人教版九年级上学期教学质量自查化学试题

人教版九年级上学期教学质量自查化学试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 吸水过程中一定发生化学反应的是（ ）A泥沙吸水B生石灰吸水C活性炭吸水D纸巾吸水2 . 洁厕灵、84消毒液是生活中两种常见的清洁、消毒用品，混合使用时会发生如图所示的化学反应。下列说法正确的是（ ）A该反应的生成物均由分子构成B有毒气体是Cl2C反应前后元素化合价不变D洁厕灵、84消毒液能混合使用3 . 下列用分子和原子的观点解释不合理的是（ ）A水银温度计测量体温时，读数随体温的变化而变化原子受热时增大，遇冷时缩小B在房间洒香水，整个房间香气四溢分子在不断的运动C氧气不能燃烧却有助燃性，而氢气具有可燃性分子不同，物质的化学性质不一样D酒精挥发和酒精燃烧的本质区别前者分子本身未变化，后者分子本身发生了改变4 . 下列鉴别物质的方法中，不切实可行的是（ ）A用稀硫酸区分黄铜（Cu、Zn）和黄金B用水鉴别氢氧化钠固体和碳酸钙固体C用碳酸钠溶液鉴别氢氧化钙溶液和氯化钙溶液D用尝区分厨房里的面粉和白糖5 . 下列操作能达到实验目的是（ ）选项实验目的实验操作A除去CO2中的少量CO点燃B检验一瓶气体是否为CO2将燃着的木条伸入瓶中C分离铁粉与铜粉混合物加入足量稀硫酸，过滤D鉴别H2O2溶液和H2O分别加入二氧化锰AABBCCDD6 . 对资料或实验证据的分析是否正确，直接关系到科学探究是否符合客观事实。下图为实验室用等质量的高锰酸钾和氯酸钾（另加少量的二氧化锰），分别制取氧气的数据分析示意图。下列依据图示信息所得出的分析正确的是（ ）A反应结束时间较长的是高锰酸钾B同时开始加热，先收集到氧气的是氯酸钾C若加入少量的二氧化锰，能使氯酸钾产生的氧气质量增加D用相同质量的反应物制取较多量的氧气时，宜选择氯酸钾为原料7 . 下图是某化学反应的微观示意图，下列说法中正确的是A该反应属于置换反应B反应中甲、乙的质量比为1732C甲物质含有4个原子D反应物中只有一种元素的化合价改变8 . 以下实验数据，其中合理的是A用10mL量筒量取5.26 mL稀盐酸B用50mL烧杯量取45.5mL的水C用托盘天平称得11.7 g食盐D用普通温度计测得某液体温度为25.629 . 下列结构示意图表示阴离子的是（ ）ABCD10 . 小苏打的主要成分是碳酸氢钠。碳酸氢钠受热分解的化学方程式为，下列说法中正确的是（ ）A反应前后固体物质中钠元素的质量分数不变B碳酸氢钠中钠原子和氧原子的个数比为2：3C是相对分子质量最小的氧化物D加热碳酸氢钠的实验装置与实验室制取CO2的发生装置相同11 . 油库、面粉加工厂、纺织厂和煤矿的矿井内，因为空气中常混有可燃性的气体或粉尘，接触到明火易发生爆炸危险，所以都标有的图标是（ ）AABBCCDD12 . 区分下列各组物质的两种方法都正确的是需区分物质方法一方法二A空气和氧气用带火星木条检验闻气味B硬水和软水观察颜色加肥皂水搅拌C铁粉和炭粉用磁铁吸引加稀硫酸D氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液测pH加稀盐酸AABBCCDD13 . 化学影响着我们的生活、生产及健康状况。下列说法不正确的是（ ）A硝酸铵可用作复合肥B研制、使用可降解塑料有助于解决“白色污染”问题C为增强作物的抗寒、抗旱能力，可以适当地施用一些磷肥D煤的直接燃烧会产生二氧化硫和氮的氧化物，可能导致酸雨14 . 如图，四位同学正在讨论某一个化学方程式表示的意义。下列四个化学方程式中，同时符合这四位同学所描述的是 （ ）AS+O2SO2BC+O2CO2C2H2+O22H2ODCH4+2O2CO2+2H2O二、填空题15 . 