语文版2020届九年级语文第三次诊断模拟考试试卷（II ）卷

第 1 页 共 15 页 语文版 2020 届九年级语文第三次诊断模拟考试试卷 II 卷 姓名 班级 成绩 一 选择题 共 7 题 共 14 分 1 2 分 下列划线字的注音全对的一项是 A 干涸 h 倒坍 t 刨 p o 根问底 挑 ti o 头 B 琢 zu 磨 溜 li 达 山毛榉 j 流淌 t ng C 白桦 hu 数 sh 落 呼啸 xi o 鲜嫩 n n D 酬 ch u 劳 薄 b 荷 薰 x n 香 废墟 x 2 2 分 下列书写全部正确的一项是 A 正襟威坐 抑扬顿挫 畸形 匿名 B 荡然无存 诚慌诚恐 胆怯 懊丧 C 暗然失色 名副其实 犀利 凛冽 D 锲而不舍 微不足道 咆哮 管辖 3 2 分 下列句子中划线词语使用不恰当的一项是 A 那一片草甸 到了春天 绿茵茵的草丛中点缀着五颜六色的野花 真是美 B 有些地方官员对上级政策阳奉阴违 真该被批评惩罚 C 在 我是歌手 的舞台上 林志炫的服装精致得体简直天衣无缝 D 希望阳江市政府不负众望 走出一条城乡统筹发展的创新之路 4 2 分 下列句子没有语病的一项是 A 为了预防 山竹 台风的破坏 浦北县各部门提前做好了防御台风 B 近日 火箭少女新歌 Light MV 上线 谁都不会否认孟美岐 吴宣仪两姐妹拥抱的画面感人 第 2 页 共 15 页 C 49 中两千多名师生参加进行防空演练 D 高铁 霸座 男孙某被处治安罚款 200 元 并被限制购票乘坐火车 5 2 分 下列各项中分析有误的一项是 传统节目的文化变迁 影响着人们的精神世界 正如春节凝聚了琴瑟和鸣的亲情 慎终追远的家风和孝 悌忠信的追求 传统节日里蕴藏着中国人世世代代的文化基因 中办 国办印发的 关于实施中华优秀传统文 化传承发展工程的意见 提出 实施中国传统节日振兴工程 丰富春节 元宵节 清明节等传统节日的文化内涵 形成新的节日习俗 要让文化品格与现实生活融合统一 更好地服务人们 只有自觉珍视传统节日 才能更 好地增进民族认同和文化自信 守住中华民族的根与魂 A 第 句中 琴瑟和鸣 多比喻夫妻情笃和好用在此处不恰当 B 第 句中 关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见 的引号应改为书名号 C 第 句有语病 可以修改为 在 更好地服务人们 后添加 的生活 D 文化基因 是主谓短语 只有自觉珍视传统节日 才能更好地增进民族认同和文化自信 守住中华民 族的根与魂 是条件复句 6 2 分 对下面这首词理解有误的一项是 江城子密州出猎 宋 苏轼 老夫聊发少年狂 左牵黄 右擎苍 锦帽貂裘 千骑卷平冈 为报倾城随太守 亲射虎 看孙郎 酒酣胸胆尚开张 鬓微霜 又何妨 持节云中 何日遗冯唐 会抗雕弓如满月 西北望 射天狼 A 这是一首豪放词 江城子 是词牌名 密州出猎 是题目 B 在上片 作者实际上已经绘制成他的 太守出猎图 起句陡兀 用 狂 字笼罩全篇 抒写胸中雄健豪 放之气 C 这首词下片借历史典故委婉地表达了希望像冯唐一样得到朝廷重用 希望皇帝能早日委派自己为国杀敌 D 词中运用 发 牵 擎 卷 射 挽 望 等富有表现力的词语 生动形象 姿态横生 气势恢宏 第 3 页 共 