人教版2020年九年级第一学期期中测试化学试题D卷

人教版2020年九年级第一学期期中测试化学试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 曲靖市正在创建国家级文明城市。为了全力打造“生态曲靖”、“和谐曲靖”,下列措施符合该理念的是（ ）分类回收生活垃圾，垃圾资源化提倡乘坐公共交通，骑自行车或步行的方式出行加大空气质量检测，改善环境状况进一步做好城市的绿化工程ABCD2 . 用如图装置测定空气中氧气的含量，下列说法正确的是A红磷要过量，以保证尽可能耗尽瓶内氧气B点燃红磷后，应缓慢伸入瓶内并旋紧橡皮塞C应先打开止水夹再点燃红磷，以免反应放热使橡皮塞弹开D若将红磷换成木炭，能更精确地测定出结果3 . 下列物质的用途跟其化学性质相关的是A活性炭做净水剂B用铝粉做“银粉油漆”C稀有气体用来制作电光源D氢气填充探空气球4 . 下图是锂原子结构示意图和锂元素在元素周期表中的相关信息。下列说法不正确的是（ ）A锂元素属于金属元素B锂原子核内有3个质子C锂原子的相对原子质量是6.94lD锂原子在化学反应中易得电子5 . 规范操作是实验成功的关键。下列实验基本操作正确的是ABCD6 . 空气和水是人类宝贵的自然资源，下列关于空气和水的说法不正确的是（ ）A空气的主要成分是氮气和氧气B造成空气污染的主要气体有CO、CO2、SO2等C净化水的常用方法有：沉淀、过滤、吸附、蒸馏等D人类可用的淡水资源十分有限，所以我们应当爱护水资源7 . 下列关于实验室制取氧气和收集，操作先后顺序中不正确的是（ ）A先检查制氧装置的气密性，在装药品B先给试管均匀加热，再对着药品加热C等导管口排出的气泡均匀后，再将导管插入盛水的集气瓶口D先熄灭酒精灯，再将导管从水槽中取出8 . 掌握分类的方法对于化学习非常重要。下列物质属于纯净物的是（ ）A液态氮气B医用酒精C生理盐水D液化石油气9 . 下列化学用语的使用及其表示的意义，正确的是AH2O一个水分子中含有一个氢分子和一个氧原子B4H4个氢元素C2CO两个一氧化碳分子DCa+2一个钙离子带二个单位正电荷10 . 化学方程式不能提供的信息是（ ）A哪些物质参加反应B在什么条件下发生反应C各物质之间的质量比D化学反应的快慢11 . 云南盛产野生菌，误食有毒的野生菌会使人中毒，某些有毒野生菌中含有一种麦角甾醇类毒素(化学式为C29H46O)，下列关于该毒素的说法正确的是（ ）A属于氧化物B由三种元素组成C相对分子质量为410gD碳、氢元素的质量比为29：4612 . 下列关于氧气的相关内容叙述不合理的是A工业制得氧气和实验室制取氧气原理截然不同B将气体通过注射器注入如图装置内澄清石灰水中根据浑浊情况检验是否含有氧气C凡是氧气与其他物质发生的化学反应都叫氧化反应D氧气用途很广,可以助燃、供呼吸,但不可做燃料13 . ICl3遇水会产生大量的腐蚀性白色烟雾，有强烈的催泪作用，此反应过程中化合价不变。若生成物之一是HCl，则另一种产物是（ ）AHIO3BHIO2CHIODICl14 . 空气中氧气的体积分数约为A21%B78%C1%D80%15 . 中国科学技术大学钱逸泰教授等人以CCl4和金属钠为原料，在700时制造出了纳米级金刚石粉末和氯化钠。该成果发表在世界权威的科学杂志上，立即被科学家们高度评价为“稻草变黄金”。同学们对此的一些“理解”，不正确的是ACCl是一种化合物B制造过程中元素种类没有改变C金刚石属于金属单质D这个反应是置换反应16 . 