人教版五四制九年级化学全一册第二单元溶液单元检测试题

人教版五四制九年级化学全一册第二单元溶液单元检测试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 100g 25% NaCl溶液如图处理后，所得溶液质量分数的值是（ ）A6.25%B25%C12.5%D15%2 . 将wg KNO3的不饱和溶液恒温蒸发水分，直到有晶体析出则正确表示析出晶体质量（m）与蒸发时间（t）的变化关系图象是（ ）ABCD3 . 臭氧(O3)主要分布在距地面1050 km的高空，它能吸收大部分紫外线，保护地球生物。臭氧属于（ ）混合物纯净物化合物氧化物单质ABCD4 . 下列有关溶液的说法中，正确的是（ ）A均一、稳定的液体都是溶液B溶液都是无色、透明的C硝酸铵溶于水，使溶液的温度降低D蔗糖溶液极易导电5 . 日常生活中下列做法错误的是（ ）A用拖地板的水冲马桶B用一定浓度的氯化钠溶液选种C在加油站里接打手机D用食醋除去家中水壶里的水垢6 . 如图所示图像中，能正确反映对应变化关系的是（ ）ABCD向饱和石灰水中加入一定量CaO一定温下，向不饱和硝酸钾溶液中加入硝酸钾固体一定质量的红磷在密闭容器内燃烧电解水生成氢气和氧气质量AABBCCDD7 . 夏天，小亮从冰箱储藏室（4）中拿出一杯内有少量蔗糖晶体的溶液M，放在室内一段时间后，发现晶体消失了，得到溶液N，下列小亮的认识正确的是（ ）A4时，M溶液一定是饱和溶液B室温下，N溶液一定是饱和溶液CM溶液的质量大于N溶液的质量DM溶液的浓度大于N溶液的浓度8 . 下列有关溶液的叙述中,正确的是（ ）溶液都是无色透明的；溶液中各部分都是均一稳定的；溶液中的溶剂一定是水；气体、液体、固体均可做溶质；任何条件下的溶液都是稳定的；两种液体互溶时,量少的一定是溶质；在溶液中进行的化学反应速率快；食物里的养料经消化变成溶液才能被吸收；溶质在溶解的过程中,有的放出热量,有的吸收热量；溶质在溶解时,扩散过程中吸收热量,水合过程中放出热量ABCD9 . 下列有关溶液、溶解度性质的说法中错误的是（ ）A氨水是氨气的水溶液，根据气体溶解度变化规律，贮存时要阴凉密封B溶液加水稀释前后溶质的质量不变C配制溶液时，搅拌溶液可以增大溶质的溶解度D汗水浸湿的衣服晾干后出现白色斑迹，是因为水分蒸发后盐分结晶析出10 . 下列说法中，错误的是A燃烧离不开氧气，它是一种重要的燃料B氮气充入食品袋中可防腐C溶液一定是均一稳定的混合物D汽油洗去油污利用了溶解的原理11 . 10%的KNO3不饱和溶液100 g，在温度不变的条件下，欲使溶质的质量分数变为20%，下列方法中，最可行的是（ ）A再加入12.5 g KNO3溶解完B再加入10 g KNO3溶解完C再加入100 g 10%的KNO3溶液D恒温蒸发掉45 g水12 . 下列叙述正确的是A纯净物只含一种元素B凡是有氧元素参与的反应就是氧化反应C任何饱和溶液升高温度均能变为不饱和溶液D催化剂在化学反应前后质量和化学性质都不会改变13 . 下列物质与水混合，不能形成溶液的是A食盐B蔗糖C花生油D白醋14 . 如图是 a、b、c 三种物质的溶解度曲线，下列说法正确的是（ ）AP 点表示 t1时，a、c 两溶液的溶质质量分数相等B将 c 物质的饱和溶液变为不饱和溶液，可采用升温的方法Ct2时，将 30g a 物质加入到 50g 水中充分搅拌，得到 75g a的饱和溶液D将 t1时 a、b、c 三种物质的饱和溶液升温至 t2，其溶质质量分数由大到小的顺序是 abc15 . 下图是一个包含关系图，下列不能用该图形表示的是AABBCCDD二、多选题16 . 正确理解化学概念被看作是开启化学迷宫的金钥匙，下列有关概念理解正确的是（ ）A催化剂只能加快化学反应速率B化合物一定是由不同种元素组成的C饱和溶液是不能再继续溶解任何物质的溶液D置换反应一定有单质和化合物生成17 . 分析推理是化学学习中常用的思维方法。下列说法正确的是A酸性溶液能使紫色石蕊试液变红，所以能使紫色石蕊试液变红的溶液一定呈酸性B溶液具有均一、稳定的特征，所以均一、稳定的物质一定是溶液C单质是由同种元素组成的，所以同种元素组成的纯净物一定是单质D复分解反应中有沉淀、气体或水生成，所以有上述物质生成的反应就是复分解反应18 . 下列物质中，属于溶液的是（ ）A米粥B牛奶C碘酒D石灰水19 . 能加快溶解速度的是（ ）A加热B搅拌C研细D使用大烧杯20 . 下列图象不能正确反映其对应关系的是（ ）A相同温度下，用两份等质量、等溶质质量分数的过氧化氢溶液制氧气，其中一份加入少量MnO2B将一定质量的氢氧化钠固体与一定体积的水混合C铜在密闭容器加热D向一定质量分数的氯化钠溶液中不断加水三、填空题21 . （1）硝酸可发生反应：，反应的基本类型属于_；（2）液化天然气（LNG）是我市正在推广的公交车燃料，它具有燃烧效率高、污染小的优点，写出天然气（CH4）主要成分完全燃烧生成水和二氧化碳的化学方程式：_；（3）电解水可以得到氢气和氧气；写出该反应的化学方程式：_；（4）氢化镁（MgH2）固体与水反应生成氢氧化镁和氢气，可为氢动力汽车提供能源；写出该反应的化学方程式：_。