2019版人教部编版四年级上册期末考试语文试卷（II）卷

2019版人教部编版四年级上册期末考试语文试卷（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 从课文中找出下列词语的近义词和反义词。(1)近义词聚拢（ ）光滑（ ）(2)反义词漂亮（ ）平常（ ）2 . 日积月累。（1）智能之士，不学_，_。（2）一场秋雨一场寒，_。（3）嫦娥应悔偷灵药，_。（4）俗话说，“当局者迷，旁观者清”。这正如苏轼在题西林壁里所写的那样：“_，_。”（5）浪潮越来越近，犹如_，_；那声音如同_，好像_。3 . 看拼音，写词语。t xng q gui y zhu （_）（_）（_）shu ch yn dng wn t（_）（_）（_）4 . 结合具体语境，解释并品赏下列句中画线的词语玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。衬：_。它们是十分警觉的，只要有人稍微在树根上触动一下，它们就从窝里跑出来，躲在树枝底下，或者逃到别的树上去。触动：_。5 . 把下面的词语补充完整，并填空。（_）波斩浪魂牵（_）绕广阔无（_）（_）不犹豫狂风（_）号水天一（_）1.由两对近义词组成的词语是_、_；运用了拟人修辞手法的词语是_。2._的稻田一片金黄。6 . 根据课文内容填空。 只要管理得好，给它适时地_，花儿和儿童一样，在春天的感召下，就会_地，以_的生命力，舒展出美丽的四肢。使出_。这时候，自己感到快乐，_。 他想起了师父说过的话，想到了自己_，渐渐地,渐渐地,他似乎听到了_，_，_，_ 开学以来，我在语文书上认识了许多人物，有_的冰心，身残志坚的_，_的_,我最敬佩_，是因为_。 司马迁在史记中写到：人总是要死的，_，_。从古到今,这两种类型的人很多,属于前者的如:_、_。二、语言表达7 . 你知道中国古代有哪些著名的机智小故事?选择一个,讲给同学听。8 . 照样子，写句子。(1)例：我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母，一会儿，一会儿，一会儿。(2)例：当一只小虫子好不好?我的伙伴们都说：“当一只小虫子，一点儿都不好。”？。(3)例：我们把城堡攻下了。城堡被我们攻下了。老虎把兔子吃掉了。三、现代文阅读阅读理解金色花泰戈尔假如我变成了一朵金色花，为了好玩，长在树的高枝上，笑嘻嘻地在空中摇摆，又在新叶上跳舞，妈妈，你会认识我吗？你要是叫道：“孩子，你在哪里呀？”我暗暗地在那里匿笑，却一声儿不响。我要悄悄地开放花瓣儿，看着你工作。当你沐浴后，湿发披在两肩，穿过金色花的林荫，走到做祷告的小庭院时，你会嗅到这花香，却不知道这香气是从我身上来的。当你吃过午饭，坐在窗前读罗摩衍那，那棵树的阴影落在你的头发与膝上时，我便要将我小小的影子投在你的书页上，正投在你所读的地方。但是你会猜得出这就是你孩子的小小影子吗？当你黄昏时拿了灯到牛棚里去，我便要突然地再落到地上来，又成了你的孩子，求你讲故事给我听。“你到哪里去了，你这坏孩子？”“我不告诉你，妈妈。” 这就是你同我那时所要说的话了。（选自泰戈尔诗文彩图馆，中国华侨出版社）9 . 从选文中找出下列词语的近义词。摇晃（ ）偷笑（ ）忽然（ ）10 . 写出像“笑嘻嘻”这样形容笑的ABB式词语，看谁写得多。_11 . 选文写了“我”幻想的与妈妈的三次嬉戏，请找一找，再用自己的话概括出来。_12 . 你觉得文中的“我”是一个怎样的孩子？ “我”对妈妈有着怎样的感情？_阅读短文，完成练习。海豚的恩赐我独自潜到水面下40尺左右。我明知不该单独下水，但却又过度自信，只想冒险看看。水下既没有暗流，而且温暖，清澈又迷人。但我一抽筋就知道自己有多愚蠢了。