部编版语文一年级上册 a o e练习卷

部编版语文一年级上册 a o e练习卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 给多音字注音。（4分）在划横线字正确的读音后面划“”。侃侃而谈 kung（ ） kn（ ）目瞪口呆 dng（ ） dng（ ）饶有趣味 ro（ ） yo（ ）糊弄h（ ） h（ ）二、填空题2 . 给下面的音节标上第三声的声调。uo shui ji do qiu pin yon3 . 按顺序填空。b（_）m （_）（_）t（_）l（_）k（_）（_）（_）xzh（_）（_）r （_）c（_）4 . 请按照口型从大到小的顺序排列单韵母。5 . 我会给下面的音节加上声调。水牛 shui niu头目tou mu水田 shui tin飞鸟 fei niao左右 zuo you九朵花 jiu duo hua6 . 你能照样子给下面的单韵母标上调号吗？例如： o_o _o_ o _e_e _e_ e_7 . 将音节补充完整。（8分）8 . 把下面词语的音节补充完整。9 . 看图写出与i相拼的韵母。_10 . 用“烈”字组词并填空。1.（_）的战事不知何时才能结束。2.在同学们（_）的掌声中，他走上了讲台。11 . 看图，填写音节的韵母ch_ k_ t_ b_12 . 仔细看图，给下面的拼音标上正确的声调。wu gui tiao sheng pai qiu（_）（_）（_）13 . 默写。单韵母：_由6个单韵母组合而成的复韵母：_14 . 我会组，我会读。q_ b_ j_b_n_ x_15 . 把下面画线字的音节补充完整。yin m y犹豫编写某种娱乐s l t_背诵零分一趟伴侣16 . 我能把音节补充完整。17 . 我能写四声。an：_en：_in：_un：_n：_18 . 看谁写得既正确又漂亮。lng zho rng qi yn b ln du（_）（_）（_）（_）cho rng nng ji png hng y li（_）（_）（_）（_）三、信息匹配19 . 我会分。 a的朋友：_o的朋友：_e的朋友：_20 . 给它们找一个温暖的家。en z yun t in ong yi un j yuan sh ing r ye f an w声母：_韵母：_整体认读音节：_21 . 我会标声调。mumapao bugaoloubai tudu shu木马跑步高楼白 兔读 书四、判断题22 . 判断单韵母的占格是否准确，对的画“”，错的画“”。23 . 判断下面的说法是否正确。o书写时占四线格下格。（_）五、排序题24 . 把下面的红苹果按字母发音的口型大小排序。_六、书写25 . 金秋的阳光，洒在树叶上。26 . 看图写出复韵母，并标出四声。27 . 把拼音宝宝送回家。ing an di er b m re zhi yue ie y i wu ci chi ch t in ying七、诗词曲鉴赏阅读课文选段，完成练习。（一）在朦胧的寂静中 玉立着这棵白桦， 在灿灿的金晖里 闪着晶亮的雪花。 （二）白桦四周徜徉着姗姗来迟的朝霞，它向白雪皑皑的树枝又抹一层银色的光华。28 . 这两节诗节选自苏联诗人_的抒情诗_。29 . 这两节诗分别是写（_）中的白桦和（_）中的白桦，表现了白桦（_）的气质。A朝霞B金晖C内在D外在30 . “玉立”这个动词用得好，好在什么地方？下列分析有误的一项是（ ）A“玉立”一词写出了白桦外形挺拔、气质不凡的特点。B“玉立”一词表现了白桦生性耐寒,又通体银白。C“玉立”一词突出静静挺立的白桦不失一种特别的动态美。31 . 诗中“姗姗来迟”一词突出了朝霞的_之美,更衬托出白桦的_。32 . 白桦是本诗的中心意象，通过作者的描写，它给你留下了怎样的印象？_第 11 页 共 11 页参考答案一、选择题1、二、填空题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、三、信息匹配1、2、3、四、判断题1、2、五、排序题1、六、书写1、2、3、七、诗词曲鉴赏1、