22 . t1时，烧杯A中装有R物质的饱和溶液，进行某些操作后，实验结果如图1所示：(1)以上四种溶液中，一定属于不饱和溶液的是_(填字母序号，下同)，溶质的质量分数最小的是_。(2)R和N两种物质的溶解度曲线如图2所示，则R物质的溶解度曲线是_。(3)要使R物质的饱和溶液变成不饱和溶液，你采取的方法是_。23 . 人类文明进步与金属材料的发展关系十分密切，金属在生活生产中有着非常广泛的应用请回答下列问题：（1）根据如图金属应用实例推断，金属具有的物理性质有_（至少答两点）；（2）生铁和钢都是铁的合金，二者性能不同的原因是_；（3）厨房中的下列物品所使用的主要材料属于金属材料的是_；A陶瓷碗B不锈钢炊具C橡胶手套D铜质水龙头（4）微型化录音录像的高性能带中磁粉主要材料之一是化学组成相当于CoFe2O4的化合物，又知钴（Co）和铁都有+2、+3价，且在上述化合物中每种元素只具有一种化合价，则铁元素的化合价为_；（5）某实验室废液中含有稀硫酸、硫酸亚铁和硫酸铜，若向其中加入一定量的锌，充分反应后过滤，向滤渣中加入盐酸，有气泡产生则滤液中一定不含有的物质是_四、实验题24 . 课外实验：“叶脉书签”(如图)的制作过程是将洗干净的树叶放在一定浓度的氢氧化钠溶液中煮沸，再加以处理，除去表皮和叶肉，只余清晰的叶脉，就能得到“叶脉书签”。实验小组同学进行了氢氧化钠溶液的配制及叶脉书签的制作。（1）配制100g10%的氢氧化钠溶液。下列步骤有错误的是：_(填字母序号)。A、计算：计算需要氢氧化钠的质量为10g，水的体积为100mL。B、称量：在托盘天平的左右两个托盘上各放一张大小相同的纸片，称量10g氢氧化钠放入烧杯，C、量取：用量筒量取水倒入盛有氢氧化钠的烧杯中D、溶解：用玻璃棒搅拌溶解（2）某位同学做完实验以后，老师认为该学生的溶液浓度小于10%，你认为可能是下列哪一种原因造成的_(填字母序号)。A、称量10g氢氧化钠时间过长。B、用量筒量取液体时俯视量取。C、溶解过程中玻璃棒搅拌时造成液滴飞溅（3）实验小组又配制了1%和5%的氢氧化钠溶液（4）探究制作“叶脉书签”的最佳条件实验1：相同煮沸时间内，将树叶放在不同浓度的氢氧化钠溶液里，处理后叶片变化如下表。NaOH溶液浓度1%5%10%叶片变化留有很多叶肉留有较多叶肉残留很少叶肉实验2：在10%的氢氧化钠溶液里，将树叶进行不同时间的煮沸，处理后叶片变化如下表。煮沸时间5min15min20min叶片变化留有较多叶肉残留很少叶肉叶片卷起来，叶肉与叶脉不易分离实验1的实验目的是_。通过实验1、2可知，制作“叶脉书签”的最佳条件是_(填字母序号)。A1%、5min B5%、15min C10%、20min D10%、15min（5）废液的处理：氢氧化钠溶液不能直接倒入下水道，会造成水资源的污染，合理的做法是将废液收集起来，并_。五、简答题25 . 为加深对一氧化碳还原性的理解，减少一氧化碳对环境的污染，某同学设计了如图所示的实验：回答下列问题：（1）图B中，薄铜片受热时发生反应的化学方程式为。（2）趁热将图B所示的薄铜片插入到图A所示的装置中（如图C所示），观察薄铜片的颜色变化，现象是；振荡集气瓶，观察到的现象是。（3）实验结束后用燃着的木条点燃瓶中的剩余气体，有明显的蓝色火焰出现，该反应的化学方程式为。26 . 如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线。能使乙的饱和溶液变成不饱和溶液的一种方法是_；相同质量的甲、乙饱和溶液分别从降温到时，析出固体的质量为甲_乙（填“”、“”或“”）；时，将75g甲的饱和溶液稀释成10，则需要加水的质量为_。27 . 分析处理图表信息是学习的一种重要方法。下表是氯化钠和硝酸钾在不同温度下的溶解度。温度/20406080溶解度/gNaCl36.036.637.338.4KNO331.663.9110169这两种固体物质在水中的溶解度曲线如图所示:请仔细阅读图表后回答下列问题：（1）A曲线表示的是_的溶解度曲线。(填“NaCl”或“KNO3”)（2）P点的含义是_。（3）t2时，将等质量的A和B的饱和溶液降温至t1，所得溶液的质量大小关系是A_B。（填“”或“=”）第 12 页 共 12 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、二、多选题1、2、3、4、5、三、填空题1、2、3、四、实验题1、五、简答题1、2、3、