人教版九年级下学期调研测试化学试题

人教版九年级下学期调研测试化学试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 碳酸乙烯酯（C3H4O3）可用作锂电池电解液。下列有关碳酸乙烯酯的说法正确的是（ ）A碳酸乙烯酯是由三个碳原子，四个氢原子和三个氧原子构成的B其中C、H、O三种元素的质量比为12: 1: 16C其中碳元素的质量分数最大D碳酸乙烯酯的相对分子质量为882 . 下列叙述属于化学变化的是（ ）A风力发电B氢氧化钠固体潮解C石墨转化成金刚石D蔗糖溶解3 . “宏观辨识与微观探析”是化学学科的核心素养之一。下列说法正确的是（ ）化学变化中，分子和原子的种类都不发生改变冰雪融化的过程中水分子之间的间隔发生了变化NH3和3N中的“3”都可以表示原子的个数纯净物是同种分子构成的碳14 (14C)原子核内含有 6 个质子和 8 个中子、和表示的微粒都带电荷ABCD4 . 下列有关碳和碳的氧化物的说法不正确的是（ ）A碳在常温下化学性质不活泼BCO 具有可燃性，可以用做燃料CCO2能与水反应，因此它能使紫色石蕊溶液变红DCO 有毒，可以在室内放一盆水来防止 CO 中毒5 . 下图为某反应的微观示意图。下列说法正确的是A反应中有单质生成B反应前后分子种类不变C参加反应的两种分子个数比为3:1D反应后所得物质是混合物6 . 实验室用过氧化氢制取氧气时，忘记加催化剂，其结果是A不放出氧气B放出氧气速率不变C放出氧气的总量会减少D放出氧气总量不变，但反应速率变慢7 . 下列关于蒸发操作的说法正确的是（ ）A蒸发皿不能直接放在酒精灯上加热B当蒸发皿出现少量固体时，必须立即停止加热C用玻璃棒不断搅拌蒸发皿中的液体主要目的是加快蒸发D蒸发时，蒸发皿中的液体体积不得超过蒸发皿容积的三分之二8 . 化学在环境保护、能源利用方面起着重要作用。下列有关做法错误的是（ ）A我市着力打造的“一城青山半城湖”，有效降低了空气中PM2.5的含量B我市颁布禁令，严禁焚烧农作物秸秆，焚烧植物秸秆加剧了空气污染C我市公园全部实行免费开放，节假日游客增多，加剧了温室效应D我市主要景区道路上的路灯换成了太阳能景观灯，既节能又环保9 . 生活中处处有化学，下列说法不正确的是A进入久未开启的菜窖或枯井，先做灯火实验B冬季用煤取暖，经常开窗通风C缺铁易引发贫血，因此应吃大量含有铁元素的营养补剂D清洗衣服、餐具上的油污，可加入洗涤剂乳化10 . 为预防手足口病，用84消毒液（主要成分是NaClO）有关NaClO的说法错误的是ANaClO中氯元素的化合价为1价BNaClO是一种钠盐CNaClO由三种元素组成DNaClO中Na、Cl、O的原子个数比为1：1：111 . 下列物质按酸、碱、盐、混合物顺序排列的是（ ）A苛性钠、盐酸、食盐、酒精B硝酸、熟石灰、小苏打、合金C苏打、火碱、硫酸、澄清石灰水D醋酸、纯碱、碳酸钙、稀有气体12 . 向一定量的硫酸溶液中，分别加入足量的水、金属锌、氢氧化钠溶液、氯化钡溶液，下列图示正确的是（ ）AABBCCDD13 . 下列说法正确的是（ ）A葡萄糖是构成细胞的基本物质B缺乏维生素C会引起坏血病C微量元素对人体作用十分重要，必须大量服用D幼儿患佝偻病的主要原因是缺铁14 . 打开汽水瓶盖有大量的气泡逸出，说法正确的是（ ）A溶质增大B溶解度不变C浓度减小D饱和溶液变不饱和溶液15 . 火箭常用联氨（N2H4）作燃料，反应的化学方程式为：N2H4+2NO2X+2H2O则X的化学式是（ ）AN2BNO2CNH3DN2O二、实验题16 . 用下图装置研究可燃物的燃烧条件。已知：白磷的着火点为40，红磷的着火点为 260。a.开始加热时，白磷迅速燃烧，而红磷不燃烧，一段时间后，白磷熄灭。b.向玻璃管中鼓入空气，发现白磷重新燃烧。重复该过程直至白磷燃烧完。（1）白磷燃烧的化学方程式为_。（2）步骤a中白磷燃烧而红磷不燃烧，说明燃烧的一个条件是_。（3）能说明燃烧需要可燃物与氧气接触的实验现象是_。三、科学探究题17 . 盐酸硫酸和硝酸是三种常用的酸,为什么初中化学只介绍了盐酸和硫酸,没有介绍硝酸呢?