我太不小心了。当时我的胃痉挛得很严重。我想把加重腰带解开，偏偏手又够不到扣环。我逐渐往下沉，却又动弹不得，我开始感到害怕。因为我看得到码表，心知氧气筒撑不了多久。我企图按摩腹部。虽然我没穿潜水装，却因抽筋弓着身子，两手老是使不上力。我心想（ ）我不能就这么走了（ ）我还有许多事要做（ ）我可不能就这么不明不白地送命（ ）我在心里呐喊着（ ）有谁快来救我啊（ ）接着我吓了一大跳。我突然觉得腋下有个东西在往上撑。我当时心想：“不妙，是鲨鱼！”我被吓得满心惶恐、万念俱灰。但这东西却使力顶着我的手臂。然后我看到了它的一只眼睛那是我这辈子所看过最美丽的眼睛，我猜它在微笑。那是一只大海豚的眼睛。我注视着它，心知这下没事了。它继续往前游，用背鳍顶着我的腋窝，让我趴在它背上。我满心欢喜地轻抚着它，能感到它也在安抚我，一边引我浮上水面，一边治好了我的痉挛。我的胃抽筋逐渐消失了，心里感到既轻松又安全。我能强烈地感觉到，是它帮我治好的。浮到水面上之后，它继续背着我游向岸边。当它引我到了浅滩，我开始担心它会搁浅。于是我将它往外推。它却停留在那里不动，我猜它是要确定我是否平安无事。过了好一阵子之后，我已经把加重腰带和氧气筒都卸下来了，它还是没离开。我于是光着身子下水和它一起游向大海。我觉得身轻如燕、浑身充满了活力又自在。我只想在蓝天大海中玩个痛快。这只海豚于是背着我往外游，陪我玩了好久好久。后来我发现，在外海还有好几只海豚在等它。后来它引我回到岸边。我当时已经精疲力尽，差点就要倒下来了。它确定我已经回到浅水滩安全地带之后，又侧过头来用一只眼睛看着我。我们就这样彼此注视了好一阵子，时间好像完全静止了，我脑海里还闪过了许多往事的回忆。接着它轻轻叫了一声，回到了它同伴的身边。这群海豚就全部离我而去了。13 . 联系上下文，写出下面词语的意思。呐喊：_万念俱灰：_14 . 这篇短文按照_的顺序，采用第_人称来叙述，读起来让人感到更加的亲切。15 . 短文主要通过_和_描写来刻画“我“和海豚的形象的。16 . 对短文讲述的内容，概括正确的一项是（ ）A短文主要讲了“我”在潜水时遇险，最后通过自己的努力克服困难获救的故事。B短文主要讲了“我”在潜水时遇险，一只海豚突然出现救了“我”且和“我”玩耍的故事。C短文主要讲了“我”在潜水时发现了一只海豚遇险并救了它的故事。17 . 给第二段加上标点符号。18 . 人和动物和谐相处，世界才能变得更加美好。像这样的故事你还知道吗？写一写。_四、信息匹配19 . 用“”选出正确的答案。脑(带袋) (乌鸟)龟观(察查) (账帐)篷捕(b p)捉迎(yng yng)接粗(c ch)心披(pi p)上旅(l l)行底(d d)下1.下了一夜的大雨并没(m mi)有淹没(m mi)庄稼。2.课堂上,老师拿着教(jio jio)具教(jio jio)同学们测量各自的身高。3.他觉得(de d di)必须得(de d di)努力了,因为他很想得(de d di)到那个奖品。20 . 我能在划线字正确的音节下面打“”。兴（xng xng）奋欢乐（l yu）淹没（m mi）漂（pio pio）流弯曲（q q）好（ho ho）奇上当（dng dng）首都（du d）背（bi bi）课文五、书面表达21 . 习作。以下主题任选其一一、美好的回忆、悲惨的现实。小凡卡多么渴望回到家乡！写给爷爷的那封信能改变凡卡的命运吗？回忆原文，展开合理想象，续写凡卡：信寄出后二、我们都有自己的座右铭。那么，你的座右铭是什么？请以“我的座右铭”为主题，完成一篇习作，写出你对自己的座右铭的理解，说一说为什么选择它、会怎样去实践。（要有具体事例）第 9 页 共 9 页参考答案一、填空题1、2、3、4、5、6、二、语言表达1、2、三、现代文阅读1、2、四、信息匹配1、2、五、书面表达1、