部编版语文五年级上册第四单元综合检测卷

部编版语文五年级上册第四单元综合检测卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 背一背，填一填。1.夏_里，_事_，采桑养蚕又插秧。早起勤耕作，归来_。2.中午，太阳_，整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地_在眼前。3.唐代诗人王之涣登上鹳雀楼，看见“_，黄河入海流”的风景，悟出了“欲穷_，更上一层_”的道理。4.王安石为什么“遥知不是雪”呢？因为“_暗_”。5.爸爸妈妈希望我从小立下远大的志向，常常告诉我：“树无根_，_无志不_。”2 . 补充词语，再选一个词语写句子。（_）（_）有序（_）（_）漾漾理所（_）（_）（_）（_）绰绰_ _3 . 为下列多音字注音并组词（ ）（ ） （ ）（ ）舍巷（ ）（ ） （ ）（ ）4 . 比一比，组词语。池（_）园（_）很（_）蜻（_）驰（_）圆（_）狼（_）晴（_）5 . 照样子填空。例:二月春风似剪刀。1.背上的羽毛像。2.我忽然觉得自己仿佛。3.青的草,绿的叶,各色鲜艳的花,都像。4.挑着满满一担水,走在林中的石板路上,我泼洒了!二、语言表达6 . 句子训练营。（1）许多世界上事情发生了（连词成句，并加标点）_（2）太阳放射出金色的光芒。（改为“被”字句）_（3）说到盛东西，我不见得就比你差。（改为反问句）_（4）他的马越好，车夫的本领越大，盘缠带得越多，走得越远，就越到不了楚国。（用加点词仿写句子）_三、现代文阅读阅读短文，回答问题。动物有趣的互助行为我国古人对乌鸦十分崇敬，汉代许慎在其说文解字中说：“乌，孝鸟也。”因为乌鸦具有“反哺”习性。乌鸦初生，母哺六十日，待母鸦衰老无法觅食时，便由小乌鸦喂哺。喜鹊和乌鸦发现食物时，总是先大声叫唤，让长辈先来吃食。老鸟吃过以后，便飞到高处放哨，让其他饿鸟安心啄食。还有黄鹂、紫燕、鸿雁等鸟类，也都是在“尊老爱幼”中生活。大海中的沙丁鱼在遨游时，行至礁石狭窄处总是自觉排队，依次前进，即使遇上了危险，仍按照“规矩”行动。小鱼从上层列队通过，老鱼从下层接踵而游，从来不会乱套。美洲有一种蜜蚁，遇到蜜源植物时，就把肚皮吃得胀胀的。但并非自己一饱了事，而是在饱餐之后立即赶回去，见到没有进食的伙伴便主动吐出蜜来，让它充饥，有时自己吐得腹中空空，也在所不惜。热带雨林中的鹦鹉，不仅同类相亲，而且非常好客。当它们千辛万苦找到可口食物正在聚餐时，发现友邻鸟类从上空飞过，总要停下来唱“迎宾曲”，热情邀请其降临，共享美食。动物的互助本领也是十分高超的。曾有一只食蚁兽，面部不慎划伤，不住地流着血，另一只食蚁兽看到后，马上用嘴去舔，并很快找回一种止血物涂在伤口上，血就止住了。有些动物还向异类求助。有人在西伯利亚偶然发现，两只鹿带着一只无精打采的小狗獾，到一片洼地吞食泥土，然后又把它送回原处。经证实原来是鹿帮助有病的幼獾去吃沸石，终于帮助它清除了腹内的有害物质。在非洲，一只狒狒身中毒箭，危在旦夕。它毫不犹豫地请山羊带路觅药，后来狒狒已是筋疲力尽，几只山羊四处寻找，终于找到一种称作白药的草药，让狒狒将这“灵丹妙药”吃下去后，利箭便从肌肉中弹跳出来，箭毒也消失了。7 . 给下面带点的字注音。反哺（ ）崇敬（ ）狭窄（ ）觅药（ ）筋疲力尽（ ）即使（ ）邀请（ ）狗獾（ ）狒狒（ ）啄食（ ）8 . 按照课文内容填空。（1）能按“规矩”行动的动物是（ ）。（2）热情好客的动物是（ ）。（3）为狒狒找药草，解毒的动物是（ ）。（4）具有“反哺”习性的动物是（ ）。（5）帮助同伴止血的动物是（ ）。（6）为了伙伴，不惜把腹中食物吐得空空的动物是（ ）。9 . 本文运用的主要说明方法是（ ）A 打比方 B 列数字 C 举例子 D 分类别10 . 本文列举了几种动物之间的互助行为（ ）A 8种 B 7种 C 5种 D 9种11 . 从文中这些动物的互助行为中，你有什么感想呢？（联系身边的人或事）_12 . 轻松一刻。游动物园，一进大门，就看到了好多的动物。可这些动物要考考你，要你说一个和它有关的成语，你不会被难倒吧？进入大门羊（ ）蛇（ ）虎（ ）鱼（ ）鸟（ ）兔（ ）狼（ ）鹤（ ）马（ ）鹿（ ）挥手拜拜课外阅读。以前，我只（就是说仅仅是）知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。