兴趣小组同学在实验室发现一瓶硝酸,发现硝酸保存在棕色试剂瓶中,小组的同学对此产生了好奇，并对硝酸的部分性质进行如下探究。查阅资料棕色试剂瓶常用于保存见光易分解的物质;NO是无色气体，能与空气中的氧气迅速反应生成NO2,NO2是红棕色气体,低温时转化成液体N2O4;相同条件下,气体的体积比等于气体分子数目之比;无水氯化钙可干燥NO、NO2、H2、O2等。提出问题硝酸具有哪些化学性质?提出猜想猜想一:硝酸不稳定,易分解;猜想二:稀硝酸可与铁反应产生氢气;猜想三:硝酸能与氢氧化钠反应。实验探究实验操作实验现象实验结论取少量浓硝酸于试管中,用酒精灯加热产生红棕色气体猜想一正确向稀硝酸中加入少量铁粉有气泡产生，气体在试管口由无色变为红棕色，铁粉逐渐溶解，得到黄色溶液猜想二不正确向稀硝酸中滴加氢氧化钠溶液无明显现象猜想三不正确交流讨论（1）小明认为铁与稀硝酸反应产生的气体是NO,他的依据是_。（2）小江认为实验的结论不严谨,他重新设计方案验证猜想三，请补充小江的实验报告:实验操作实验现象实验结论_。_。猜想三正确继续探究为验证硝酸分解的气体产物,在老师的指导下,小组同学设计如图装置:实验步骤 I.关闭K2,打开K,加热观察到有红棕色气体产生,当有红棕色气体由导管口a逸出时,将带火星的木条放在导管口a处,观察到木条复燃;II.打开K2,关闭K1,一段时间后,试管1中出现无色液体,试管2中无明显现象,将带火星的木条放在导管口b处,观察到木条复燃。经进一步实验确认浓硝酸分解的产物有三种,则浓硝酸分解产生的气体为_。知识拓展小江分析上述实验后,认为二氧化氮具有助燃性,请说明理由_。四、综合题18 . 化学与生活、生产息息相关，请运用化学知识回答以下问题（1）长期使用硬水会给生活和生产带来许多麻烦,人们常采用_来区分硬水和软水。（2）自热米饭中的加热剂是分开包装的生石灰和水，使用时拉开塑料胶条，就会发生反应，放出热量。该反应的化学方程式为_。（3）用熟石灰粉刷墙壁，洁白好看，该反应的化学方程式为_（4）煤是社会生产、生活中最重要的能源，工业上常把煤进行气化和液化处理，使煤变成清洁能源。煤气化和液化流程示意图如下图所示：第步操作发生的是_变化(填“物理”或“化学”)。第步是精炼煤与水蒸气的反应，化学方程式为_。若2.8tCO与足量H2充分反应，理论上可以得到甲醇_ t。（5）清华大学化学工程学院研究人员成功研制出一种纳米纤维催化剂，可将二氧化碳转化成液体燃料甲醇，其微观示意图如下，请在方框内补全相应的微粒图示。_19 . 过氧化钠（化学式为Na2O2）可用在呼吸面具中作为氧气来源。Na2O2能和CO2反应生成O2和另一种固体化合物（用X表示）。（提出猜想）有同学猜想X可能是酸、碱或盐中的一种。通过对物质组成的分析，大家一致认为X肯定不是酸和碱，理由是_。（设计方案）请完成下表。实验步骤实验现象实验结论实验一：取少量X，滴加稀盐酸，将产生的气体通入澄清石灰水。有气泡产生；_X为Na2CO3实验二：取少量X，加水配成溶液，滴加碱的溶液，该碱可能是_。生成白色沉淀（拓展探究）用下图所示装置进行二氧化碳与过氧化钠（Na2O2）的反应。（1）装置A的作用是吸收CO2中混有的HCl，装置C中反应的化学方程是_。（2）测量装置D中收集的气体体积，可用下图中的_进行收集。（3）兴趣小组查阅资料发现Na2O2也能跟H2O反应生成NaOH和O2。为探究反应后装置B中固体的成分，甲同学取固体于试管中，加足量水，无气泡产生，则固体中一定没有_。将所得溶液分成两份，进行下表所示实验：实验操作实验现象分析与结论向一份溶液中滴加过量的稀HCl有气泡产生B中固体有Na2CO3向另一份溶液中_溶液变红B中固体有NaOH（定量计算）取充分反应后B中Na2CO3和NaOH混合物，投入200g7.3%的稀盐酸中恰好完全反应，称得反应后溶液的质量为234g，计算反应后所得溶液中溶质的质量分数。_（交流反思）若在装置A、B之间连接一个盛有_的洗气瓶，完全反应后，装置B中的固体只有Na2CO3。第 10 页 共 10 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、二、实验题1、三、科学探究题1、四、综合题1、2、