湘教版九年级上册化学4.2碳及其化合物同步测试题

湘教版九年级上册化学4.2碳及其化合物同步测试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 建立模型是学习化学的重要方法，下列有关模型正确的是（ ）A燃烧条件模型B原子结构模型C物质分类模型D空气组成模型2 . 下列物质属于氧化物的是（ ）ANa2CO3BO2CCO2DKClO33 . 下列气体中，能引起温室效应的是ACOBCO2CSO2DNO24 . 下列有关碳和碳的氧化物的说法，错误的是ACO和CO2组成元素相同，所以它们的化学性质也相同B碳在空气中充分燃烧时生成CO2，不充分燃烧时生成COCCO用于冶炼金属、做气体燃料；CO2可用于人工降雨、灭火D石墨在一定条件下转换成金刚石是化学变化5 . 有关碳和碳氧化物的说法中，错误的是（ ）A用煤火取暖是应注意通风，防止一氧化碳中毒B金刚石和石墨物理性质不同，是因为它们的碳原子排列方式不同C一氧化碳具有还原性，可用于冶金工业D二氧化碳能使干燥的石蕊纸花变红6 . 物质的结构决定物质的性质，下列关于物质结构与性质的说法不正确的是（ ）A生铁和钢的性质不同，是由于含碳量不同B金属钠和镁的性质不同，是由于钠和镁的原子结构不同C金刚石和石墨的物理性质不同，是由于碳原子的排列方式不同DCO和CO2的性质不同，是由于CO2比CO中的氧原子多7 . 你认为下列传闻缺乏科学依据的是（ ）A冬天，某村一家人关门闭户在家烤火，导致全家煤气中毒B某地有个神秘的“死亡谷”，野兔和狗等低矮的动物走进去常会窒息而死C夜间室内有煤气泄露，可立即开灯检查D室内放置一大盆水，不可防止煤气中毒8 . 实验室里用双氧水溶液制取氧气，所选发生装置最合适的是（ ）ABCD9 . 下列物质中有毒的是（ ）A水B氮气C二氧化碳D一氧化碳二、多选题10 . 下列实验方案中，不能达到目的是（ ）A除去KCl固体中的KClO3：加入少量MnO2，加热B从H2O2制取O2后的剩余物中回收MnO2：过滤、烘干C鉴别O2、CO、CO2三种气体：将燃着的木条分别伸入集气瓶中D检验N2中是否混有CO 2将混合气体通过灼热的氧化铜三、填空题11 . 请你和小明一起进行实验室制取二氧化碳的探究。（1）选择药品。小明对三组药品进行了研究，实验记录如下：组别药品实验现象块状石灰石和稀盐酸产生气泡速率适中块状石灰石和稀硫酸产生气泡速率缓慢并逐渐停止碳酸钠粉末和稀盐酸产生气泡速率很快从制取和收集的角度分析，一般选择第组药品，该组药品发生反应的化学方程式为 _；不选择第组药品的原因是。（2）选择装置。通过对制取氧气装置的分析，他选择用过氧化氢制取氧气的发生装置。你认为他选择的依据是；（3）制取气体。将药品装入所选装置制取气体，并用向上排空气法收集。验满方法是 _12 . 能源问题一直受到社会高度关注。（1）煤、石油和天然气是三大化石燃料，不仅可以作燃料，还是重要的化工原料。化石燃料的大量使用，带来了环境的污染和资源的枯竭等。某市自2018年开始推广车用乙醇汽油，到2019年实现全市全覆盖。乙醇（C2H5OH）燃烧的化学方程式是_；天然气重整可以得到合成气，其反应的微观示意图如下：写出上述反应的化学方程式_；用不同催化剂可使合成气合成不同的物质。下列物质仅以合成气为原料不可能得到的是_（填序号）。A甲醛（CH2O）B甲醇（CH3OH） C尿素（CO(NH2)2）（2）氢气作为新能源有很多优点，制取与储存氢气是氢能源利用领域的研究热点。I制氢：铁酸锌(ZnFe2O4)可用于循环分解水制气，其反应可表示为：6ZnFe2O46ZnO+4Fe3O4+O2；3ZnO+2Fe3O4+H2O3ZnFe2O4+H2制氢过程中，ZnFe2O4是反应的_，其中Fe的化合价为_。该循环制氢中不断消耗的物质是_(填化学式) ，产生的氢气和氧气质量比是_。贮氢：合金Mg2Cu是一种潜在的贮氢材料，高温时在氩气保护下，由一定质量比的Mg、Cu单质熔炼获得。该合金在一定条件下完全吸氢生成氢化物和另一种合金，其化学方程式为：2Mg2Cu+3H23MgH2+MgCu2熔炼制备Mg2Cu合金时，通入氩气的目的是_。氢化物MgH2与水反应生成一种碱，并释放出H2。其化学反应方程式为_。13 . 