人教部编版三年级上册期末模拟测试语文试卷（十四）

人教部编版三年级上册期末模拟测试语文试卷（十四）姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 补充词语，再按要求分类。膀大腰（_） （_）步如飞 （_）头丧气语重（_）长 结实（_）棒 大（_）大摆以上词语中，描写人物外貌的有_；描写人物神态的有_；描写人物动作的有_；形容人物言辞诚恳的是_。（填序号）2 . 日积月累，我最棒。1 “_，黄河入海流。”我知道描写大好河山的诗句还有：_，_。2纸船和风筝写了_和_之间的友谊。3本学期我读了许多课外书。其中我最喜欢的童话故事是_，因为_。3 . 读句子，根据拼音写字词。1.列宁在jio（_）外发现了三只惹人喜爱的灰qu（_）。2.用细少p（_）成的路，ci（_）上去咯吱咯吱地xing（_）。3.老鹰shn（_）开ch bng（_）（_），zhn bi（_）（_）去zhu（_）它的li（_）物一只小兔子。二、语言表达阅读材料一交警的尴尬今年3月21日开始，我市交警部门将对行人过马路闯红灯、行人过路口不走人行横道等违法行为说“不” ，主要是予以警告或罚款，罚款金额在5元至50元之间。但是实施以来，效果并不理想，交管部门陷入尴尬境地。交警大队负责人说：“交警部门可以对机动车交通违法行为坚决实行零容忍 措施，也就是说只要发现有违法行为，无论是现场查获的，还是被电子警察抓拍到的，交警部门都将严格查处，绝不放纵。但是整治行人闯红灯，难度实在太大，执法成本也高。由于有些行人对处罚不支持、不配合，处罚一位违法行人，至少需要半小时。”有关专家指出，“处罚不是目的，关键是引导和规范”，一面要加大宣传力度，让大部分行人自律；一面还要充分考虑便民需求， 完善交通标志设施，优化信号灯设置，合理规划城市道路，综合治理行人与车辆的“ 路权”冲突。材料二常报全媒体讯 7月1日常州市首套人脸识别抓拍系统在清潭岗投入启用，24小时“在岗”，专拍行人、非机动车闯红灯，并通过人像识别软件确定当事人身份信息。据统计，1日至2日，系统每天抓拍到闯红灯者1000余人，3日、4日每天900多人，此后呈逐日下降趋势。19日起，自动抓拍显示屏启用，显示屏上的实时播放，起到了极大的威慑作用。4 . 阅读（材料一）判断下列说法是否正确，对的打“”，错的打“”。（1）常州市首套人脸识别抓拍系统专拍行人和机动车闯红灯。（_）（2）抓拍系统启动后，闯红灯者人数呈逐日下降趋势。（_）5 . 结合（材料一）（材料二），请你思考我市交管部门对居民的交通违章已经采取了哪些措施？还可以哪些方面作出努力，从而减少甚至杜绝这样的违法行为。_6 . 按要求写句子。(1)我们登上了海塘大堤。(把句子写具体)_(2)我们班的语文成绩是全校最好的班级。(修改句子)_(3)有个叫盘古的巨人，在这混沌之中，一直睡了很久。(改为夸张句)_(4)照样子，改写句子。例：他呼出的气息，变成了四季的风和飘动的云。四季的风和飘动的云是他呼出的气息。他发出的声音，化作了隆隆的雷声。_三、现代文阅读课内阅读赏析它们开放黄色的花，白色的花；它们开放蓝色的花，紫色的花。它们的花，有的像小酒杯，有的像小铃铛；它们的花，在草丛里谈心；它们的花，在和蝴蝶游戏；它们的花结成种子，有的落在泥土中，有的在风中飞扬。7 . 短文第一句写了野花的，分别写了，四种。第二句写了野花的。8 . 这段文章表达了作者_。9 . 你最喜欢的是什么花？仿照作者的写法写一写。_沉默的父亲为了尽快在父亲面前显示我的功绩，我顺着村西边的小路爬上坡去。