15 页 7 2 分 给下列句子排序 最合理的一项是 当爬上山顶 发现自己是孤独的 如果问我是否后悔 我会肯定地回答 不后悔 山顶 除了梦想 也是荒芜的 可是 当我们努力向上的时候 我们的同伴越来越少 人生 如同爬山 我们有无数的同伴 为了同一个目标 同一个梦想 就像智者所言 自己不断地往上爬 追求着自己的梦想 A B C D 二 现代文阅读 共 3 题 共 51 分 8 6 分 阅读下面议论性文本 完成小题 母语是教育的起点 周国平 尼采曾经指出 母语是 真正的教育由之开始的最重要 最直接的对象 良好的训练是 一切后续教育工 作 的 自然的 丰产的土壤 教师应当使学生从少年时代起就严肃地对待母语 对语言感到敬畏 最好还 对语言产生高贵的热情 我完全赞同他的见解 教育是心智成长的过程 而母语环境是心智成长重要的环境之一 母语就好比文化母乳 在我们母语的滋 养下学会了思考 表达和交流 虽然后续教育有不同领域和学科之分 但一切教育的基本要求是正确地读 想和 写 而这种正确性正是通过良好的母语训练打下基础的 认真对待语言 力求准确地使用每一个词 这不仅是为 了避免他人的误解 更是对待心智生活的严肃态度 不能想象 一个对写给别人看的文字极其马虎的人 自己思 考时会非常认真 相反 凡是呕心沥血于精神劳动的人 因为珍惜劳动成果 在传达时对文字往往都近乎怀有一 种洁癖 第 4 页 共 15 页 如果说文化是一种教养 那么 母语就是教养的基本功 教养上的缺陷必定会在语言上体现出来 一个语 言粗鄙的人 我们会立刻断定他没文化 一个语言华而不实的人 我们也可以立刻断定他伪文化 举止上的高贵 风度来自平时一丝不苟的训练和自我训练 语言上的良好作风也是如此 不用说写公开发表的文章 哪怕是只写 给某一个人看的信 只给自己看的日记 都讲究用词和语法的正确 文风的端正 不肯留下一个不修边幅的句子 如此持之以恒 良好的文字习惯就化作本能了 而这便是文字上的教养 因为教养无非是化作本能的良好习惯罢 了 一百多年前 尼采埋怨德国青少年不是从德语经典作家而是从媒体那里学习母语 使得他们 尚未成型的 心灵被印上了新闻审美趣味的野蛮标记 如果尼采生活在今天这个网络时代 真不知他会做何感想 我本人认为 网络语文的繁荣极大地拓宽了写作普及的范围和发表自由的空间 诚然是好事 但也因此更应该警惕尼采所说的 新闻审美趣味 的蔓延 网络语文往往是急就章 因此可能导致两个后果 一是内容上的浅薄 缺乏酝酿和积 累 成为即兴发泄和时尚狂欢的娱乐场 二是语言上的粗率 容易滋生马虎对待母语的习气 成为错别字和语病 的重灾区 所以 我提倡 各民族都拥有优秀母语写作的传统 这个传统存在于本民族的经典作品之中 它们理应成 为母语学习的范本 而不该是网络语文 摘自 中国教育报 1 下列对文本信息理解不正确的一项是 A 本文的中心论点是母语是教育的起点 B 第 段画线句子运用了比喻论证的方法 生动形象地论述了母语在心智成长过程中的重要性 C 作者坚定否定了网络语文学习母语的做法 并指出了网络语文的缺点及危害 D 作者号召我们要秉承优秀母语写作的传统 母语学习的范本应该是民族的经典作品 2 如何理解第 小节画线处 应该警惕尼采所说的 新闻审美趣味 的蔓延 3 书写和键盘打字各有优势 书写 是母语教育的基础 