2020版部编版语文四年级下册第七单元测试卷D卷

2020版部编版语文四年级下册第七单元测试卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 把词语补充完整，并按要求完成练习。生气（_）（_）养不周局（_）不安（_）怨（_）诉从容不（_）一丝不（_）（1）“生气（ ）”是ABCC式结构，这样的词语我还知道_、_（2）“（ ）怨（ ）诉”是ABAC式结构，这样的词语我还知道_、_2 . 按课文内容填空1、（1）春日的作者是_，这首诗中流传最广的名句是_，_。（2）咏柳的前两句是_，_。它运用了_的修辞手法。2、亲身下河知深浅，_。3、莫看江面平如镜，_。4、花盆里长不出苍松，_。5、一日之计在于晨，_。6、黑发不知勤学早，_。二、语言表达3 . 词句段运用流程图采用简单的符号，能使介绍的材料结构清晰，逻辑性强，也便于描述，仿照下面的流程图和课本中的材料，介绍一个小手工制作的过程，如剪纸、捏泥人、拼装玩具、编花绳等。要求：先写出流程图，再用一段话写出制作过程。蔡伦造纸流程图：剪碎或切断浸捣捞晒_4 . 口语交际：新闻链接：2012年5月8日晚，在黑龙江省佳木斯市，正当佳木斯市第十九中学一群学生准备过马路时，一辆客车突然失控冲了过来，与前方停在路边的另一辆客车追尾相撞，被撞客车猛力冲向正要过马路的学生。危险瞬间，女教师张丽莉，奋不顾身去救学生，自己被卷入车轮下，双腿粉碎性骨折，高位截肢。张丽莉老师被网友称为“最美教师”。 在你心目中这是不是英雄？如果张丽莉老师获得了“2012感动中国十大人物”，请你给他写一段颁奖词。_5 . 按要求改写句子。（1）天下哪有学不会的事？（改成陈述句）_。（2）湖边的草地上有几十棵合抱粗的垂杨柳。（缩句）_。（3）王冕荷花画得好。王冕十分孝敬自己的母亲。（用关联词连成一句话）_。三、现代文阅读空城计街亭失守以后，诸葛亮一面命关兴、张苞领人马到武功山埋伏作为疑兵，一面派张翼带兵去修理剑阁，平整回川的道路，又秘密传令，叫全军暗暗收拾行装，准备撤退。诸葛亮调兵遣将，先带领五千兵马去西城运粮送草。忽然飞马送来消息，说司马懿带领大军十五万朝西城这边蜂拥而来。这时诸葛亮身边无大将，只有一班文官，所带的五千兵马，已分了一半去搬粮草，只剩下二千五百兵马留在城中，众文官听到这个消息，都吓得脸色发白。诸葛亮上城楼一看，果然尘土冲天，魏兵正分两路杀来。诸葛亮知道想走也来不及了，就对手下的人说：“你们都可以放心，魏兵不敢进城！”于是连忙传令下去，藏起所有的旗帜，禁止人们随便出入及大声说话，却把四面城门大开，每一个城门，用三十个军士装作老百姓，洒扫街道，倘若魏兵来到，不可乱动。诸葛亮自己则披上鹤毛大氅，戴了丝织头巾，带领两个童子坐在城楼上焚香弹琴。司马懿前军来到城下，见了如此模样，都不敢前进，连忙报告司马懿。司马懿笑着不肯相信，便下令停止行进，在马上远远观望，果然看见诸葛亮坐在城楼上，满面笑容，悠闲地弹琴。左面的童子手捧宝剑，右面的童子手拿麈尾。城门内外有二十多个百姓，低头洒扫，旁若无人。司马懿看了，心中大疑。回到军中，连忙传下命令，叫后军充当前锋，前军改作后军，向北面山路退去。司马昭说：“或许诸葛亮没兵，故意作出这样子，父亲为什么就要退兵？”司马懿说：“诸葛亮平生谨慎，从不冒险，如今大开城门，必有埋伏。我如果进兵，就要中他的计策。你等怎能知道！”于是，将两路兵马全部退去。诸葛亮见魏兵远去，拍手大笑起来。