父亲果然在那里剪影般地坐在太阳的余晖之中，半晌没动。只有烟袋中偶尔冒出的烟雾，证明他不同于身边其他的景物。我信步走了过去：“爸，我考上了，北京师范大学。”我故作平静地叙述。“哦，考上了。”他平静地回答。“”我为他不同于他人的平静有点不知所措。“开学交多少钱？”他说话时仍没有看我。“不知道，回家算嘛!”我的话有些生硬，目光中也夹杂了几分异样。“”父亲吸烟的动作停滞了几秒钟，但仍没有看我。“我看您尽快准备吧，过两天我就走了。”抛下这话，我转身走开，心里有些不平。我感觉到父亲的目光在追随着我。沉默，始终的沉默，比往日还要沉默的沉默。我是被一个噩梦吓醒的。“肯定是反梦。”我极力安慰自己。门口有些细细的响动，我不想也不敢再想下去，悄声下了床，手刚要触到帘子。“他考上了真的考上了。别担心，我已经把钱凑得差不多了。隔两天，村里的砂石厂开工，我还可以去干个装卸四年了哪，出息了，孩子出息了。”父亲说着深深地吸了口气，又淡淡地吐出。透过帘子中间由于日久所破的小洞，我看到父亲偎在那把已经褪色的太师椅中，怀里抱着母亲的灵牌。他双眼紧闭，平日已见斑痕的皱纹，此时更是刀刻般地印在脸上。头发早已杂乱得没了章法，就像山后那片丛生的杂草。这就是我的父亲吗？就是那个独自把我从三岁哺养大的父亲吗？就是那个平日与我形同路人的父亲吗？是的!就是他!脚趾被几滴液体打湿。我捂住嘴，不敢出声，怕打扰了父亲那份固有的沉默。10 . “我为他不同于他人的平静有点不知所措”的大意是（ ）A“我”有点不知所措B“我”既平静又有点不知所措C他有点不知所措D他既平静又有点不知所措11 . 对“我故作平静地叙述”和“他平静地回答”理解较恰当的是（ ）A“我”心中很激动，但表面装作无所谓，父亲则相反B“我”心中很平静，但表面装作很激动，父亲则相反C“我”心中很激动，但表面装作无所谓；父亲表面平静，其实内心很激动D“我”心中很平静，但表面装作很激动，亲表面和内心一样平静12 . 对父亲的“沉默”和两次“仍没有看我”理解恰当的是（ ）A父亲并不看重儿子的学业B父亲性格内向，感情深沉，不轻易流露自己的感情C父亲受苦太多，一言难尽D父亲正为学费发愁，怕儿子着急，觉得愧对儿子13 . 短文开始对父亲的身影进行了形象的描写，对其作用理解不正确的一项是（ ）A展示父亲雕塑般的身影，暗示父亲沉默的性格B展示父亲木雕般的身影，暗示父亲被生活的重担压得麻木了C展示父亲凝重的身影，暗示父亲的内心有着凝重而丰富的感情D展示父亲一动不动的身影，暗示父亲感情的深沉和性格的沉默14 . 短文以一个特写镜头结尾，它在结构和内容上有什么作用？_四、信息匹配15 . 读一读下面的句子，把括号中不恰当的词语用“”画掉。1一条条大金鱼（聚拢聚齐）在一起，像盛开在池中的一朵朵菊花。2他对人（傲慢骄傲）无礼，让在场的人都无法容忍。3中国的万里长城是人类建筑史上的一个伟大（创新创举）。16 . 选择加点字读音错误的一项。（_）A.挖掘(j)B.药剂(j) C.抒情(sh)（_）A.洗澡(zo)B.榕树(rng)C.腐蚀(s)（_）A.小巷(hng)B.幼稚(zh)C.繁荣(fn)（_）A.警报(jng)B.旗帜(z) C.彼此(b)五、书面表达17 . 习作。同学们，在将近六年的学习生活中，相信你一定读过了不少世界名著。请你选择自己最喜欢的一本，简单写一下内容梗概，推荐给其他同学，500字左右。第 8 页 共 8 页参考答案一、填空题1、2、3、二、语言表达1、2、三、现代文阅读1、2、四、信息匹配1、2、五、书面表达1、