键盘打字 是时代进步的必然 结合文本 联系 自身实际 谈谈你对汉字书写及键盘打字的看法 9 25 分 阅读下面文章 完成小题 芬芳的蜡梅花 秦湄毳 第 5 页 共 15 页 天空飘着雪花 和雪花一同落在我手中的还有朵朵芬芳的蜡梅花 几个学生随信寄来的 我不禁带着微 笑想起那群学生 秋风扫净落叶的时候 学校临时安排我接管初三的一个班 这个班里有几个出了名的 捣蛋鬼 一进教室 我就看见靠门的小书桌边缘刻着一个 恨 字 而且右边多了一点 我知道这是一群 恨错 了 的孩子 我笑了 我微笑着说 孩子们 我有一个难题 请帮助我解决 他们停住了嚷嚷 睁大眼睛望着 我 眼神很丰富 有吃惊 有冷漠 有怀疑 有猜测 这么多样的眼神一齐注视我 我也有些慌神 不由歪了 一下身子 我掩饰地清着嗓子说 我做教师有一个致命的弱点 那就是我的咽炎愈来愈严重了 我今年 30 岁 可我的声带却未老先衰 恐怕有 300 岁的年纪了 听到这里他们中不少人笑了 有情不自禁笑的 也有故意大声 呵呵的 但我发现他们的表情里没有恶意 我放心地笑了 接下来的情形可想而知 他们卖力地献计献策 我一一点头说 试过了 最后 他们有些泄气 有的已开 始 脖子扭扭屁股扭扭 我想我得实施我的 底牌 方案了 否则这只能是疲软无效的 情感搭讪 突然 我 听见小胖说 我知道一个方法 就是用蜡梅花拌蜂蜜 这就是我要等的那个孩子 他终于发话了 我早知道 他是这个班的 七寸 我说 是吗 这个办法倒还没试过 窗外 飘着雪花 我和小胖这些孩子的对话也像雪花一样落进彼此心里 显然 他们开始配合我 帮助 我了 其实 我只需要他们的配合 并不指望他们的 药方 事实上 他们在卖力地 帮助 我 放弃了属于自 己的玩乐时间 为我寻找新鲜的蜡梅花 有一天 他们的 小神探 跑来给我说 老师 小胖领着我们找到一片蜡梅树林 我们摘了一些在家晾着 呢 等干了给你拿来 我呆了 想着他们可别 毁林 啊 我悄悄叫来小胖 谨慎地想着措辞 不想小胖挺 诡 一听就明白了 大声大气地说 老师 那是一片 没人管的废林子 正改建 快挖没了 再晚了就摘不到了 我将信将疑拨通报社朋友的电话 他索性带我去实地 考察 果然小胖的话属实 这是一片荒园 就 藏匿 在学校附近 很像鲁迅笔下的 百草园 本真的自然景色 让我很动心 思忖着 哪天带学生来游一回 一个漫天飞雪的周末 我经过教室的时候 发现小胖正在门口小书桌上用橡皮泥仔细地抹平那个 恨 字 然后在上面贴了一张心形贴纸 用力地按了按 并端端正正地写下一个 爱 字 我激动了 在班里宣布 放学 后踏雪访梅去 小胖喊 我带路给老师摘蜡梅花去 雪花 梅花 孩子们的笑脸 欢声 浩浩荡荡地欢腾着那片荒地 缕缕的芳香缠绕着我的眼耳鼻喉 我快 第 6 页 共 15 页 乐着孩子们的快乐 那一刻 在我眼中 这群孩子就是一朵朵美丽的蜡梅花 你闻不到他们的芳香 是因为你 还没有走进他们的心里 花香太浓了 弥漫在眼里 我禁不住落泪了 哦 这芬芳的花儿芬芳的孩子 今冬 又飘雪了 看着手中他们寄来的小小蜡梅花 我分明闻到他们心灵里散发的香 我想说 此刻 我 陶醉 选自 散文 海外版 2019 年第 4 期 有删改 1 本文回忆了 我 与学生交往的几个片段 请在横线上补全相关内容 我 自称患有咽炎 为了给 我 治 咽炎 