下列化学用语与含义相符的是（ ）AH2:2 个氢原子BCa2+ :钙离子C3N:3 个氮元素DFeO: 氧化亚铁17 . 下列不属于化学变化的是（ ）A食物腐烂变质B用铅笔芯粉末使锁的开启变的更灵活C石墨在一定条件下转化为金刚石D用一氧化碳炼铁18 . 物质的结构决定性质，下列说法不正确的是A石墨与金刚石性质存在差异，原因是构成二者的碳原子不同B生铁和钢的性能存在差异，原因是二者的含碳量不同C一氧化碳与二氧化碳的性质不同，原因是二者的分子构成不同D钠原子与钠离子的性质不同，原因是二者的最外层电子数不同19 . 下列关于水的说法正确的是A电解水得到的氢气和氧气的质量比为2:1B明矾可以使硬水转化为软水C物质溶于水时，可能会有化学变化D蒸馏水、自来水都是纯净物20 . 氧气是我们身边常见的物质，以下有关氧气的叙述正确的是（ ）A食品充氧气做食品保护气B鱼、虾等能在水中生存，是由于氧气易溶于水C氧气具有可燃性D物质在氧气中燃烧的反应不一定是化合反应21 . 关于如图所示微粒结构示意图的说法，正确的是A属于金属元素B元素的化学性质相似C是阳离子D属于同种元素22 . 下列有关氧气的说法，正确的是（ ）A氧气可以用作燃料B物质与氧气的反应都属于化合反应C实验室可以用向上排空气法收集氧气D氧气的化学性质比较活泼，可以跟任何物质发生反应23 . 下列化学方程式书写不正确的是（ ）A铁丝在氧气中燃烧4Fe+3O22Fe2O3B正常雨水显弱酸性CO2+H2OH2CO3C天然气做燃料CH4+2O2CO2+2H2OD工业上用熟石灰制烧碱Ca（OH）2+Na2CO3CaCO3+2NaOH24 . 小明同学对本学期所学的某些科学知识归纳如下，其中完全正确的是（ ）A化学常见的“三” 地壳中含量最高的三种元素是氧、硅、铝；构成原子的必须微粒是：质子、中子、电子；元素分为：金属元素、非金属元素，稀有气体元素B常见物质的性质和用途关系氧气：反应时放热，作燃料；稀有气体：通电会发出不同颜色的光，作霓虹灯；氮气：性质稳定，作保护气C科学巨匠及其杰出贡献张青莲：测量相对原子质量；拉瓦锡：空气的组成；门捷列夫：编制元素周期表D生活经验禁燃烟花爆竹：降低 PM2.5；食品包装中抽真空：防腐； CO2增多：酸雨25 . 在学习化学的过程中，及时对所学知识进行整理，是一种好的学习方法。以下归纳中，其中错误的一组是（ ）A化学知识中有许多的“相等”原子核中质子数与中子数相等化合物中元素化合价的正价总数与负价总数的数值相等参加化学反应的各物质的质量总和等于生成的各物质质量总和B相似物质（或微粒）之间的区别氯原子和氯离子最外层电子数不同二氧化硫和三氧化硫分子构成不同生铁和钢含碳量不同C选择实验室制取气体装置与净化方法的依据发生装置反应物的状态和反应条件收集装置气体的密度和溶解性净化方法气体及所含杂质的化学性质D环境问题主要原因解决对策温室效应二氧化碳植树造林，禁止滥砍滥伐水质恶化污水排放先处理后排放酸雨形成 SO2、NO2减少化石燃料的使用26 . 下列物质由分子构成的是（ ）A水蒸气B氦气C镁带D水银27 . 下图是某化学反应的微观示意图，从图中获得的错误信息是（ ）A该图表示的是一个化合反应B化学反应中，原子发生重新组合C化学反应前后，原子种类、数目保持不变D化学反应中，反应物、生成物的微粒个数比为2:2:2:128 . 有关水分子的叙述正确的是A水在固态时分子是静止不动的B水结冰后体积变大是水分子的体积增大造成的C保持水的化学性质的微粒是水分子D水由液态变成气态时水分子质量变小29 . 在一定条件下，氨气容易液化而成为液氨。