众官无不惊奇，便问诸葛亮：“司马懿是魏国名将，如今带了十五万大军到来，见了丞相，为何退得这样快？”诸葛亮说：“他料定我平生谨慎，决不冒险，见了如此模样，便怀疑会有埋伏，所以很快退走。我并非想要冒险，实在是不得已才决定如此。我们只有二千五百兵马，如果放弃城池逃走，必不能跑远，岂不被司马懿捉住？现在他们一定从北边的小路退走，我已让关兴、张苞在那里等候迎敌。”部下听了，都十分佩服。接着，诸葛亮下令叫西城百姓随军退往汉中，大队人马立即动身。不久，天水、安定、南安三郡的军民也陆续赶来了。6 . 将下列汉字换偏旁组成新字，再组词。倘_ _理_ _往_ _锋_ _7 . 写出下面词语的近义词。谨慎_料定_倘若_计策_8 . 诸葛亮摆空城计的原因是_。9 . 导致“空城计”成功的因素至少有两个，请具体写出来。_四、信息匹配10 . 选择恰当的词语填空。疼爱热爱1.外祖母生前最（_）我。2.我们怎能不（_）伟大的祖国呢？与其不如虽然但不是而是 如果3.或许明天飞过这条路线的，（_）老鸟，（_）小鸟。4.（_）明天还会有新的太阳，（_）永远不会有今天的太阳。 5.他们知道（_）欺骗我说外祖母睡着了，还（_）对我说实话：外祖母永远不会回来了。6.（_）加把劲，有时可以快好几步。五、书面表达11 . 习作展示。题目：我心爱的_提示：想想你心爱的礼物是什么，写写它是什么样子的，你是怎样得到它的，它为什么会成为你的心爱之物。书写工整,卷面干净。六、书写12 . 看拼音，写词语。pi ch co chng y qun i shngshu jio d gu m y ch cnl xin kung bn sh ji shu y七、诗词曲鉴赏朗读古诗采薇（节选），完成练习。采薇（节选）昔我往矣，。今我来思，。行道迟迟，。我心伤悲，。13 . 将诗句补充完整。14 . 理解词语的意思。（1）依依：_。（2）霏霏：_。（3）昔：_。（4）迟迟：_。15 . 对这首诗词句的解说不恰当的是（ ）A“昔我往矣，杨柳依依”是说出征时是春天。“依依”形容柔弱的柳条随风摇摆不定的样子，似乎是为人送行，又似乎表示挽留。B“今我来思，雨雪霏霏”是说归来时是冬天。“霏霏”是形容雨和雪下得很大，似乎表示欢迎，又似乎表示冷漠。C“行道迟迟”的意思是慢慢地在路上走。D“今我来思”一句中的“思”是语助词。16 . 对这首诗的分析，不恰当的一项是（ ）A这首诗运用了起兴的手法。B前四句运用情景交融的手法，以出征时和归途中所见的不同景色对比，写出了内心的伤悲。C这首诗写的是守边战士在归途中的心情，通过诗句，我们可以想象他们守边时的苦况，对从军生活的厌倦，对和平的家庭生活的向往和留恋。D“行道迟迟，载饥载渴”两句是直接描写，最后两句是直接抒情，但感情是克制的、平和的，体现了诗经“哀而不伤”的特点。17 . 下列有关文学常识的表述，不正确的项是（ ）A诗经是我国最早的一部诗歌总集，被儒家列为五部经典著作之首。B诗经分为“风”、“雅”、“颂”三部分。“风”又叫“国风”，大都是劳动人民创作的歌谣。“雅”分为“大雅”、“小雅”，大多为周代宫廷乐曲歌辞。“颂”分为周颂和鲁颂，多为周天子及诸侯们祭祀时的乐歌。C诗经反映了从西周到春秋时期的社会生活，共305篇，古时也称为“诗三百”，其创作方法基本上是现实主义的。D诗经全部都是四言诗，普遍采用赋、比、兴的表现手法。第 8 页 共 8 页参考答案一、填空题1、2、二、语言表达1、2、3、三、现代文阅读1、四、信息匹配1、五、书面表达1、六、书写1、七、诗词曲鉴赏1、