人教版2019版九年级上学期期末化学试题（II）卷（模拟）

人教版2019版九年级上学期期末化学试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列说法正确的是（ ）A质子数相同的粒子一定是同一种元素B酸能电离生成H+，所以能电离生成H+的化合物一定是酸C中和反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应一定是中和反应DH3O+与CH4质子数不同，电子数相同2 . 分析推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理不正确的是（ ）A碱的溶液pH都大于7，但pH都大于7的溶液不一定是碱溶液B溶液是均一、稳定的，但均一、稳定的液体不一定是溶液C中和反应有盐和水生成，但有盐和水生成的反应不一定是中和反应D化合物由不同种元素组成，但不同种元素组成的纯净物不一定是化合物3 . 为验证X、Y、Z三种金属的活动性，将它们分别投入稀盐酸中，只有Z不能与盐酸作用产生气体再把X投入Y的硝酸盐溶液中，在X的表面有Y析出则三种金属的活动性顺序为（ ）AYX ZBXYZCYZXDZXY4 . 人体摄入锌不足会引起各种疾病，缺锌者可在医生的指导下通过服用葡萄糖酸锌口服液来补锌。已知葡萄糖酸锌的化学式为C12H22O14Zn下列说法正确的是（ ）A葡萄糖酸锌的相对分子质量是455gB葡萄糖酸锌是由四种元素组成的C一个葡萄糖酸锌分子中含有48个原子D葡萄糖酸锌属于有机高分子化合物5 . 下列曲线正确的是A向盐酸中加水B浓硫酸加入水中C煅烧CaCO3DO2在水中的溶解性6 . 水果、蔬菜中富含的营养素是（ ）A维生素B蛋白质C糖类D油脂7 . 下列说法中，正确的是（ ）AFe、Fe2O3都能与稀盐酸反应，都属于置换反应BCaO、NaOH固体都能与水反应，都能作干燥剂C浓盐酸、浓硫酸都有挥发性，敞口放置浓度都会变小D食醋具有酸性，可用于减轻轻松花蛋中所含碱性物质的涩味8 . 下列物质需密封保存，但原因与空气中的成分无关的是：A浓盐酸B浓硫酸C石灰水D食盐水9 . 下列实验现象的描述正确的是（ ）A打开盛有浓硫酸的试剂瓶,瓶口出现大量白雾B将光亮的铁钉放入盛有稀盐酸的烧杯中,产生气泡,溶液变为黄色C红磷在空气中燃烧放出大量的白烟D向氢氧化钙溶液中滴加无色酚酞溶液,溶液变为蓝色10 . 人类文明进步与金属材料发展关系十分密切下列有关金属材料的叙述中正确的是（ ）A常温下，金属都是固体B铝比铁活泼，因而铝制品抗腐蚀性能比铁差C沙漠地区的铁制品锈蚀较慢D多数合金的熔点高于组成它的成分金属的熔点11 . 下列是农业生产中的一些思路，你认为错误的是（ ）A将农家肥和化肥综合使用，以提高生产效益B禁止就地焚烧农作物秸杆，应回收用作制沼气等C农药能保护农作物但本身有毒，应按规定合理施用D熟石灰和碳铵（ NH4HCO3）混合施用，既能改良酸性土壤又能提高土壤肥力12 . 以CCl4和金属钠为原料，在700可制造出纳米级金刚石粉末。下列说法中，不正确的是（ ）A钠属于金属单质BCCl4是一种化合物C制造纳米级金刚石过程中一定发生了化学变化DCCl4和金属钠为原料制造出纳米级金刚石粉末的反应是化合反应13 . 有关化学实验现象的描述错误的是A硫粉在氧气中燃烧发出明亮蓝紫色火焰B生锈的铁钉放入少量稀盐酸中，溶液呈黄色C氯化铁溶液滴入氢氧化钙溶液中，产生黄色沉淀D铜片放入硝酸银溶液，铜片表面有银白色物质析出14 . 有如图所示的装置，小试管中装有一定量的水，开始时，U形管中a、b两液面处于同一水平线，向其中加入下列哪种物质进行溶解时，会造成U形管中的液面出现b低a高的情况（ ）A氯化钠B氢氧化钠C氧化钙D硝酸铵15 . 下列有关空气各成分的说法正确的是（ ）A氧气的化学性质比较活泼，属于可燃物B氮气的化学性质不活泼，可用于食品防腐C空气质量报告中所列的空气质量级别越大，空气质量越好D二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应，属于空气污染物16 . 