学生们寻找蜡梅花 学生们的行为让 我 感动 2 按要求回答问题 从修辞手法角度赏析下面这句话 那一刻 在我眼中 这群孩子就是一朵朵美丽的蜡梅花 朗读下面这句话时 彼此 一词用重音朗读 请简析理由 我和小胖这些孩子的对话也像雪花一样落进彼此心里 3 结合全文内容分析 以 芬芳的蜡梅花 为题有哪些作用 4 阅读下面两段文字 回答问题 甲 一个漫天飞雪的周末 我经过教室的时候 发现小胖正在门口小书桌上用橡皮泥仔细地抹平那个 恨 字 然后在上面贴了一张心形贴纸 用力地按了按 并端端正正地写下一个 爱 字 秦湄毳 芬芳的蜡梅花 乙 仅仅有一次 她的教鞭好像要落下来 我用石板一迎 教鞭轻轻地敲在石板边上 大伙笑了 她也笑 了 我用儿童的狡猾的眼光察觉 她爱我们 并没有存心要打的意思 魏巍 我的老师 甲 乙 两段文字共同的人物描写方法是什么 分别说说你对 甲 段中 小胖 和 乙 段中 我 的行为的理解 10 20 分 阅读下面的文字 回答问题 第 7 页 共 15 页 电影 流浪地球 主要讲的是地球经过木星时摆脱木星引力 重新踏上流浪征途的故事 实际上在刘慈欣创 作的同名小说 流浪地球 中 地球经过木星的过程有惊无险 只是电影有意制造 噱头 将这一情节夸大而已 那么 地球要 流浪 为什么非得经过木星呢 其实非常简单 就是为了让地球利用木星的引力弹弓效应加快速 度 使其脱离太阳系 引力弹弓就是利用行星的重力场来给太空探测船加速 将它甩向下一个目标 也就是把行星当作 引力助推 器 木星就是太阳系中一个优良的加速器 这不仅在影视作品中呈现 在现实中更是如此 人类向外太阳系发射 的数十件航天器中 大部分用到了木星的引力弹弓效应 比如 旅行者一号 旅行者二号 先驱者号 新 视野号 探测器等等 都曾经利用过木星的引力弹弓效应加速 这样的好处是使航天器的速度大大加快 而且还 能节省燃料 1977 年 由 NASA 美国国家航空航天局 研制的 旅行者二号 在肯尼迪航天中心成功发射升空 1981 年经过木星时 从秒速不到 10 公里加速到了秒速 35 公里左右 获得了可以离开太阳系的速度 经过几十年 的飞奔后 旅行者二号已经航行到了 210 亿公里外的遥远距离 实际上 不止是木星具有引力弹弓效应 较大质 量的天体都可以让围绕它运行的物体获取引力弹弓效应 太阳系中的 8 大行星连同太阳都可以进行引力弹弓效应 的运用 我们的地球也一样 比如我们要去月球探测 但是我们的长征三号乙型火箭并没有能力把 嫦娥四号 直接发射到月球轨道上 于是在发射之后 依靠地球的引力弹弓效应增加速度和扩张轨道 最终让 嫦娥四号 进入环月轨道运行 而在 流浪地球 这部作品中 刘慈欣安排了太阳和木星共同给地球加速 故事中讲到曾经有一段时间地球 时而靠近太阳时而远离太阳 这个时候正是在利用太阳的引力弹弓效应给地球加速 后来地球又运行到了木星的 附近 开始利用木星的引力弹弓效应加速 这也是因为木星的质量巨大 是地球质量的 318 倍 可以把航天器加 速到脱离太阳系引力的程度 不过在电影中 由于木星引力出现不稳定状况 导致地球难以脱离木星引力甚至出 现了撞向木星的可能性 幸好人类齐心协力克服了困难 地球才又开启了航向新家园的征程 但如果真的将地球运行到木星附近 利用其引力弹弓效应的话 将是十分不可取的 