部编版一年级上学期语文期末统考卷（I）卷

部编版一年级上学期语文期末统考卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础知识。 (共11题；共100分)1. （12分） 把下列每组词语中划线字的错误读音圈出来。_绽开（zhn） 文雅（y） 吻合（wng）_适宜（sh） 干燥（zo） 大概（gi）_包括（ku） 逆风（l） 超常（cho）_鱼缸（gng） 掀开（xin） 钳子（jin）2. （6分） 选择正确的读音。 炽_（ch zh）热 敏_（mn mng）捷拐_（gi gui）弯 轨_（gu gi）道船舶_（b p） 通讯_（xn xn）3. （8分） (2019三下龙华期中) 照样子，根据句子意思，用“然”字组词，填入下列句子中，使句子通赚。 然：偶然 _例：你犯这样的错误不是（偶然)的，应该挖挖自己的思想根源。下午三点，万寿菊_怒放。天气预报说今天有雨，_下雨了。老太太_昏倒在地，大家慌手慌脚的，不知该怎么办才好。4. （10分） 给划线的字选择正确的解释。 （1） 裁:用刀、剪等分割片状物。把不用的或多余的去掉;削减。控制;抑止。判断;衡量。安排取舍(多用于文学艺术)。文章的体制、格式。 独裁 _别出心裁 _体裁 _（2） 御:驾驶车马。封建社会指上级对下级的管理或支配。封建社会指与皇帝有关的。抵挡。 御敌_御车_御驾亲征_（3） 供:奉献。祭祀用的东西。受审者陈述案情。供给;供应。 供不应求_供品_招供 _5. （8分） 比一比，组词语。 径_ 寒_ 赠_ 盖_ 残_经_ 赛_ 增_ 糕_ 戏_6. （9分） 将词语和它的解释连起来。 诧异_ A极像真的。逼真_ B捧着肚子大笑。百发百中_ C觉得奇怪。捧腹大笑_ D每次都命中目标，形容射箭或射击非常准。7. （8分） 读一读，连一连。 8. （5分） 将意思与词语连起来。 隐秘不易捉摸。_ 钦佩敬重佩服。_ 诡秘一下子明白过来。_ 蹑手蹑脚走路时脚步放得很轻。_ 恍然大悟9. （8分） 写出与下面句子中划线词语意思相近的词语。 牛郎照看那头牛挺周到。_牛郎在草房旁边开辟了一块地，种些庄稼，这就算安了家。_王母娘娘拿她织的彩锦装饰天空。_现在能够在湖水里无拘无束地游泳，心里真痛快。_10. （12分） (2019六下吴忠期中) 课文传真。 （1） 学会合作让我想起了名言警句：_。有时老师批评我们的话语虽然尖锐，但对我们的成长有很大的用处，真可谓是：_。 （2） 社会和大自然是一本书，一本无字的书，所以说，“_，行万里路”。欣赏了源远流长的长江，我们想到古诗“_，_”；来到烟台，看到波涛汹涌的大海，不禁想起了：“烟台的海，是一幅画，是_，是_。世世代代的烟台人在这里上演着_。” （3） “_，_”这是杜牧对深秋美景的赞叹；徜徉在中华灿烂的文化中，”一些古今贤文给我以人生启迪，如：满招_，_。告诉我不能_。 （4） 夏日绝句中作者_，“_,_”是诗人人生观的写照。诗中的“人杰”指：_（谁），关于他的成语故事有_、_等。我还会默写她的另外一首词“常记_，_。兴尽晚回舟，_。争渡，争渡，_。” （5） 大自然中哲理无处不在。在成熟的麦地里，苏格拉底的弟子们明白了_。11. （14.0分） 阅读理解。 假日里，爸爸带我去黄山，爬天都峰。我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！忽然听到背后有人叫我：“小朋友，你也来爬天都峰？”我回头一看，是一位白发苍苍的老爷爷，年纪比我爷爷还大哩！我点点头，仰起脸，问：“老爷爷，您也来爬天都峰？”老爷爷也点点头，说：“对，咱们一起爬吧！”我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样爬呀爬，我和老爷爷，还有爸爸，终于都爬上了天都峰顶。（1） 写出下列词语的近义词。 笔陡_ 奋力_（2） 文章开头说“爬天都峰”，为什么不用“登天都峰”？ （3） 如何理解“我”和老爷爷第一次对话中都带的“也”字？ （4） 文中的“终于”是什么意思？说明了什么？ 第 8 页 共 8 页参考答案一、 基础知识。 (共11题；共100分)1-1、2-1、3-1、4-1、4-2、4-3、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、11-1、11-2、11-3、11-4、