部编版五年级上册期末复习测试语文试卷(6)

部编版五年级上册期末复习测试语文试卷(6)姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 按要求完成填空1.诗歌是我国古代文化的瑰宝，它优美动听，包罗万象。既有以“蝉”比兴赞美高洁品格的”_，非是藉秋风。”又有描写“节日”的“家家乞巧望秋月，_。”还有赋予哲理的“_，更上一层楼。”更有表达自己爱国情怀的“_，家祭忘告乃翁。”2.己亥杂诗中表现自己打破精神禁镧，让人才自由发展的愿望的诗句是“_，_。”3.小明不努力学习，整天无所事事，老师用葛洪的诗句“_，_。”劝他珍惜时间，好好学习。2 . 补充成语，并完成练习。粗（ ）大（ ）如虎添（ ）杳（ ）音（ ）冥（ ）苦（ ）疾（ ）如（ ）恼（ ）成怒照（ ）宣（ ）如（ ）针（ ）1.和“粗（ ）大（ ）”意思相近的成语是：。2.在以上成语中，描写人物神态的成语是：、。3.“杳”用音序查字法，先查音序，再查音节。4.本单元我也收集了一些成语，例如：、。二、语言表达3 . 按要求改写句子。1.库伯先生派人来,把奔驰汽车开走了。(改成“被”字句)_2.生活中我们应该将心比心。(改为反问句)_3.一个人只要活得诚实,有信用,就等于有了一大笔财富。(用加点的词语写句子)_三、现代文阅读课外阅读。再破的花盆也能开出美丽的花自从八岁时的一场车祸使她只能一瘸一拐地走路后，自卑就如山一样压得她抬不起头来。她一年年地长，也一年年地沉默。就这样一路读到了初二，她的班级来了位朱老师。一天放学后，她正整理书包准备回家，朱老师走了进来。“小櫻！”老师亲切地叫着她的小名，“你能帮老师一个忙吗？”“什么忙啊？”她紧张地问道，心里充满了英名的惊恐。“老师想请你帮忙给花浇浇水，老师太忙了，小櫻来帮帮老师好吗？”“好的!好的!”地激动得脸都红了。朱老师家的院子里摆满了山茶、丁香、风位花”她特別偏爱的，却是一株不认识的植物，它有着清秀挺拔的枝干，长着狭长的叶子。她一直渴望知道，它会开出什么样的花。终于有一天，当地再次给它浇水时，惊喜地发现，花开了!“好看吧？这是百合。”不知何时，老师已走到她的身边，轻轻地揽住了她的肩膀。她无言地点了点头。“它的花盆好看吗？老师接着问。她下意识地注视着花盆，她从没注意过的花盆，那竟是一只废弃的破脸盆。“一盆花，能开成什么样子，起决定作用的，是种子，而不是花盆”老师温柔地对她娓娓道来。她仔细端详花，那是一朵纯白的喇叭形的花，优雅地立在枝头，如天鹅般顾盼生姿；而花盆破旧，得连边都没有了。那一刻，似乎有一東强烈的阳光，照亮了地布满阴霾的心，使她豁然开朗。从那以后，地就像换了一个人似的，成绩突飞猛进，优秀得令人望尘莫及是的，再破的花盆也能开出美丽的花。因为起决定作用的不是“花盆”，而是“种子”。4 . 请你找出文中表达“她”在“浇花”这件事中心理变化的词语。惊恐（_） （_）惊喜（_）5 . 当老师提出让她帮忙时，她心里充满莫名的惊恐，这是因为_；后来“她就像换了一个人似的”的意思是_。6 . 用波浪线画出老师与她几次对话中对她影响最大的一句话。7 . 用“_”画出与“再破的花盆也能开出美丽的花”相照应的一处描写。8 . “那竟是一只废弃的破脸盆”中带点的字有什么表达效果？_9 . “再破的花盆也能开出美丽的花。因为起决定作用的不是花盆，而是种子。”联系短文和实际，谈谈你对这句话的理解。_课内阅读。住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。他一个人进进出出灶房，看到一大锅粥正在叹气，碗盏都已预备整齐，摆到灶边好久了，但妈妈总是说时候还早。他妈妈正拿起一把锅铲在粥里搅和。锅里的粥也像是益发浓稠了。“妈，妈，要到什么时候才”“要到夜里！”其实他妈妈所说的夜里，并不是上灯以后。但八儿听了这种松劲的话，眼睛可急红了。锅中的粥，有声无力的叹气还在继续。“那我饿了！”八儿要哭的样子。“饿了，也得到太阳落下时才准吃。” 饿了，也得到太阳落下时才准吃。你们想，妈妈的命令，看羊还不够资格的八儿，难道还能设什么法来反抗吗？并且八儿所说的饿，也不可靠，不过因为一进灶房，就听到那锅中叹气又像是正在嘟囔的声音，因好奇而急于想尝尝这奇怪的东西罢了。10 . 写出下列词语的近义词。搅和（_）浓稠（_）松劲（_）资格（_）11 . 写出下列句子运用的修辞手法。（1）住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。（_）（2）锅中的粥，有声无力的叹气还在继续。（_）12 . （1）八儿看到煮腊八粥的时候是什么表现？突出了他怎样的心理？_（2）八儿知道吃粥的时间后有什么表现？写出了八儿怎样的心理？_四、信息匹配13 . 给下列加点字选择合适的释义。（填序号）素：白皙的。本来的。平素，向来。1他们俩素不相识，对此问题的看法却不谋而合，可见英雄所见略同。（_）2纤纤擢素手，札札弄机杼。（_）3我们要做一名有素质的公民。（_）14 . 给带点的字选择正确的读音。(填序号）ddgg 回答（_）答应（_）骨头（_）骨碌（_）jjshosho 几个（_）几乎（_）稍微（_）稍息（_）五、书面表达15 . 百字练笔。放学以后，许多小朋友都想做自己想做的事，可老师布置了作业，爸妈担心作业不能按时完成。遇到这种情况，你会怎么想呢？写一写。六、判断题16 . 根据对语句的理解判断，对的打“”，错的打“”。这多像两只棕红色小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着（1）这里把人走路的样子比作两只蹦跳着、歌唱着的小鸟。（_）（2）这句话表现了行走在这样的水泥道上的快乐心情。（_）（3）句中的省略号表示列举的省略。（_）（4）写水泥道和落叶的语句写出了静态的画面，而这句话写出了动态的画面。（_）七、书写17 . 读拼音，写词语。zhn ln ch jng chng rn yun ji dn wng chu mn hung dng y xu 第 8 页 共 8 页参考答案一、填空题1、2、二、语言表达1、三、现代文阅读1、2、四、信息匹配1、2、五、书面表达1、六、判断题1、七、书写1、