能源、环境与人类的生活和社会发展密切相关。（1）人类常用的三大化石燃料为_、石油和天然气。（2）目前被认为最理想的清洁、高能燃料是_ , 它燃烧产物无污染的原因是_（用化学方程式表示）。.（3）城镇家庭经常用罐装液化石油气做燃料，烹调食物时观察到燃气灶的火焰呈现黄色，锅底出现黑色，需要将灶具的进风口调大，目的是_，烹调结束，关闭燃气灶阀门利用的灭火原理是_。（4）在汽油中加入适量乙醇作为汽车燃料，可适当节省石油资源，并在一定程度上减少汽车尾气的污染。写出乙醇充分燃烧的化学方程式：_。16 . 分子、原子和离子都是构成物质的粒子。请按要求用符号完成下面问题（每题答案不唯一，请务必写全）（1）五氧化二磷分子中的原子；（2）氯化镁中溶液中的离子；（3）化肥硫酸铵中的原子团；（4）二氧化碳溶液中的分子；三、实验题17 . （1）用石蕊染成紫色的干燥纸花，进行如下操作，能够观察到纸花变红的是（2）下列A、B是探究物质性质的实验：二氧化碳是否可以溶于水，很难直接观察到现象，可以通过A中塑料瓶的变化来间接感知同样，研究氢氧化钠溶解于水时是吸热还是放热，可利用密闭的广口瓶内的变化引起U形管内水位的变化，若（填a或b）处的水位升高，则是放热（3）一包黑色粉末可能是由氧化铜和碳粉中的一种或两种物质组成，某学校科学小组为确定其成分，取少量该黑色粉末于烧杯中，加入过量稀硫酸，充分搅拌后观察下表是实验中可能出现的现象与对应结论，请你填写下表中空白处的相关内容：现象结论含CuO、C溶液颜色无明显变化，有黑色不溶物只含通过实验及分析，确定该粉末为氧化铜和碳粉混合物，为了进一步探究它们的性质，探究小组又利用这种混合物补充做了如图所示实验：试管a中的化学方程式为氧化铜和碳反应属于反应（填基本反应类型）最能说明a试管中氧化铜和碳已完全反应的实验现象是18 . 化学兴趣小组在实验室用过氧化氢溶液和催化剂二氧化锰粉末采用下图来制取氧气，但对老师提供的一瓶标签模糊的“水”产生了争议，小明认为是蒸馏水，小华认为是俗称“双氧水”的过氧化氢溶液（1）请你帮助他们检验该瓶试剂（写出操作步骤、现象和结论）。实验操作实验现象实验结论或总结各步骤结论总结实验一在一支试管中倒入一定量的过氧化氢溶液，伸入带火星的木条有极少量的气泡，木条不复燃过氧化氢在常温下能产生少量氧气红砖粉是过氧化氢分解的催化剂实验二加入少量红砖粉，伸入带火星木条木条复燃过氧化氢溶液和红砖粉混合能_产生氧气（2）小华同学想继续“探究红砖粉作为过氧化氢溶液分解反应中的催化剂”这一命题，她设计并完成了上表所示的探究实验：在小华的探究实验中，实验一和实验二起的作用是_；小明同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内“总结”，他补充设计了两个方面的探究实验，最终完成了对“命题”的实验证明第一方面的实验操作中包含了两次称量，其目的是：_；第二方面的实验是需要证明_。四、简答题19 . 结合如图所示实验，回答下列问题。（1）实验一中要证明呼出的气体比空气中二氧化碳含量多的操作是向两瓶中分别加入_。（2）实验二的实验过程中，如果红磷熄灭立即打开弹簧夹，会导致测定结果_（填“偏小”、“不变”或“偏大”）。（3）实验三中，烧杯_（填序号）中溶液变红。请用分子的知识解释“变红”的原因_。20 . 建立“宏观微观符号”之间的联系，是化学学科特有的思维方式。右图是某化学反应的微观示意图：（1）该反应的化学方程式是_，所属基本反应类型是_。（2）分析示意图可得到：“化学反应前后，各原子的个数不变”的结论，还能得到_的结论（请写一条）。五、推断题21 . 