人教版2020年（春秋版）九年级上学期期中(半期)考试化学试题（I）卷

人教版2020年（春秋版）九年级上学期期中(半期)考试化学试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 如图是某个化学反应的微观示意图，从示意图中获取的信息错误的是A图分子中两种原子的个数比为1：2B图对应的物质是单质C参加反应的分子个数比为2：3D反应后生成的物质都是化合物2 . 如图为某化学反应在催化剂作用下的微观模拟示意图，其中“”和 “”分别表示氢原子和氧原子虚线框内应填的微观示意图是（ ）ABCD3 . 下列属于化学变化的是A酒精挥发B蜡烛熔化C木炭燃烧D电灯发光4 . 分类法是一种行之有效、简单易行的科学方法。下列关于K2CO3的分类不正确的是（ ）A纯净物B含氧化合物C碱D盐5 . 下表各组中，实验操作和目的对应关系不正确的是（ ）A.加热试管时，先均匀加热后集中加热防止试管炸裂B.量取液体时，视线与凹液面最低处保持水平防止读数错误C.用双氧水制氧气时，加入少量二氧化锰使产生氧气的质量增加D.用双氧水制氧气时，加入少量二氧化锰加快氧气生成速度A.A B.B C.C D.D6 . 在氧气中燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰，且有刺激性气体产生的是（ ）A木炭B硫C红磷D铁丝7 . 误差分析是定量实验的一个重要内容，下列分析正确的是（ ）A用量筒量取10mL水，仰视读数，会导致水的实际体积偏小B测定溶液的pH，先用水将pH试纸润湿，会导致测出的pH偏大C测定空气中氧气的体积分数，铜粉的量不足，会导致测出氧气的体积分数偏小D配制6%的氯化钠溶液，氯化钠中含有杂质，会导致氯化钠的质量分数偏大8 . 下图所示的实验基本操作中正确的是（ ）A称取氯化钠B稀释浓硫酸C过滤D倾倒液体9 . 下列物质的用途是利用其化学性质的是A稀有气体用于霓虹灯B金属铝制易拉罐C白炽灯中填充氮气D铜线制电缆10 . 6月5日为世界环境日，今年的世界环境日由我国主办，主场活动将在杭州举行。今年世界环境日聚焦“空气污染”主题。下列关于空气的说法正确的是A氧气能支持燃烧，可作燃料B氮气化学性质不活泼，可用于食品防腐C稀有气体没有任何用途D空气污染指数越大，空气质量越好二、填空题11 . 盼望已久的菏泽高铁正式开建，标志着菏泽进入“高铁时代”。（1）高铁信息传输系统中使用的光导纤维和电子芯片的关键材料分别为二氧化硅（SiO2）和晶体硅（Si）。将二氧化硅转化为硅的过程属于_（填 “物理变化”或“化学变化”）。（2）高铁列车车体大量使用的镁铝合金属于_（填 “金属材料”或“合成材料”），镁铝合金的优点是_。（3）高铁施工过程中产生的废水、废浆以及机械漏油等，都会对水体产生污染。使用活性炭可对污水进行处理，这是利用了活性炭的_性。12 . 下列事实说明空气中含有哪些成分（1）饼干长时间放置在空气中会变软，说明空气中含有_（2）离开了空气，人和动物就无法呼吸，说明空气中含有_（3）澄清的石灰水长期暴露在空气中会变浑浊，说明空气中含有_由此可见，空气_（填“是”或“不是”）单一的物质13 . 核事故时往往泄漏出污染物（具有放射性的碘原子）。为避免核辐射，需一次性口服100毫克（不具放射性的碘原子），使人体甲状腺中碘达到饱和而不再吸收外界的碘，从而起到保护作用。请回答：（1）这是一种质子数为53、中子数为78的碘原子，该原子核外电子数为_，相对原子质量为_.（2）具有放射性的碘原子与不具放射性的碘原子，两者的关系是_.A同种元素 B同种物质 C同种分子 D同种原子（3）假设所处的环境已受污染，通过服用加碘食盐（注加碘食盐中的碘为）的方法能否有效起到避免核辐射的目的呢？（查阅资料）成人每天食用食盐的质量通常为；某种加碘食盐的标签如图所示。配料表：氯化钠、碘酸钾（ ）净含量：碘含量（以I计）。（问题分析）该品牌食盐中，含碘的最大质量是_；若要使人体甲状腺中的碘达到饱和，至少需要一次性食用该牌碘盐_.（结论）日常服用加碘食盐_（填“能”或“不能”）起到避免核辐射目的，原因是_.14 . 化学用语是学习化学的重要工具。（1）用化学用语表示氢气分子_； 碳酸根离子_；铜原子_； 氧化铝中铝元素的化合价_。（2）请用下列字母序号填空：aCO2 bNaCl cN2 dFe2O3铁锈的主要成份是_； 干冰的主要成份是_；常用作厨房调味剂的是_；常用作食品保护气的是_。（3）世界千变万化，请写出下列反应的化学方程式。生石灰变成熟石灰_； 铁丝在氧气中燃烧_；硫酸铜和氢氧化钠溶液反应_； 用氢氧化铝治疗胃酸过多_。三、实验题15 . 请根据所提供的试剂和仪器，按要求填空：I试剂：稀硫酸、稀盐酸、过氧化氢溶液、大理石、二氧化锰仪器：(铁架台、石棉网等已省略)(1)写出图中标有、仪器的名称：_，_。(2)实验室制取氧气时，为了便于控制反应且获得平稳的气流，发生装置可选用图中的_(填字母)，化学方程式为_。用该装置和提供的试剂还可以制取CO2气体，化学方程式为_。收集方法是_，检验该气体满瓶的方法是_。(3)设计一套制取少量蒸馏水的简易装置，需选择图中的A、B和_(填字母)。四、科学探究题16 . 某化学研究小组对蜡烛（主要由碳、氢元素组成）燃烧进行了如下探究。（1）设计图1所示实验，锥形瓶中发生反应的化学方程式为_； 请推测靠近三通管_（填“上口”或“下口”）的火柴火焰熄灭，理由是_。（2）某同学用大烧杯将高低2支燃烧的蜡烛罩住（如图2），发现高的蜡烛先熄灭，低的蜡烛后熄灭。（提出问题）导致高的蜡烛先熄灭的原因是什么？（猜想与假设）假设1：可能是高蜡烛火焰附近的二氧化碳含量过大导致其先熄灭；假设2：可能是高蜡烛火焰附近的氧气浓度过低导致其先熄灭。（设计实验）甲同学按图2装置进行实验，点燃蜡烛，用大烧杯罩住。一段时间后，发现贴在烧杯内上部的滤纸先褪色（酚酞遇石灰水变红），说明此时高蜡烛附近的CO2浓度比低蜡烛附近的浓度_（填“高”或“低”）。（3）为进一步验证假设1，乙同学收集1 瓶含20氧气和80二氧化碳的气体，将点燃的蜡烛慢慢伸入瓶中并密封，蜡烛燃烧一段时间后慢慢熄灭，根据实验现象可知：假设1_（填“合理”或“不合理”），原因是_。（4）丙同学使用传感器测得密闭装置内，蜡烛从燃烧到熄灭后的过程中（80s时蜡烛熄灭）， 装置内氧气和二氧化碳含量的变化曲线如图 3，则可得出蜡烛燃烧的条件是_。（5）结合已有知识和上述实验分析，乙同学实验中，蜡烛完全熄灭后瓶内含有的气体有_。（至少填三种）第 8 页 共 8 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、二、填空题1、2、3、4、三、实验题1、四、科学探究题1、