语文S版四年级上册第八单元第30课寓言两则《守株待兔》同步练习D卷

语文S版四年级上册第八单元第30课寓言两则守株待兔同步练习D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础题 (共22题；共112分)1. （4分）根据意思写些词语出了问题以后想办法补救，可以防止继续受损失。_自己说话做事前后抵触。_突然跳出来。_指望；希望。_2. （4分）我能把句子写的很生动_的草地上盛开着_的花。大公鸡昂着头，展开_的羽毛，神气地走来走去。_的太阳从东边的山上冉冉升起。3. （8分）选字填空。挡 铛 株 珠 脏 桩 侵 浸铃_ _宝 树_ _湿阻_ 一_树 _衣服 _略4. （6分）照样子，仿写成语。结结实实_ _ _气息奄奄_ _ _5. （1分）守株待兔告诉我们的道理是：_。 6. （12分）把下面的寓言成语补充完整。掩_盗_ 画_添_ _假_威叶_好_ 亡_补_ 自_矛_7. （5分）将下列句子改为陈述句。马跑得越快，离楚国不是越远了吗？难道爸爸的咳嗽和东南风有关系吗?8. （5分）缩句。奶奶在水井边用水桶打水。夏天的天气热得像个蒸笼。宽阔的钱塘江笼罩着一层薄薄的雾。9. （1分）除了学过的这两则寓言，还有很多寓言故事，下面我们就来看看有哪些寓言成语吧！例如：自相矛盾_10. （2分）想一想，哪两个成语的意思相近，连线。掩耳盗铃_ 自欺欺人守株待兔_ 刻舟求剑11. （2分）下列断句不正确的一项是（ ） A . 宋人/有耕者。B . 兔/走触株，折颈/而死。C . 因/释其耒/而守株。D . 兔/不可复得，而/身为宋国笑。12. （6分）解释下列句子中划线的词。 田中有株 株：_兔走触株 走：_ 触：_因释其耒而守株 因：_ 释：_冀复得兔 冀：_13. （12分）形近字组词 。遇_ 悔_ 狼_ 盘_ 叼_ 硬_寓_ 梅_ 猪_ 盆_ 叨_ 便_14. （10分）在横线上填上动物名称。_争_斗 _吞_咽 _假_威_飞蛋打 _鬼_神 _目寸光15. （4分）多音字组词。圈 qun_ jun_ 结 ji_ ji_16. （5分）把句子补充完整黄黄的叶子像红红的枫叶像金色的田野像飘洒的秋雨像17. （3分）百字练笔 读了守株待兔，你觉得宋国人会怎么笑话那个农夫？写出两三句来。有的说：“_”有的说：“_”还有的说：“_”18. （5分）把你知道的由寓言而来的成语写下来，看谁写得多。 19. （5分）修改病句。小明学习成绩好的原因是他认真学习的结果。菜园里种了很多蔬菜，有黄瓜、茄子、青菜和西瓜。20. （6分）拼一拼，写一写，把生字词记牢。qing dosh zhungshu zh di tlng jinlng dangyng r do lng_21. （4分）选词填空。竟然 果然 居然 公然小红_把这道题做出来了。他这样_做坏事，真让人气愤。他的作品_是名不虚传。我们种的花_开了。22. （2分）守株待兔这则寓言告诉我们（ ）A . 每天守在树桩旁就能捡到撞死的野兔B . 等兔子到来的时候有一株花会开C . 对于意外的收获不要心存侥幸二、 阅读题 (共3题；共25分)23. （5分）学了南辕北辙，你想对那个要去楚国的人说些什么？24. （15分）河水和大堤河水在两条蜿蜒的大堤之间流着，像一条银鳞闪闪的大蟒。“好啊，河水！“河上各式各样的船只大声地唱着。它们有的_，像_；有的摇橹，像蜈蚣伸开长腿；有的吐出白烟，像蛟龙喷着云雾，凭着水力轻捷地航行着。“好啊，河水！”水中的鱼虾、龟鳖、萍藻、菱芡，还有无数浮游生物，齐声唱着。它们或俯或_，或沉或_，顺应着和谐的水流，自在地生活着。“河水啊，你就是生命之源，你就是自由之母！”白鸥踏着浪花的旋律，向河水高唱赞歌。可是，河水并不这么想，它满怀愠怒，瞪着两条大堤，心想：“自由之母？笑话！我给这两条大堤紧紧地夹着，只能在狭窄的河槽里沿着指定的方向流动。这大堤，像两条锁链捆住我的手脚，我的生活跟囚徒差不多，还谈得到什么自由？要自由，就得砸碎这大堤！”于是，河水举起高山一般的大浪向着大堤砸去。轰!大堤颤动了一下。“别胡闹，否则你会毁灭！”大堤喊着。“谁怕你的威胁！”河水轻蔑地吹着口哨。于是，河水又一次举起大浪，用尽全力向着大堤砸去。轰！大堤崩裂了。河水哈哈大笑，它狂热地冲出河床，漫过大堤，向着四面八方流去。霎时间，一场水灾发生了。河水像千万头横冲直闯的野兽，吞食了村舍，吞食了田野，吞食了家禽，吞食了一切山林草树。船只折帆断桨，有的搁浅，有的沉没。各种水族冲得晕头转向，有的在洼里喘气，有的在山崖上碰死。一切幸存者都在咒骂河水。河水哪里去了？它变成漫山遍野的浑浊的泥浆，漂浮着各种尸体和杂物，发散着令人恶心的臭气。河床早已干涸，裂出横七竖八的大缝子，像在一块破布上画着无数歪歪斜斜的大问号，在问：自由在哪里？自由_。（1）仿照文章第二段加横线的句式，再写一个与船的特点有关的句子。（2）请在第三段横线上各填入一个恰当的字。（3）文章最后一句用象征性的手法点明了全文的主旨，既与开头第句照应，又总结了全文。请根据行文思路在横线上写出这句话(提示：用开头第一句中的7个字组合而成)。25. （5分）读课文守株待兔回答“日子一天一天过去了，再也没有野兔来过，他的田里已经长满了野草，庄稼全完了。” 庄稼为什么全完了？ 第 11 页 共 11 页参考答案一、 基础题 (共22题；共112分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、二、 阅读题 (共3题；共25分)23-1、24-1、24-2、24-3、25-1、