这就是爬山虎的脚。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。茎上长叶柄（bn bng）的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。爬山虎的脚长在茎(jn jn）上。爬山虎的脚触(c ch)着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把。使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。爬山虎的脚要是没触着(zho zhe)墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费（花费费用）一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。13 . 文中的括号里给出了加点字的不同含义，请联系句子用“”选出正确的解释。14 . 我会划去括号内不正确的读音。15 . 我能写近义词。痕迹（ ）牢固（ ）逐渐（ ）16 . 我能写反义词。弯曲（ ）仔细（ ）萎谢（ ）17 . “能”字有几种解释：有能力的；能力，才能；能够。下列句子应各选哪种解释，将序号填在括号里。（1）以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。（ ）（2）小红的爸爸是一位种田能手。（ ）（3）我们应该多方学习，掌握多种技能。（ ）18 . 第一自然段中 句的顺序混乱了，请按照一定的顺序正确排列，正确的顺序是（ ）-（ ）-（ ）-（ ）。（将序号填在括号里）阅读短文，回答问题。死也不倒下吉鸿昌同志是共产党员。在党的领导下，他坚决抗日，尽力为党工作。蒋介石恨死了他，把他逮捕了。吉鸿昌从天津被解到北平。刚一下车，敌人就给他看一份电报，上面写着立刻处决四个字，妄图吓唬他，要他投降。吉鸿昌看了，平静地说：行啊！你们什么时候动手？有一次，反动头目何应钦亲自审问，要吉鸿昌招出抗日活动的秘密。吉鸿昌把眼睛一瞪，大声说：抗日是四万万五千万中国人民的事情，有什么秘密！只有蒋介石和你们，跟日本勾勾搭搭，尽干些祸国殃民的坏事，才有见不得人的秘密。何应钦被骂得张口结舌，恼羞成怒。敌人用尽毒刑，把吉鸿昌打得遍体鳞伤。直到临死前一夜，吉鸿昌还在狱中宣传抗日。有人劝他休息一下，他说：我就要永远休息了，你让我多宣传几句吧！就义那一天，吉鸿昌像出门散步一样，从容不迫地出发了，在刑场上，他对特务说：告诉你们，我为抗日死，可不能跪下挨抢，我死了也不能倒下！你说怎么办呢？特务们有些害怕了。给我拿把椅子来，我得坐着死。椅子拿来了，吉鸿昌厉声地对那个拿枪的特务说：我为抗日而死，死得光明正大，不能在背后挨枪。那你说怎么办？那特务发抖地说。你在我眼前开枪。我要亲眼看到敌人的子弹是怎样打死我的。那特务愣了一下，只好走到前面，发抖地举起枪。吉鸿昌瞪起两只大眼，高呼：打倒日本帝国主义!中国共产党万岁!枪响了，吉鸿昌同志为革命事业壮烈地献出了自己的生命。但是，他那死也不倒下的英雄形象，却永远活在人们的心里。19 . 解释下面词语。张口结舌_恼羞成怒_光明正大_20 . 有人劝他休息一下，他说：我就要永远休息了，你让我多宣传几句吧!这句话中第一个休息指_第二个休息指_。21 . 在文中用“”画出三个描写吉鸿昌神态的句子。22 . 这篇短文主要讲_的事迹，表现了吉鸿昌_的精神。四、信息匹配23 . 比一比，选词填空。飘扬飘洒飘荡(1)旧社会许多人弃家避难，四处（_）。(2)同学们向敬爱的老师问好，向高高（_）的国旗敬礼。(3)雪花纷纷扬扬地（_）下来。安静平静宁静(4)看到李老师表情严肃地走进教室，同学们立刻（_）了下来。(5)这是一座（_）的村庄，与世无争，可谓是一个世外桃源。(6)在（_）的湖面上，点点白帆随风荡漾。五、书面表达24 . 写作题目：再见了，老师提示：六年的小学生活中，有许多往事历历在目，有许多心里的话想要倾吐。请你选择一件或几件事，围绕一个中心，向老师诉说你毕业前夕的心里话。六、书写25 . 读拼音，写词语。tin y cn tin b n sn bzhu zizh zh n l un chn第 10 页 共 10 页参考答案一、填空题1、2、3、4、5、二、语言表达1、三、现代文阅读1、2、3、四、信息匹配1、五、书面表达1、六、书写1、