2019-2020年度部编版语文六年级上册期末综合阅读专项训练卷（十九）A卷

2019-2020年度部编版语文六年级上册期末综合阅读专项训练卷（十九）A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、现代文阅读1 . 词语游艺厅。在横线上填入合适的词语。在车间一角工作的妈妈“瘦弱的脊背弯曲着，头和缝纫机挨得很近”。这是一位的母亲！“母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。”这是一位的母亲！ “母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背立刻又陷入了忙碌”这是一位的母亲！ 然而正是这位母亲，当同事认为“我”是要钱买闲书，劝阻她给我钱时，母亲却说“我挺高兴他爱看书的 ”！这是一位的母亲。美文冲浪岛。黄山松黄山的春天充满了诗情画意，而黄山松被称为黄山春天的象征。黄山松娇娆、翠绿和挺拔。有的翠枝轻柔，如行云流水；有的虬枝盘曲，如苍龙探海生于玉屏楼至莲花沟路旁的“蒲团松”，高不盈丈，却枝丫茂密错落，枝冠如盖，可坐数人不坠，形似一个大蒲团。位于天海海心亭右侧的“凤凰松”枝干葱茏，顶端坐四个枝丫，弯曲呈凤凰头颈。在北海狮子峰下贴地而坐的“麒麟松”，屈曲如兽形，卧伏石侧，状如传说中的麒麟。在北海宾馆通往始信峰途中，有一棵“黑虎松”，粗壮雄伟，枝叶茂密，颜色黝黑，形似一黑虎。当走到始信峰西侧，就能看到一棵“连理松”，树高近三米，自根部上有两株松枝，紧紧偎依而立，酷似一对情意缠绵的情侣。举目远望，石笋峰峭壁之上，一棵古松枝干横生，伸出长长粗臂，恰似一道扶栏，接引南来北往的游客，是一棵名副其实的“接引松”。它那任劳任怨，甘当孺子牛的精神，不正是勤劳、勇敢的黄山人的真实写照吗？2 . 摘抄选文中出现的四字词语。_ _ _ _3 . 展开想象，续写省略号省略的内容。有的_，如_。4 . 文中介绍了黄山的哪几种名松？请你用“”在文中圈出名称。5 . 将文中画“_”的句子换一种说法，保持意思不变。_6 . 下列说法对的打“”，错的打“”。第一自然段是全文的中心段，在文中起着总领全文的作用。（ ）作者在介绍名松时主要采用排比、拟人的修辞手法。（ ）作者不仅赞美了黄山松，更赞美了黄山人勤劳、勇敢的品质。（ ）7 . 课文在线有人会说，宇宙空间不是大得很吗，那里有数不清的星球，在地球资源枯竭的时候，我们不能移居到别的星球上去吗？科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。人类不能指望在破坏了地球以后再移居到别的星球上去。不错，科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。但是，即使这些设想能实现，也是遥远的事情。再说，又有多少人能够去居住呢？“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！”这是宇航员遨游太空目睹地球时发出的感叹。(1)根据意思写词语。一心期待，盼望。 （ ） 改变居住的地方。（ ）亲眼看到。（ ）包括地球及其他一切天体的无限空间。 （ ）(2)宇航员感叹：“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了”。说说你对“可爱”和“破碎”两个词语的含义的理解。_ _(3)把课文的题目只有一个地球换成可爱的地球好吗？为什么？_(4)地球是人类共同的家园，我们该如何保护地球？请你设计一条公益广告语。_ _(5)有人认为：“地球又不是我家的，它的破坏和污染和我没有关系。”你打算怎样劝说他呢？读课文片断，按要求作答。“噢!是这么回事呀!”巨人_，他终于明白，没有孩子的地方就没有春天。他不禁抱住了那个孩子，巨人_“唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊!要不是你提醒，春天将永远被我赶走了。谢谢你!”8 . 选择合适的说法，写在片断的横线上。A惭愧地说 B自言自语地说“噢!是这么回事呀!”巨人_，他终于明白，没有孩子的地方就没有春天。他不禁抱住了那个孩子，巨人_“唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊!要不是你提醒，春天将永远被我赶走了。谢谢你!”9 . 选择正确的解释_A这段话通过巨人的语言、动作，表现了他悔恨的心情。B这段话看出巨人不喜欢孩子的原因。_A这段话中“春天”是指季节。B这段话中“春天”是指人与人之间的友情。阅读课文片段，完成练习。触摸春天（节选）在春天的深处，安静细细地感受着春光。许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头来张望。此刻安静的心上，一定划过一条，蝴蝶在她八岁的人生划过一道，述说着飞翔的概念。我没有惊动安静。谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。在这个清香袅袅的早晨，安静告诉我这样的道理。10 . 回忆课文填空。11 . 安静是个盲童，为什么说她在“细细地感受春光”？_12 . 请你设想一下，安静捉住蝴蝶以后的感受是什么？_13 . 她后来为什么要放走蝴蝶？（ ）A安静热爱生活，也热爱生命。B蝴蝶那么美丽，安静不忍心自己留着，要让更多的人欣赏到它的姿态。C这也是一条生命，它应该有自己生活的权利。D安静是个盲童，她渴望更大的空间和自由，所以她放飞蝴蝶，让它自由飞翔。14 . “安静仰起头来“张望”，对“张望”一词理解正确的是（ ）（可多选）A抬起头，向四周或远处看。B安静虽然放飞蝴蝶，但是心中仍然对它充满了喜爱和眷恋，所以在“张望”。C安静什么也看不见，“张望”表达的是作者对她的同情。D安静心中充满了对自由与飞翔的向往，她用心灵“张望”蝴蝶的飞翔。15 . 安静告诉“我”一个怎样的道理？在原文中画出来。第 5 页 共 5 页参考答案一、现代文阅读1、2、3、4、5、