实验室制取二氧化碳一般有五个步骤：检验装置的气密性 搭配装置 向长颈漏斗中注入稀盐酸 向反应器中放入小块大理石 收集气体其中正确的操作顺序是_。四、实验题14 . 用如下实验验证一氧化碳的部分性质。（1）实验时，在点燃A 处酒精灯之前先通入一氧化碳的目的是_。A 中反应的化学方程式是_。（2）能使 B 中质量增重的物质是_。（3）实验过程中不会出现的现象是_。I、A 中固体部分变红，B 处右导管口无蓝色火焰II、B 中溶液澄清，右导管口有蓝色火焰III、B 中溶液浑浊，右导管口有蓝色火焰IV、A 中固体红色，B 中溶液浑浊（4）反应前A 中氧化铜 8 克，反应结束，冷却至室温，称量 A 中固体为 7 克，则固体的成分是_。15 . 下图是实验室制取气体的一些装置，据图回答有关问题。(友情提示：以下所选置均填装置序号)写出指定仪器的名称：_；_；若用氯酸钾制取氧气，装药品前应_，写出该反应表达式_；收集氧气可用D装置，收集满的标志是_；当用排水法收集完毕后，应先_，然后_。 (3)实验室在常温下用块状电石与水反应制取微溶于水，密度比空气小的乙炔气体，该反应必须严格控制加水速度，以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂。你认为上图中最适合制取乙炔气体的发生装置是_；如果收集一瓶干燥乙炔气体所选的收集装置是_16 . 下图为实验室常用的实验装置。回答问题：(1)标号仪器的名称：_；_。(2)实验室用高锰酸钾制氧气选择的发生装置是_，写出该反应的化学反应方程式_，若要收集纯净的氧气可选择_装置。(3)实验室可用B装置制取CO2，其化学方程式是_。若用C替代B，其优点是_。 能用E收集的气体所具备的物理性质是_(4)加热氯化铵和氢氧化钙的混合物可制取NH3，NH3有毒，密度比空气小，极易溶于水。某同学用下图G、H 、I组合收集NH3，。如用G收集NH3，请在G中将导管位置补充完整(在图中表示)。_装置H的作用是：_ 。17 . 某兴趣小组做以下实验探究分子的运动：实验（如图甲所示）：烧杯B中出现什么现象：_，产生这一现象的原因是_为使实验结论准确可靠，该兴趣小组设计了实验（如上图中乙所示）作为对比实验，你认为有无必要_，说明理由_。18 . 下图是实验室，制取气体常用的装置。结合图示回答下列问题：（1）写出图中仪器的名称_、_；（2）实验室用加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物制取氨气，应选用的发生装置_（填装置字母序号）；（3）实验室利用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳，可选用B发生装置，装置中使用分液漏斗的优点是_；（4）实验室用双氧水和二氧化锰制取一瓶干燥的氧气，仪器接口的连接顺序是_（填导管接口的字母序号）；（5）实验室制取CO2一般有六个步骤：检在装置的气密性；按要求装配好仪器；向漏斗中注入酸液；向仪器中放入小块的大理石；用燃着的木条靠近集气瓶口验满；收集气体。则正确的操作顺序是_（填数字序号）。五、简答题19 . “宏观辨识与微观探析”是化学核心素养之一。（1）熟悉化学用语是学习化学的必备工具，请准确写出下列化学用语；氖气_；氧化铜中铜元素的化合价为+2价_；保持水的化学性质的最小微粒_；硫酸铁_。（2）二氧化碳转化为甲醇（CH3OH）的反应微观示意图如图：B框中的物质属于_（选填“混合物”、“化合物”、“氧化物”或“单质”）。参加反应的A、B分子个数比为_；该反应的化学方程式_。20 . 化学用语是学好化学的重要工具。（1）用化学用语（或名称）填空。两个铜原子_，FeSO4的名称是_，写出五氧化二磷的化学式并标出磷元素的化合价_。（2）某同学在学习中建构了“氮及其化合价的价、类关系图”。图中A点对应的物质为大气污染物之一，写出其对应的化学式：_，图中B点对应的物质化学式是_，它对应的物质类别是_。（3）请仿照下表中的示例，找出CO、CO2、CH4三种气体间存在的另外一个规律并排序。规律排序示例：标准状况下，密度由大到小CO2、CO、CH4_第 11 页 共 11 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、二、多选题1、三、填空题1、2、3、四、实验题1、2、3、4、5、五、简答题1、2、