氧气、二氧化碳、铁、稀硫酸、氢氧化钠、硫酸铜六种物质之间的关系如图（所示“”表示物质之间能反应， “”表示物质之间的转化关系），其中E和F通常情况下都是气体，发生置换反应。回答下列问题：(1)B的化学式是_。(2)的化学方程式是_，(3)若发生中和反应，则反应的化学方程式是_。(4)写出右图关系中属于化合反应的化学方程式_。(5)其他物质不变，C换为下列物质中的_（填序号）时，也有图中的关系。氧化铜盐酸 氢氧化钙 硫酸镁六、流程题22 . 工业上利用软锰矿（主要成分MnO2）制备高锰酸钾的流程如下图所示。回答下列问题：（信息提示：MnO2 不溶于水，含钾化合物均可溶于水；反应物接触面积越大，反应速率越快。）（1）将软锰矿粉碎的目的是_。（2）流程中通入的气体X是_（填标号）AN2 BCO2 CH2（3）操作Y的名称叫_，用到的玻璃仪器有烧杯和_、_。（4）上述流程中可循环利用的物质有_和_。七、科学探究题23 . 叠氮化钠(NaN3) 被广泛应用于汽车安全气囊，某兴趣小组对其进行下列研究。应用研究(1)汽车经撞击后，30亳秒内引发NaN3，迅速分解为Na、N2，反应方程式为_；制备研究(2)将金属钠与液态氨反应得NaNH2，再将NaNH2与N2O反应可生成NaN3、NaOH和气体X,该反应的化学方程式为2NaNH3+N2O=NaN3+NaOH+X，实验室检验x气体使用的试纸是湿润_Na2CO3质量分数测定工业级NaN3中常含有少量的Na2CO3，为测定样品中Na2CO3的质量分数设计如图1装置(已知H2SO4溶液与NaN3，反应不生成气体)。(3)装置A的作用是_。设计的实验步骤为:精确称量样品，检查装置气密性;打开弹簧夹，鼓入空气，称量装置C;关闭弹簧夹，打开分液漏斗活塞;反应结束，再打开弹簧夹，_；再次称量装置A计算碳酸钠含量至少需要测定_个数据。根据制备反应，分析工业级NaN3中含有Na2CO3的可能原因_。NaN3纯度测定精确称量0.140gNaN3样品，设计如图2装置，测定其纯度，已知2NaN33N2(NaNz中的N全部转化为N2，其他产物略)，反应中放出大量的热。(4)检查该装置气密性的方法是连接好装置，从水准瓶注水，量气管中液面与右边液面形成高度差，做好标记，一段时间后，两边高度差_(填“变大”、“变小”或“不变”)，说明气密性良好。(5)使小试管中的NaN3样品与M溶液接触的操作是_；(6)使用冷水冷凝的目的是_。反应前应将液面调节到量气管的“0”刻度，并使两边液面相平，反应后读数时，先需要进行的操作是_；(7)常温下测得量气管读数为67.2mL (N2的密度为1.25g/L), 则实验中选用的量气管规格合适的是_；(填字母序号)。A 100mLB 1LC 2L(8)计算NaN3样品的纯度为_。八、计算题24 . 已知葡萄糖的化学式为：C6H12O6(1) 葡萄糖由_种元素组成；(2)一个葡萄糖分子中碳、氢、氧原子个数比是_；(3)葡萄糖中碳、氢、氧元素的质量比是_；(4) 葡萄糖的相对分子质量是_；(5) 葡萄糖中碳元素的质量分数是_；(6)360g葡萄糖中氧元素_克?(写出解答过程25 . 在一次探究实验中，某学习小组将a 克高锰酸钾充分加热至不再放出气体为止，若试管中剩余固体的质量随时间变化关系如图所示。请计算：（1）根据质量守恒定律，反应生成氧气的质量为_g。（2）该小组加入的高锰酸钾的质量（即a克）是多少_？（要求写出计算过程）（3）反应后剩余固体中钾、锰两种元素的质量比为_。第 15 页 共 15 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、二、填空题1、2、三、实验题1、2、四、简答题1、2、五、推断题1、六、流程题1、七、科学探究题1、八、计算题1、2、