下列各组物质在溶液中能大量共存的一组是（ ）ANa2CO3、HCl、AgNO3BKCl、AgNO3、HNO3CNaOH、CaCl2、H2SO4DNaNO3、KCl、CuSO417 . 如图是某新装修居室半年内每立方米空气中所含甲醛（HCHO）质量的曲线图（国家标准：居室空气中甲醛浓度0.08 mg/m3）。下列说法错误的是A甲醛是氧化物B甲醛具有挥发性C甲醛有毒危害人体健康D新装修的房子要通风较长时间后才能入住18 . 甲、乙两种固体(不含结晶水)的溶解度曲线如图所示，有关分析正确的是（ ）Aa对应的甲、乙两种溶液，溶质的质量相等Bt3时，甲、乙两种饱和溶液中，溶质的质量甲乙Ct2时，c点所对应两种溶液的溶质质量分数甲乙D将t3时，甲、乙两种不饱和溶液、降温到t1后，都能变为饱和溶液19 . 下列除去杂质的方法错误的是选项物质（括号内为杂质）除去杂质的方法ACO2(CO)通过NaOH溶液BN2(O2)通过灼热的铜网CCaCl2(CaCO3)加水、过滤、蒸发DHNO3溶液(HCl)加适量AgNO3溶液、过滤AABBCCDD20 . 下列实验不能达到预期目的的是（ ）A用食醋浸泡可除去水壶中的水垢B用铜、稀硫酸和空气为原料制取硫酸铜C将酚酞试液滴入盐酸和氢氧化钠混合液中，得无色溶液，可证明盐酸过量D二氧化碳气体中混有少量杂质氯化氢，将气体通入饱和碳酸氢钠溶液中可除去杂质二、实验题21 . 实验安全至关重要。请根据你所掌握的实验安全知识回答下列问题：(一)药品存放安全(1)不同药品的保存要求不同易燃易爆物应单独存放。在酒精、氯化钠溶液、蒸馏水、澄清石灰水中，应单独存放的是_；白磷应密封保存在水中，其原因是为了防止白磷和空气中_反应(用符号表示)；硝酸银(AgNO3)溶液应保存在棕色瓶，其溶液中存在的金属阳离子是_(用符号表示)；澄清石灰水应密封保存，其原因是_(用化学反应方程式表示)。(二)实验设计安全(2)某兴趣小组利用如图装置进行一氧化碳还原氧化铁的实验。装置A中玻璃管内观察到的现象为_。实验时先通一氧化碳后再点燃酒精喷灯，其目的是_。若实验过程一氧化碳气体意外中断，C中的澄清石灰水_(“会”或“不会”)倒吸入玻璃管。若要收集产生的尾气，则应选择上述D、E、F装置中的_(填序号)。(3)下图实验室制取气体常用的发生装置标号a的仪器名称为_。实验室用L装置制CO2的化学方程式为_，检查该装置气密性的方法是：关闭导管上开关，向长颈漏斗中加水，若观察到_，则说明气密性良好。实验室可用氯酸钾和二氧化锰制氧气，应选择图中的_装置，其化学反应方程式为_。M装置可用于铜和浓硫酸加热制少量二氧化硫(有毒)气体。反应原理为：Cu + 2H2SO4(浓)X + SO2 + 2H2O，其中X的化学式为_；M装置中将铜丝上下抽动的目的是_，从而减少二氧化硫对环境的危害。(三)药品处理安全(4)回收氯酸钾和二氧化锰混合加热实验后剩余固体中的二氧化锰。(已知氯酸钾是一种强氧化剂，与许多物质混合会发生爆炸)成分判断：剩余固体中一定含有氯化钾和二氧化锰，还有可能含有_；实验步骤：a.溶解b.过滤c.洗涤干燥d.滤液直接倒入下水道中。其中错误的步骤是_(填序号)；(5)实验安全贯穿于化学实验的每一个环节，下列关于实验安全的说法合理的是_(填序号)；为了安全应该关闭化学实验室优化实验设计、规范实验操作能有效防止安全事故的发生实验安全不仅指人身、财产安全，还要考虑对环境是否友好三、简答题22 . 汽车是现代生活中不可缺少的代步工具。请回答下列问题：（1）下列汽车配件及用品中，属于有机合成材料的是（填序号，下同）_；属于金属材料的是_。（2）汽车电路中的导线大都是铜制的，这是利用了金属铜的延展性和_性。（3）铁在潮湿的空气中容易锈蚀。汽车表面喷漆，可以延缓汽车的锈蚀，其防锈原理是隔绝_和水。喷漆前需将铁制品放入稀盐酸中除锈（铁锈主要成分是Fe2O3），反应的化学方程式是_。