幼儿园中班健康教案：拼版的乐趣

幼儿园中班健康教案 拼版的乐趣 拼版的乐趣 活动目标 1 勇于接受挑战 并体验体育活动的乐趣 2 学习正面向前双脚并拢侧身跳 使跳跃协调 3 探索并感受拼版的不同玩法 萌生创新意识和能力 活动准备 1 知识经验准备 知道拼版的特性 安全 轻巧 接触过拼板 并有一定经验 2 物质准备 拼板每人一个 郊游的音乐 幼儿每人身上标有 颜色标记 3 郊游 音乐以及场地布置 石桥 荆棘 4 30 厘米见方的泡沫拼板人手一块 3种颜色 教学重点与难点 重点 两脚并拢跳 难点 在拼版的两边跳 动作协调 轻轻落地 教学方法与手段法 自主探索法 示范法 尝试法 练习法 游戏法 活动过程 一 开始部分 1 师生一起伴随音乐做拼板操 教师 现在我们跟着音乐一起来运动运动 2 带好小拼板去郊游 播放音乐 幼儿跟着老师做动作 如把 拼板当方向盘 雨伞拿着快速的 轻轻地走 当遇见石桥时 举在 胸前跳过 遇见荆棘时 举在头顶跳跃等 3 停止后问 刚才小拼板变成什么了 小朋友们战胜了这么多困难到达了目的地真勇敢 大声欢呼 4 教师引导幼儿自由探索玩拼板 提出玩拼板的要求 分散 在场地上玩 比比谁玩的办法多 玩得本领大 5 幼儿可能会出现很多种玩的方法 如当飞碟投掷 顶在头上 绕拼板跑 夹在双腿中间跳 抛接 跳跃等 教师应该及时鼓励 并要求 把本领练得更大 如投的远 顶的时间长等 6 跳过拼板 教师发出指令 把拼板直直的放在右边 教师检查每个幼儿 拼板的方位 跳过来 跳过去 练习两次 跳的时候注意什么 轻轻跳 并拢跳 轻轻落地 不碰板 二 把拼板变成长条 练习双脚并拢侧身行进跳 1 幼儿按照自己所拿拼板的颜色很快地拼成长条 教师问 有几条拼板 像什么 2 用刚才跳过来 跳过去的方法跳过小河 请一位幼儿来示范 教师问 跳的时候注意什么 3 幼儿分成四组接力跳 教师用双手扶的方法帮助胆小的孩子 4 教师问 有没有碰到困难 5 教师提出观察到的一些问题 1 跳的时候站在拼板的哪里 2 从头跳到尾 6 再玩一次 三 在竖摆的拼板前方 出示竖摆的围成方形的拼板 练习原地 纵跳动作 1 这是什么 筐 2 怎么玩 请谁来挑战 请一幼儿示范 教师在一旁用动作语言 提示 双脚并拢侧身行进跳过小河 再原地纵跳进小筐跳出小筐 然后跑回起点与第二位幼儿交接 3 幼儿分组尝试新玩法 四 结束部分的休息 放松操和小游戏 1 播放音乐 幼儿跟着老师做放松操 抖抖手 敲敲腿 弯弯 腰 挥挥手 耸耸肩等 2 请幼儿坐在自己的拼板上 3 教师将竖摆的拼板站起来 问 小筐竖起来变成什么 车 轮 谁能让他转起来 请一位幼儿站在车轮中间滚 再请两位滚 有四个车轮分别请两位幼儿滚 下一节我们玩车轮游戏好不好 最后教师出示一个超大的车轮 请剩下的幼儿一起乘上车 在 老师的帮助下开回教室