液氨可以燃烧，其燃烧的化学方程式为4NH3+3O2 2X+6H2O。下列说法中正确的是（ ）A液氨属于混合物BNH3中N元素的化合价为1价CX的化学式为NOD液氨具有可燃性，可用作燃料二、填空题30 . 下面是几种粒子的结构示意图：（1）A-E共有_种元素，B所表示的元素位于元素周期表的第_周期。（2）表示相对稳定结构的是_（填序号）。31 . （1）用质量守恒定律解释：为什么铜粉在空气中加热后，生成物的质量比原来铜粉的质量增大了？_（2）管道煤气中为什么要加入有特殊臭味的乙醇硫这种物质？_32 . 今年，鸡西市淡水资源短缺，节约用水、污水处理的战役已经打响，作为城市小主人的同学们请回答下列问题：（1）向水样中加入明矾搅拌溶解，静置一段时间后，进行_（填操作名称），除去固体小颗粒，再向滤液中加入活性炭，利用其_性除去水样中的颜色和异味这样得到的水仍然是硬水，它会给生活带来许多不便，如：_（2）为了判断得到的水是硬水或软水，可加入_日常生活中可采用_的方法将硬水软化33 . （1）下列描述中，_是物理变化，_是化学变化，_是物理性质，是化学性质_（填字母代号）A 铜能在潮湿的空气中生成铜绿 B 纯净的水是无色无味的液体 C 石灰石与盐酸生成了二氧化碳 D 胆矾是蓝色块状的固体 E 工业制取氧气 F 糖溶解（2）下列物质：过氧化氢溶液洁净的空气液态氧二氧化碳矿泉水硫粉高锰酸钾加热制取氧气后的剩余物加碘食盐属于混合物的是_(填序号)；属于纯净物的是_(填序号)34 . 化学与我们的生产、生活有着密切的联系。(1)大枣含有蛋白质、糖类及维生素等营养素，其中起到调节人体新陈代谢、预防疾病作用的是_。(2)低血糖患者出现乏力、疲倦、昏迷、休克等症状时，需要尽快补充的营养素是_。(3)青少年处于生长发育期，为了补充人体需要的_元素，可以多吃奶制品、虾皮等食物。(4)将一小块布料点燃，观察到燃烧比较缓慢，有特殊气味，趁热可以拉成丝，则该布料是_(填“纯棉”“蚕丝”或“涤纶”)。(5)用来制作食品保鲜膜的材料是_(填“聚乙烯”或“聚氯乙烯”)。35 . “洁厕灵”、“84消毒液”是家庭常用的两种清洁剂。（1）“洁厕灵”的有效成分是盐酸，可清除厕所污垢，但不能用于清洁大理石制品，理由是_（用化学方程式）。（2）“洁厕灵”也不能用来清洗铁质下水管道，因为要产生气体，有可能会引起爆炸，产生该气体的化学反应的基本类型是_反应。（3）“84消毒液”可用于白色衣物的消毒，其有效成分是次氯酸钠（NaClO），标出次氯酸钠中氯元素的化合价_。（4）“洁厕灵”与“84消毒液”不能混用，二者若混合，易产生一种有毒气体，化学方程式为：NaClO+2HClNaCl+X+H2O，则X的化学式为：_。36 . 如图是水发生变化的微观结构模型。保持水的化学性质的最小粒子是_；甲、乙两变化中，属于化学变化的是_，从微观结构分析，该变化后物质的化学性质_（填“发生了”或“未发生”）改变，原因是_。三、实验题37 . 某初三化学课外活动小组要用过氧化氢溶液制取氧气并验证氧气化学性质的实验，根据如图的实验装置回答问题：写出图乙中一种仪器的名称：_；制取氧气应选用的装置是_甲或乙，收集氧气可用_法。此反应的文字表达式为_。木炭在图丁中燃烧的现象是_。图戊中的现象为_，说明木炭燃烧的产物有_；木炭燃烧这个反应的文字表达式为_。四、简答题38 . 