部编版语文六年级上册专项训练：综合性学习与写作闯关密卷

部编版语文六年级上册专项训练：综合性学习与写作闯关密卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、语言表达选择题。仔细听，认真想，完成习题。当女主角穆桂英以轻盈而矫健的步子出场的时候，这个平静的海面陡然动荡起来了，它上面卷起了一阵暴风雨：观众像触了电似的迅即对这位女英雄报以雷鸣般的掌声。她开始唱了。她圆润的歌喉在夜空中颤动，听起来辽远而又切近，柔和而又铿锵。戏词像珠子似的从她的一笑一颦中，从她优雅的“水袖”中，从她婀娜的身段中，一粒一粒地滚下来，滴在地上，溅到空中，落进每一个人的心里，引起一片深远的回音。这回音听不见，却淹没了刚才涌起的那一阵热烈的掌声。1 . 段中的词语（ ）的意思是：形容声音响亮而有节奏。A矫健B婀娜C优雅D铿锵2 . 这段话主要写出了（ ）。A舞台上演员的精彩表演。B台下观众的热烈反应。C舞台上演员的精彩表演和台下观众的热烈反应。D点明这位艺术家就是人们爱戴的梅兰芳同志。非连续性文本阅读。（材料一）二维码是在一维条码的基础上发展起来的。二维码是一种黑白相间的图形，是用特定几何图形按一定规律在平面（二维方向）上分布的。二维码能够把文字、图片、音频、视频等“编码”成一个图像，当用特定软件扫描这些图像时，二维码内包含的信息就会显示出来。二维码在生活中非常实用。民警查户口时，用智能手机扫描门牌上的二维码，即可准确获取住户的信息；公交车引入二维码后，乘客只需用手机扫描一下，便可获知你要乘坐的公交车离站点还有多远；有人把传统名片和二维码结合起来，既美观，又方便，无须交换名片，只要用手机一扫，相关信息就进入了他人手机中。另外，一些艺术品展览也引入二维码管理系统，当游客参观展品时，只需用智能手机扫一下展品上的二维码。经过解码后，就能听到人工语音介绍（材料二）二维码相对于一维码的优势：使用一维码时，碰到条码受损（如污染、脱墨等）时，识读设备就无法读取信息，这就需要操作人员通过键盘手动输入条形码号；二维码引入了错误纠正机制，如果局部有损坏，依旧可以正确识读。3 . 关于二维码，下列选项叙述有误的一项是（ ）。A要想显示二维码内包含的信息，需要用特定的软件来扫描这些图像。B二维码能够把文字、图片、音频、视频等“编码”成一个图像。C人们在一维码的基础上发展了二维码，二维码已经进入了大众的视野。D二维码是一种用普通几何图形按一定规律在平面上分布的黑白相间的图形。4 . 刘华要介绍二维码在生活中的应用，下列材料不可选用的一项是（ ）。A二维码能够把文字、图片、音频、视频等“编码”成一个图像。B扫一扫公交站相关的二维码，可获知你要乘坐的公交车离站点还有多远。C去参观秦始皇兵马俑时，我们可以通过扫指定二维码听关于兵马俑的讲解。D第一次见面，用手机扫一下对方名片上的二维码，个人信息就可进入手机中。5 . 二维码相对一维码有什么优势？请分条目说明。_6 . 非连续性文本阅读。微信是一款为智能终端提供即时通讯的免费应用程序。微信支持通过网络快速发送免费语音短信、视频、图片和文字。因为是通过网络传送，因此微信不存在距离限制，即使是在国外的好友，也可以使用微信对讲。（1）照样子，再提炼出两个能概括微信主要特点的词语。微信是具有快速发送、_、_、不受距离限制等特点的应用程序。（2）小方生病了，妈妈想通过微信公众号预约挂号，从上方右图可知，小方得的是_，给他看病的医生是_，他最早能在_看病。7 . 口语交际。笑笑：学完这单元的童话故事，我们认识了不少奇特的朋友啊！例如卖火柴的小女孩中_的小女孩。