人教版2019年九年级上学期开学化学试题B卷

人教版2019年九年级上学期开学化学试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列仪器中能在酒精灯火焰上直接加热的是（ ）A量筒B漏斗C试管D烧杯2 . 下列用途主要利用物质物理性质的是（ ）A用氮气作食品的保护气B用金刚石作钻探机钻头C城市中用天然气作为居民厨房的主要燃料D白磷在军事工业上用于制造烟幕弹3 . 下列物质的用途中，利用其化学性质的是A金刚石切割玻璃B干冰作制冷剂C液氧作火箭助燃剂D石墨作电极4 . 下列各组物质中，前者属于纯净物，后者属于混合物的是（ ）A洁净的空气氮气B稀有气体人体呼出气体C二氧化碳冰水混合物D蒸馏水海水5 . 人类生存需要清新的空气，下列情况不会造成空气污染的是A硫粉燃烧B燃放烟花C植物光合作用D汽车尾气6 . 某同学的实验报告中，有以下实验数据，其中合理的是（ ）A用托盘天平称得g食盐B量取5mL盐酸用100mL量筒C用量筒量取到mL盐酸D用托盘天平称得g锌粒7 . 复印材料时，经常能闻到一股特殊的气味，这种气味就是臭氧（O3）的气味。氧气在放电条件下可以转化为臭氧。下列与此相关的说法中正确的是（ ）A该变化是物理变化B该变化是化学变化C臭氧与氧气是同一种物质D臭氧与氧气性质完全相同8 . 下列实验操作正确的是（ ）AABBCCDD9 . 物质性质决定用途。下列说法不正确的是A浓硫酸有吸水性，可用于干燥氨气B洗洁精有乳化作用，可用于洗去碗筷上的油污C氩气的化学性质稳定，可用作焊工接金属的保护气D硫酸铜能使蛋白质变性，可用于游泳池水消毒10 . 现用氧气传感器分别测定排空气法和排水法收集的等体积两瓶CO2气体中氧气的体积分数（数据如图），然后换算出瓶内空气体积分数（O2占空气的体积按五分之一计算），最后推算得到实际收集的气体中CO2体积分数。则下列说法正确的是（ ）A排水法收集的气体中二氧化碳体积分数为87.5%B两种方法收集的气体中含二氧化碳气体较纯的是排空气法C排空气法收集的气体中二氧化碳体积分数为94.2%D排空气法收集二氧化碳时，将燃着小木条置于瓶口熄灭，说明集气瓶中CO2含量为100%11 . 下列“粗盐中难溶性杂质的去除”的实验操作过程示意图中，错误的是A称取粗盐B溶解粗盐C过滤溶液D蒸发滤液二、多选题12 . 下列实验现象的描述错误的是A铁丝在氧气中燃烧火星四射，生成三氧化二铁B木炭在氧气中燃烧发出明亮白光C镁带在空气中燃烧发出耀眼的白光，主要生成白色氧化镁固体D将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，证明瓶内已集满氧气三、填空题13 . 请用化学用语表示：(1)构成物质的微粒有原子、分子、离子。下列物质分别由什么微粒构成？请用化学符号表示出来：二氧化碳_氦气_铁_氯化钠_(2)用化学用语表示：三个亚铁离子_ 4个氮分子_ 2个硝酸根离子_氩气_碳酸铵_硫酸铝_+5价的氯元素_标出氧化铁中铁元素的化合价_(3)标出下列各物质中加点元素的化合价：Na2Cr2O7_ (NH4)3PO4_O3 _14 . 在我们的初中阶段物理性质通常指的是：颜色、_、_、_、_等。15 . 化学是一门以实验为基础的学科,化学实验是进行科学探究的重要途径。下面让我们一起走进化学实验室。(1)d的名称是_。(2)用量筒量取液体体积时,视线要_。(3)对实验剩余药品要正确处理。下列处理方法中,你的选择是_(填序号)。A放回原瓶，防止浪费B放入实验室指定容器内C倒入水池，用水冲走四、实验题16 . 用来测定空气成分的方法很多，如图1所示的是用红磷在空气中燃烧的测定方法。实验过程是：第一步：将集气瓶容积划分为五等份，并做好标记。第二步：点燃燃烧匙内的红磷，伸入集气瓶中并把塞子塞紧。第三步：待红磷熄灭后，观察实验现象：（1）红磷在集气瓶中发生反应的文字表达式为_。该反应的基本反应类型是_该实验中的现象_。（2）实验完成后集气瓶内气体主要是氮气，你从该实验中总结氮气具有的性质有_。（3）实验完毕，若进入集气瓶中水的体积如果不到集气瓶气体容积的1/5，你认为导致这一结果的原因可能是_。（答一点）如果大于1/5，你认为导致这一结果的原因可能是_（答一点）（4）红磷要取足量的原因是_，（5）某同学对实验进行反思后，提出了改进方法（如图2所示），你认为改进后的优点是：_五、简答题17 . 根据下图所示实验，回答下列问题。(1)图A中反应的文字表达式为_；铁丝要绕成螺旋状的原因是_；集气瓶中预先加水或细沙的作用是_进行。(2)图B中红磷反应的文字表达式为_；在实验的加热过程中，交替缓慢推动两个注射器的目的是_。六、科学探究题18 . 某小组的同学对蜡烛（主要成分是石蜡）的燃烧进行了实验，并发现了一些问题，请你参与该小组的下列探究活动，并回答问题。（发现问题）A同学将一只燃烧正旺的蜡烛轻轻吹灭后，发现独芯处产生一缕白烟。（提出问题）同学们想：这续白烟的成分是什么？（猜想与假设）大家展开了热烈讨论。A同学猜测白烟是蜡烛燃烧产生的水蒸气；B同学猜测白烟是蜡烛燃烧时产生的二氧化碳；C同学猜测白烟是石蜡蒸气冷凝成的石蜡固体颗粒。（收集证据）（1）查阅资料：烟是由固体颗粒形成的，雾是由小液滴形成的。石蜡的熔点和沸点都很低，很容易液化或汽化。二氧化碳是无色且能使澄清石灰水变浑浊的气体。（实验探究）吹灭蜡烛，立即用一块干而冷的玻璃片放在白烟上，玻璃片上没有出现水雾，而是出现了一些白色固体物质。由此得出结论：白烟不是_。吹灭蜡烛，立即用一个蘸有澄清石灰水的烧杯罩住白烟，观察到澄清石灰水_。B同学由此得出结论：白烟是二氧化碳。但这样做并不能得出正确的结论，原因是_。吹灭蜡烛，立即用燃着的木条靠近白烟，发现蜡烛重新被点燃，说明白烟具有_性，这为_同学的猜测提供了证据，同时排除了_同学的猜测，原因是_。（反思与评价）小红在探充蜡烛燃烧过程中，发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑，请你也参与小红的探究活动，你认为小红的以下做法中不可取的是_。A 反复实验，并观察是否有相同的现象B 查阅资料，了解石蜡的主要成分，探究生成的黑色固体是什么C 认为与本次实验目的无关，不予理踩D 询问老师或同学，讨论生成黑色物质的原因第 8 页 共 8 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、二、多选题1、三、填空题1、2、3、四、实验题1、五、简答题1、六、科学探究题1、