因为木星的引力足以将 近距离的地球拉变形 电影中 地球的大气已经被木星吸收 在如此近的距离 地球势必会被木星引力揉成一个 熔岩星球 甚至有被拉碎的可能 这是绝对不可以尝试的 所以要让地球利用木星的引力弹弓效应并不容易 这 需要在很远的距离上才能保证安全 然而距离太远的话 引力弹弓的加速效应却不明显了 1 电影 流浪地球 中用木星给地球加速的做法 在现实中是否可行 为什么 2 文章列举 旅行者二号 和 嫦娥四号 的例子 各有什么作用 3 一位父亲为女儿手绘 流浪地球 的讲解图在网迅速走红 请你结合文意 给他的手绘图配上简要的文 字 解说引力弹弓效应的原理 第 8 页 共 15 页 4 这篇文章将刊登在微信公众号 科普大世界 上 你认为下列哪一个选项最适合做这篇文章的标题 请 说明理由 A 木星的具有引力弹弓效应 B 为什么地球要经过木星呢 C 地球要流浪 木星怎么帮 三 句子默写 共 1 题 共 5 分 11 5 分 根据课文默写古诗文 1 有约不来过夜半 约客 2 端居耻圣明 望洞庭湖赠张丞相 3 辛弃疾在 南乡子 登京口北固亭有怀 中赞扬在京口开创伟业的少年英雄孙权 气魄极其宏大雄壮的 是 4 三峡 一文中的 有时朝发白帝 暮到江陵 其间千二百里 虽乘奔御风 不以疾也 一句与 与朱 元思书 中 有异曲同工之妙 5 默写 左迁至蓝关示侄孙湘 一封朝奏九重天 夕贬潮阳路八千 知汝远来应有意 好收吾骨瘴江边 四 诗歌鉴赏 共 1 题 共 10 分 12 10 分 阅读诗歌 回答问题 夏日西斋书事 司马光 榴花映叶未全开 槐影沉沉雨势来 第 9 页 共 15 页 小院地偏人不到 满庭鸟迹印苍苔 注 这首诗是司马光辞官后居洛阳时所作 1 诗人在诗中借助哪些意象 传达出作者怎样的情感 2 本诗第三句有 地偏 二字 晋陶渊明在辞官后有诗云 结庐在人境 而无车马喧 问君何能尔 心 远地自偏 其中也有 地自偏 但表达的情感迥异 试分析两者情感的不同 五 名著阅读 共 1 题 共 1 分 13 1 分 阅读下面的内容 回答问题 他来自农村 老实 健壮 坚韧 来到北京后 他选择了当时城市底层老百姓常见的职业 拉洋车 想凭 自己的力气吃饭 他自尊好强 吃苦耐劳 但在当时的社会条件下 他的希望一次又一次的破灭了 经历了三起 三落 他最终失去了生活的信心 最后放弃了自己的理想 从一个诚实可爱的青年变成了麻木 潦倒 狡猾 自 暴自弃的行尸走肉 他 是小说 书名 中的主人公 该名著的作者是现代作家 小说还描写了祥子周围的 人物 如 列举一个 六 综合性学习 共 1 题 共 7 分 14 7 分 班级开展 走进小说天地 的综合性学习活动 让我们携手并肩 走进那一片五彩斑斓的天地 1 请为这次活动拟一则宣传标语 2 请仿照活动形式再写两项 竞猜歌词 走进小说世界 跨越时空 驰骋文学想象 3 本校读书现状调查表 调查项目学段 七年级 八年级 九年级 第 10 页 共 15 页 每日可供自由阅读的时间 1 5 小时 1 2 小时 0 5 小时 经典书籍在阅读中所占比重 27 8 35 8 45 6 分析上表 你得出的结论是 七 文言文阅读 共 1 题 共 21 分 15 21 分 阅读文言文 回答问题 范文正公 苏人也 平生好施与 择其亲而贫 疏而贤者 