小林：是啊，还有那一定会很好里_的大树和在牛肚子里旅行里_的小蟋蟀青头。笑笑：还有_的蚂蚁队长，它也很让我受启发。除此之外，你还读过哪些童话故事呢？小林：_8 . 口语交际学校通知：“明天学校开运动会，各班穿校服，带伞、水，禁止带小食品。”请你以体育委员的身份，向全班转达这一通知。_9 . 口语交际。你喜欢哪个季节？为什么？10 . 彤彤不小心把依依借给她的铅笔弄丢了，她要怎么跟依依说？依依会怎么回答呢？想一想，写一写。彤彤：_依依：_11 . 学习交际方法，学会评价他人，互帮互助促提高下面是六年级(一)班两位同学演讲时的表现，你想对谁提什么建议？小花：讲得很好，但面无表情，从头到尾没有优美动人的手势，只是讲完的时候，双手一举。小刚：演讲时低着头，说话结结巴巴，声音小得跟蚊子声似的。_12 . 本学期作者同学们读了一些动物小说，你最喜欢的一本是_，给大家推荐一下吧！推荐理由：_。二、现代文阅读课内阅读我最棒。乡下人家总爱在屋前搭一瓜架，或种南瓜，或种丝瓜，让那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐。当花儿落了的时候，藤上便结出了青的、红的瓜，它们一个个挂在房前，衬着那长长的藤，绿绿的叶。青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。13 . 用文段中的加点词造句。或或_14 . 文段中画“”的句子运用了_的手法，突出了屋前种瓜的农家小院的质朴可爱。15 . 这段话描绘了一幅_的画面，字里行间表达了作者对乡村生活的_之情。三、书面表达16 . 我的小笔头父母是你雨中的一把伞，父母是你雪中的一件棉衣在你和父母之间一定有许多动人的故事，请你以“爱”为主题，运用最近学过的描写人物的方法及其他写作方法，写一篇作文，题目自拟，不少于450字。17 . 小练笔。（选做）请发挥想象，从动作、神态、语言几个方面来写一写：当景阳冈附近的百姓得知老虎被武松打死后，他们有什么表现？_18 . 习作。你看懂下面这组漫画了吗？你觉得有趣吗？这一组漫画选自世界著名的漫画集父与子。父与子反映的是父子之间有趣的故事，那秃头的大胡子爸爸，慈祥、和蔼、幽默，那个留着刺猬头的儿子，淘气、聪明、可爱。请仔细观察下面这组漫画，想想发生了一件什么事情，然后编写一个故事，要求把人物的语言、动作和心理活动写出来。一年之后19 . 写作请你以“二十年后的_”为题，展开你丰富的想象,写一篇习作吧!有条理、有层次地写出变化，把想象到的场景或者事件写具体，字数在400字以上。20 . 作文。通过本组课文的学习，你一定对保护环境有了进一步的认识。请你以保护环境为主题写一篇不少于300字的文章，可以把自己调查了解到情况写成一篇短文，也可以写自己为保护环境所做过的一件事。题目自拟。21 . 作文。我们每个人都是与众不同的个体我们要学会为自己喝彩！你在哪一方面特别棒？给自己设立一个大奖吧！题目自拟，400字左右。22 . 妙笔生花。请你仔细阅读下面的资料，然后仿照课文第3自然段的写法，介绍郑板桥的事例，不超过80字。我国清代著名画家郑板桥的画，蜚声中外，独树一帜，他的诗也写得很好，隽永清新。可是，他的字却软弱无力，他决心把字练好。于是，他便以坚韧不拔的毅力天天练习。日复一日，年复一年，从不间断，终于练出一手遒劲潇洒的好字。他以“滴水石穿”的精神，穿透了书法这块“顽石”，使他的字与诗、画一起，被人称为“三绝”。第 10 页 共 10 页参考答案一、语言表达1、2、3、4、5、6、7、8、9、二、现代文阅读1、三、书面表达1、2、3、4、5、6、7、