23 . 实验室选用如图装置制取CO2，并验证其性质。（1）C装置中物质实验前后的质量_（填“增大”，“减小”或“不变”）。（2）D装置中的实验现象是什么？_（3）实验完成后，将A，B装置中物质混合，有气泡产生，则其原因是什么？_四、推断题24 . 下图中“”表示一种物质通过适当的化学反应能生成另一种物质，A、B是组成元素相同的两种液体，且A在催化剂的作用下能分解生成B和C，C是能供给呼吸的气体。则：（1）写出下列物质的化学式：B _；C _。（2）写出反应的文字表达式_。五、科学探究题25 . 通过一年的化学学习，相信你已经掌握了一些化学知识与实验探究能力。.请结合下列实验装置图回答问题。（1）写出图中的仪器名称：_。（2）实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气，反应的化学方程式为_。（3）查阅资料发现，氧化铜可以用作过氧化氢分解制氧气的催化剂。现有一根洁净的铜丝，实验前先将其绕成螺旋状，再经过加热处理。改进后的发生装置如图G所示（已略去夹持装置）。铜丝绕成螺旋状的作用是_。A收集到更多的氧气 B加快反应速率 C没有影响与装置A比较，改进后装置的优点是_。（4）实验室常用锌粒和稀硫酸反应制取氢气，应选用的发生装置为_（填字母）。过氧化钠（Na2O2）是淡黄色固体，保存不当会变质而发白色。化学兴趣小组查得以下资料，对于过氧化钠变质的原理，有两种不同的原因：甲：2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2乙：2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2为探究过氧化钠变质原理的合理性，开展以下实验。（实验过程）实验1取适量保存不当而变质发白色的固体于试管中，加入足量稀硫酸，产生无色无味的气体，通入澄清石灰水中，澄清石灰水变浑浊。（1）石灰水变浑浊的原因是_（用化学方程式表示）。（2）化学兴趣小组认为：据此现象，还不能得出“反应甲是造成过氧化钠变质的原因”的结论。理由是_。实验2兴趣小组设计了如下图的实验装置，探究二氧化碳与过氧化钠反应。B中盛有饱和碳酸氢钠溶液，可除去二氧化碳中混有的氯化氢气体。（3）C中盛有浓硫酸，其作用是_。（4）在D中观察到_现象时，说明二氧化碳与过氧化钠发生了化学反应。实验2 兴趣小组按下图所示装置探究水和过氧化钠反应。（5）检验有氧气生成的方法是_。（6）根据酚酞试液变红色，可以检验有_生成，实验过程中观察到溶液变红，后红色褪去。（老师提示：过氧化钠与水反应生成了一种不很稳定、具有漂白性的H2O2使酚酞由红色褪为无色。）实验3水和过氧化钠反应产物的再探究（7）另取水与过氧化钠反应后的无色溶液于烧杯中，加入二氧化锰，目的是_，充分搅拌后，再滴加无色酚酞试液，溶液变成红色且放置一段时间都不褪色。由此得出反应乙也是过氧化钠变质的原因。（反思提高）过氧化钠与二氧化碳和水都会发生化学反应而变质，最终都生成碳酸钠，因此过氧化钠必须_保存。六、计算题26 . 向某氯化钡溶液中逐滴加入100g一定溶质质量分数的稀硫酸，实验过程中生成沉淀的质量与滴入稀硫酸的质量关系如图所示。试回答:(1)恰好完全反应时，生成沉淀的质量为_g。(2)计算100g的稀硫酸溶液中溶质的质量分数(请写出计算过程)。_27 . 课外活动小组的李小美同学向10g氯化钠溶液中滴加过量硝酸银溶液，产生白色沉淀，反应的化学方程式：NaCl+AgNO3=NaNO3+AgCl。若产生沉淀的质量与加入的硝酸银溶液的质量关系如图所示，请计算：（1）氯化钠溶液的溶质质量分数_（写出计算过程）。（2）若将该氯化钠溶液稀释成1.17%，需加入蒸馏水的质量是_g。第 14 页 共 14 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、二、实验题1、三、简答题1、2、四、推断题1、五、科学探究题1、六、计算题1、2、