咸施之 方贵显时 置负郭 常稔 之田千亩 号曰 义田 以养济群族之人 日有食 岁有衣 嫁娶凶葬皆有赡 择族之长而贤者主其计 而时共出纳焉 族 之聚者九十口 岁入给稻八百斛 以其所入 给其所聚 沛然 有余而无穷 初 公之未贵显也 尝有志于是矣 而力未逮者二十年 既而为西帅 及参大政 于是始有禄赐之入 而终 其志 公既殁后世子孙修其业承其志如公之存也 公虽位充禄厚 而贫终其身 殁之日 身无以为敛 子无以为 丧 惟以施贫活族之义 遗其子而已 呜呼 世之都三公 位 享万钟禄 其邸第之雄 车舆之饰 声色之多 妻孥 之富 止乎一己而已 而族 之人不得其门而入者 岂少也哉 况于施贤乎 其下为卿 为大夫 为士 廪稍 之充 奉养之厚 止乎一己而 已 而族之人操瓢囊为沟中瘠 者 又岂少哉 古文观止 义田记 有删减 注 负郭 靠近外城 常稔 r n 常熟 即年年有好收成 沛然 充足的样子 三公 泛指居 高位的官员 孥 儿女 廪稍 指官府发给的粮食 沟中瘠 饿死在沟渠里 1 下列句子中划线词的解释错误的一项是 A 嫁娶凶葬皆有赡 供给 供养 B 岁入给稻八百斛 每年 C 惟以施贫活族之义 快活 D 遗其子而已 给予 赠送 2 对文中画线的部分断句正确的一项是 A 公既殁后 世子孙修 其业承其志 如公之存也 第 11 页 共 15 页 B 公既殁 后世子孙修其业 承其志 如公之存也 C 公既殁 后世子孙修 其业承其志 如公之存也 D 公既殁后 世子孙修 其业承 其志如公之存也 3 用现代汉语写出下面句子的意思 平生好施与 择其亲而贫 疏而贤者 咸施之 4 范仲淹与同期的士大夫有什么不同 通过对比作者想表达什么思想感情 请作简要分析 八 命题作文 共 1 题 共 5 分 16 5 分 阅读下面材料 按要求作文 母亲对我说 如果你想人生更加精彩 那你就要多吃一点苦 多读一些书 因为只有在天的时候躬身播种 你才能最终收获满园秋色 老师对我说 如果你不能成为太阳 那你当一颗星星 因为决定成败的不是你尺寸的 小 而在于能否做一个最好的你 朋友对我说 如果你不能预知未来 那你要努力把握现在 因为只有珍惜当下 的点滴 你才不会让青春留下遗憾 亲爱的同学 读了上面的材料 你有怎样的启示和感悟 请自选角度写一篇文章 要求 自拟题目 自定主题 自定文体 诗歌除外 字迹工整 书写规范 不少于 600 字 文中不得 出现真实的人名 校名 地名 第 12 页 共 15 页 参考答案 一 选择题 共 7 题 共 14 分 1 1 2 1 3 1 4 1 5 1 6 1 7 1 二 现代文阅读 共 3 题 共 51 分 8 1 8 2 8 3 9 1 9 2 第 13 页 共 15 页 9 3 9 4 10 1 10 2 10 3 10 4 三 句子默写 共 1 题 共 5 分 11 1 11 2 11 3 11 4 第 14 页 共 15 页 11 5 四 诗歌鉴赏 共 1 题 共 10 分 12 1 12 2 五 名著阅读 共 1 题 共 1 分 13 1 六 综合性学习 共 1 题 共 7 分 14 1 14 2 14 3 七 文言文阅读 共 1 题 共 21 分 15 1 15 2 15 3 第 15 页 共 15 页 15 4 八 命题作文 共 1 题 共 5 分 16 1