在对蜡烛及其燃烧进行了探究以后，请你填写下列空格：（1）取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛会浮在水面上结论：石蜡的密度比水_（2）点燃蜡烛，观察到蜡烛的火焰分为三层，现把一根火柴梗放在蜡烛的火焰上（如图），约1S后取出，可以看到在_处（填字母）的火柴梗的最先碳化结论：蜡烛火焰的_温度最高（3）再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁出现_，片刻后取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清的石灰水，振荡后发现_结论：蜡烛燃烧以后的生成物是_39 . 甲、乙、丙三种物质均含地壳中含量最多的元素，甲、乙是组成元素完全相同的化合物，丙是单质，乙通常为液体，在一定的条件下可分解成丙，它们之间有如图所示转化关系部分物质和条件已略去），则甲分解生成丙的反应式为_从微观角度解释甲乙性质有差异的原因为_。40 . 在点燃条件下，4.8g CH4与16.0g O2恰好完全反应，生成10.8gH2O、4.4g CO2和物质X则X的质量为_g；化学方程式为_。五、科学探究题41 . 利用下列实验探究氧气的制取和性质。（1）写出标号仪器的名称：_。（2）若用装置A制取氧气，其反应的符号表达式_，试管口放一团棉花的作用_。若要收集较纯净的氧气，其收集装置应选_（用字母填空）。（3）实验室用过氧化氢溶液制取氧气，应选用的发生装置是_（用字母填空），反应的符号表达式_；若用F装置收集O2，气体应从_端（填“a”或“b”）通入。（4）在2017年江苏省中学化学创新实验调演中，李彬老师设计了“氢氧焰”的实验装置如图：利用氢气与氧气的发生装置制取并储存纯净的气体于气球中。A瓶中产生氧气，B瓶中利用稀硫酸和锌来制取氢气。通过玻璃活塞K1、K2分别有序控制氧气和氢气的流量，先后进行如下操作：关闭K2，打开K1，通入氧气，将带火星的木条置于三通管口处，观察到_，说明氧气具有助燃性。将燃着的木条移开，管口处无火焰。关闭K1，打开K2，通入氢气，将燃着的木条置于三通管口处，管口处有火焰。移去燃着的木条，氢气安静地燃烧，说明氢气具有可燃性，该反应的符号表达式为_，反应时产生_色火焰。六、科普阅读题42 . 土豆是餐桌上的美味食材，含淀粉、蛋白质、维生素C等多种营养物质，土豆变绿、发芽时，龙葵素含量显著增高，而龙葵素多食可导致中毒，就算是把变绿发芽的部位削掉，也不宜食用。土豆切开后发生褐变，用水浸泡能防止褐变，但会引起营养物质流失。用土豆片进行实验，测得其食用品质、淀粉含量和维生素C含量随浸泡时间的变化如下：依据以上信息回答下列问题（1）由图1可知：浸泡30min比10min脆性分值_（填“升高”、“不变”、降低”，下同）：浸泡10min，硬度、咬脆感_，在60min内，随着浸泡时间的增加，粘结性、弹性分值_。（2）由图2可知：浸泡_min，土豆片的淀粉含量和维生素C含量相等；土豆片的淀粉含量与浸泡时间的关系是_。（3）要想吃到不粘的土豆丝，是否是浸泡时间越长越好_（填“是”或“否”）。原因_。（4）变绿、发芽的土豆不宜食用，其原因是_。（5）下列说法正确的是_（填字母序号）。A土豆是四大粮食作物之一B土豆中维生素C含量最高C用水泡可防止土豆片褐变D土豆开发应用的前景广阔第 15 页 共 15 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、21、22、23、24、25、26、27、28、29、二、填空题1、2、3、4、5、6、7、三、实验题1、四、简答题1、2、3、五、科学探究题1、六、科普阅读题1、