接点燃。己知某种可燃冰的化学式为:CH48H2O。请计算:（1）这种可燃冰中碳、氢、氧元素质量比是多少_?（2）这种可燃冰的质量为多少克时，与44g二氧化碳所含碳元素质量相等_?第 9 页 共 9 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、二、填空题1、2、3、4、5、三、实验题1、四、科学探究题1、五、计算题1、